何为生成性教学资源

何谓生成性教学资源所谓生成性教学资源，就是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中，现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化，根据教师的不同处理而呈现出不同的价值，使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的新特点。生成性课程资源的特征有：教学过程中动态生成的课程资源与其他课程资源相比，具有自身的特征：（1）瞬时性教学过程中动态生成的课程资源随着物理教学情境的发展而变化，是流动的、是瞬间的。教师在教学中要有敏锐的洞察力和随机应变的教学机智，抓住教育时机，及时地捕捉、激活和利用这些生成性物理教学资源。（2）非预设性教学前，动态生成的物理课程资源教师很难去设想、预料。教学时，师生互动过程中它却不时地闪现，教师若不注意，则瞬间流失，所以它往往处于非预设的状态，需要教师具有高度的教学智慧和教学应变能力才能发现和把握，将其转变为对教育与教学有用的有意义的课程资源。