行为与后果的关系

人从他被投进这个世界的那一刻起，
就要对自己的行为负责。 ——萨特
人们用白蜡烛在火灾现场摆成“11.15”的造型祭奠遇难者。
死 者 安 息 生 者 坚 强
时间定格在了这场残酷的
人祸！
2010年11月15日14时，上海余姚路胶州 路一栋高层公寓起火。据附近居民介绍， 公寓内住着不少退休教师，起火点位于 10-12层之间，整栋楼都被大火包围着， 楼内还有不少居民没有撤离。截至11月 19日10时20分，大火已导致58人遇难， 另有70余人正在接受治疗。
• 11月16日13时14分，火灾发生后23小时，居民因为亲 人分离而哭泣。
11月21日是火灾发生的第七天，对于遇难者而言，也是中 国传统殡葬习俗的“头七”之日，在静安区胶州路火灾现 场周围，前来致哀的市民络绎不绝。
• 祭奠现场。
遇难家属放上玩偶和字条祭奠遇难时年仅一岁的孩子：亲 爱的西西宝贝，紧紧牵着外婆的手，这只小熊陪你踏上通 往天堂之路，那里没有灾难。
国务院调查组公布这起事故暴露出五个方面违法违规问题：
一是电焊工无特种作业人员资格证上岗，引发大火 之后逃离事故现场； 二是该装修工程违法、违规，多次分包； 三是施工作业现场管理混乱，安全措施不落实，存在 明显抢工期行为； 四是事故现场违规使用了大量尼龙网、聚胺脂泡沫等易燃材料， 导致大火迅速蔓延、人员伤亡和财产损失进一步扩大； 五是有关部门安全监管不力。
行为与后果具有一致性，有行为就会 有后，让我们把日常生活当 中的行为与后果联系起来，诠释“种瓜得瓜， 种豆得豆”这句话。
种豆
得豆 得瓜
种瓜
由于我的________行为，产生了_______后果。 我的行为是______（类型）的行为，
产生的后果是_______（类型）的后果。
即时、滞后
2. 思考：行为与后果的关系如何？
说一说：三个 “不作为”的例子
I. II. III. 子女不赡养老人 父母不抚养、教育子女 未成年人不接受义务教育
听一听：一个铁钉和一个国家
思考：什么行为导致了什么后果？
行为和后果之间是什么关系？
看一看：11.15上海特大火灾
11. 15 上 海 特 大 火 灾
施工单位
监管部门
居民
• • • •
有意识、无意识 善良、不道德 合法、非法 作为、不作为
居民
由于_____的_____行为， 产生了_____后果。
施工单位
• • • •
监管部门
预期、意料之外 有利、有损 明显、隐性 即时、滞后
• 有的行为会产生一个后果，有的行为会产 生多个后果； • 有的后果由一个行为造成，有的后果由多 个行为造成。
五自
• 健体自觉 • 交往自信
• 学习自主 • 生活自理
• 行为自律 行为自律
第七课
行为与后果
第一框
行为与后果的关系
自主学习：
1.浏览课本78-79页，完成下面的表格：
目的 有意识、无意识 预期、意料之外
行为 动机 善良、不道德 分类 性质 合法、非法
法律 作为、不作为
后果 分类
有利、有损 明显、隐性
一幢28层高、 居住者多为老 人的闹市公寓 楼，数小时内 在火海中被吞 噬。
30分钟后的迅猛火势
火灾发生后1小时，幸存的受伤居民被陆续救出。
火灾发生后3小时，一名女子站在事发楼下泣不成声。她在 18点15分左右还接到女儿女婿的求救电话，然而15分钟后， 电话却已无法拨通。
• 11月15日20时34分，火灾发生后6小时，大火基本被扑 灭，此时已有42人遇难。