《万以内数的认识》导学案

《万以内数的认识》导学案

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学习

内容信息窗2：课本第8---10页及自主练习

学习目标1.认识新的计算单位“万”，进一步理解相邻两个计数单位之间的关系。

2.学会度写万以内的数，知道数的组成，掌握数位顺序表。

学习过程学习笔记

温故知新1、怎样读写千以内的数？

2、读一读：764、4900、3072、8008

3、写一写：九百六十、三千一百、五千零四

新知探索

新知探索一、独立思考，提出问题：

观察情境图，你发现了哪些数学信息？能提出什么问题？

二、认真动脑，解决问题：

1、三千六百九十三有多大呢？

（1）用小方块摆一摆：

（2）用计数器拨一拨：

三千六百九十三是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。

练一练：（1）二千六百一十七是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。

（2）数一数、拨一拨：一千一千的数，从三千六百九十三数到九千六百九十三，思考：两个“9”表示的意思一样吗？

2、一万有多大？

（1）可以用学具来数一数。

写作：（）

三千六百九十三

一千一千的数，一千、二千、三千、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。10个一千是（）。

（2）可以在计数器上拨一拨：先拨上9999，再添上1就是（）。

（3）完成数位顺序表：

3、怎样读、写万以内的数？

（1）写一写：一千五百、六千零五十、三千零五

（2）读一读：2573、8007、8070、8700

作

业

自

助

餐

课本第11---12页自主练习

预学检测1.9997、9998、（）、（）。

2.四千六百九十五是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。

3.四百六十写作：（）三千九百写作：（）

4071读作：（）9090读作：（）

自我评价思考：怎样读写万以内的数？