《谈骨气》PPT优秀课件

战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈， 此之为大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不
了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这 样的人才叫做大丈夫。大丈夫的这些行为，表现 出了英雄气概。我们今天就叫做有骨气。
这一段话告诉我们什么？有什么作用？ 告诉我们怎么样是有骨气，引
让我们思考一下，小王这种行为是不是有 骨气的表现？
有骨气 ≠ 江湖义气
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练习测试
• 一、 阅读课文，找出中心论点，并说明 作者写作本文的主要目的是什么。
• 二、解释文中引述孟子的话，并对下面 句中加黑的词作出明确的解释：“富贵 不能淫，贫残不能移，威武不能屈，此 之谓大丈夫。”
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• 三、文中举了哪些具体事例？从那几个 角度论证论点？
南宋文天祥宁死不降元、古代穷人不食嗟 来之食、闻一多横眉怒对国民党的枪口 从富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 三个角度论证我们中国人是有骨气的。
用孟子的话是解释骨气的含义。
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（5----9） 用简明的话概况三个事例
南宋文天祥宁死不降元 古代穷人不食嗟来之食 闻一多横眉怒对国民党的枪口
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（一箪食……乞人不屑也。）
贫 那人摆着一副慈善家的面孔： “嗟，来食！”
贱 ？ 这个味道为何是不好受
不
能 移
那幅脸孔，那种神气，让人 受到人格的侮辱。
他不会白白施舍，吃他的饭 要替他办事。
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今 闻一多拍案而起，横眉努对敌
人的手枪，宁可倒下也不屈服。
威武不能屈
孟 子
总结归纳
发出号召 无产阶级的骨气
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课堂讨论：
小王同学一次违反校规以后，被老师批评 不服气，并与老师顶嘴，不承认自己错误，有 同学说小王真有骨气。
再读课文，回忆要点。
1、作者的主要观点是什么？为了证明这个观 点，作者用了哪些材料？
2、这三个事例分别从哪个角度证明观点的？ 它们的顺序能否调换？为什么？
3、在60年代初，作者写这篇文章有什么目的？ 无产阶级的骨气体现在哪些方面？请从文中 找出答案。
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我们把这种像骨头一样宁折不弯、 刚强不屈的气概叫做骨气。
吴晗（1909-1969年）：著名 历史学家。一个极有骨气的人。 他坚持真理，反对邪恶。十年动 乱中，由于不肯向四人帮低下高 贵的头颅，连同妻子、女儿一起 被迫害致死。
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重点段落赏析
（1-----2） （5-----9）
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（1—2） 论点:我们中国人是有骨气的
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• 1我们中国人是有骨气的 激励鼓舞民心 • 2.淫：迷惑。移：改变志向。屈：屈服。
孟子这几句话的意思是：“不为金钱、地 位所迷惑，不因贫穷低贱而改变志向，在 权势、压力面前不屈服，这就是所谓的大 丈夫。”
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结构内容：
提出论点：我们中国人是有骨气的（正确鲜明）
谈 骨 事例论据 气 （精当典型）
此
古 南宋文天祥抗元失败，拒绝高 富贵不能淫 之
官厚禄，受尽折磨，慷慨牺牲。
谓
古代穷人，宁可饿死，也不吃 嗟来之食。
大
↓ 贫贱不能移
丈 夫
——
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威 武 不 能 屈
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闻一多拍案而起， 横眉怒对国民党的手 枪，宁可倒下去，不 愿屈服。
明知敌人要杀他，
他毫不退却，在被害 前的几分钟还大声疾 呼，痛斥国民党特务。
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故事导入
• 不跪的中国人
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谈 骨吴 气晗
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教学目标： 1理清课文的说理层次，学习本文用事 实作论据的论证方法。 2积累孟子的名句及文天祥的诗句。 3课堂练习。
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富 贵Hale Waihona Puke Baidu不 能 淫
辛干山身惶零人留
过 零 丁 洋
文 天 祥
苦 遭 逢 起 一
戈 寥 落 四 周
河 破 碎 风 飘
世 浮 沉 雨 打
恐 滩 头 说 惶
丁 洋 里 叹 零
生 自 古 谁 无
取 丹 心 照 汗
经星絮萍恐丁死青
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