小班舞蹈教案小青蛙

小班舞蹈教案小青蛙

一、教学目标：

1、培养幼儿带着愉快的心态学习舞蹈，使她们在学舞蹈中产生对舞蹈的热爱。

2、培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

3、认识身体的基本部位，并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运动的初步训练。

4、认识身体部位的左与右，认识教室的八个基本方位。

5、初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。

6、认识音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。

二、教学重难点：

1、重点教会幼儿认识身体的基本部位，并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运动的初步训练。

2、学会认识音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。

三、教学内容：

1、中国舞

2、基本功练习：《勾绷脚组合》《提陈呼吸练习》《压胯组合》《绕腕练习》《波浪柔手组合》

《压腿组合》《前抬腿组合》《后抬腿组合》

3、成品舞：《公共汽车》《我爱你》《猪八戒吃西瓜》

4、律动：动物类律动

四、教学活动流程：

第一单元中国舞八个课时

第二单元成品舞基本功组合八个课时

第三单元中国舞八个课时

第四单元成品舞基本功组合八个课时

第五单元中国舞三个课时

十月份教案基本功组合《勾绷脚组合》第1课时

刘翡翡

一、教学目标：

运用幼儿熟悉的音乐，培养幼儿的良好的节奏感。

通过舞蹈动作的学习，提高幼儿肢体协调能力。

培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯。

二、教学重点：提高幼儿节奏感及协调能力，舒活筋骨，以愉悦的心态进入舞蹈活动当中。

三、教学难点：能跟随速度较快的音乐节奏，在教师的带领下，完整的进行活动。

四、教学内容：1、上课队形安排及常规要求。2、学习舞蹈《勾绷脚组合》、3、基本功训练：练习压垮、腰部力量的练习

活动流程：

1、熟悉孩子，安排上课队形，强调常规要求。

2、教授新课：基本功组合《勾绷脚组合》

熟悉音乐。

教师示范。

分解动作。

分段练习。

运用故事情节，帮助幼儿记忆音乐，记忆舞蹈动作。

跟随教师哼唱音乐，完成表演。

尝试跟随音乐在教师带领下反复练习。

3、喝水、入厕。

4、放松活动：游戏《小青蛙找家》。

5、基本功训练：练习压垮、腰部力量的练习

6、练习舞蹈《勾绷脚组合》

基本功组合《勾绷脚组合》第2课时

活动重难点：喜欢舞蹈活动，能积极大胆的表现，能完整记忆舞蹈动作，独立完成表演。

教学内容：1、复习舞蹈《勾绷脚组合》

2、基本功训练：练习压垮、腰部力量的练习活动流程：

1、在教师带领下复习舞蹈《勾绷脚组合》。

2、针对幼儿掌握情况，进行难点练习和个别辅导。

3、教师哼唱歌曲，幼儿尝试独立表演。

4、尝试跟随音乐独立表演。

5、喝水、入厕。

6、放松活动：游戏《小青蛙找家》。

7、基本功练习：练习压垮、腰部力量的练习

8、分组进行表演活动。

9、幼儿独立向家长表演舞蹈《勾绷脚组合》

10、教师点评、总结。

基本功组合《提陈呼吸练习》第3课时

刘翡翡

一、教学目标：

运用幼儿熟悉的音乐，培养幼儿的良好的节奏感。

通过舞蹈动作的学习，提高幼儿肢体协调能力。

二、教学重点：提高幼儿节奏感及协调能力，舒活筋骨，以愉悦的心态进入舞蹈活动当中。

三、教学难点：能跟随速度较快的音乐节奏，在教师的带领下，完整的进行表演活动。

四、教学内容：1、基本功训练：练习压垮、腰部力量的练习2、教授新课《提陈呼吸练习》

活动流程：

1、熟悉孩子，安排上课队形，强调常规要求。

2、基本功训练：练习压垮、腰部力量的练习

3、教授新课：舞蹈《提陈呼吸练习》

熟悉音乐。

教师示范。

分解动作。

分段练习。

运用故事情节，帮助幼儿记忆音乐，记忆舞蹈动作。

跟随教师哼唱音乐，完成表演。

尝试跟随音乐在教师带领下反复练习。

4、喝水、入厕。

5、放松活动：音乐游戏《握手舞》。

6、练习舞蹈《提陈呼吸练习》

7、召开家长会，告知注意事项，需要配合的事情及常规要求。

基本功组合《提陈呼吸练习》第4课时

活动重难点：喜欢舞蹈活动，能积极大胆的表现，能完整记忆舞蹈动作，独立完成表演。

教学内容：1、复习舞蹈《提陈呼吸练习》

2、基本功训练：练习压垮、腰部力量的练习活动流程：

1、在教师带领下复习舞蹈《提陈呼吸练习》。

2、针对幼儿掌握情况，进行难点练习和个别辅导。

3、教师哼唱歌曲，幼儿尝试独立表演。

4、尝试跟随音乐独立表演。

5、喝水、入厕。

6、放松活动：音乐游戏《握手舞》。

7、基本功练习：练习压垮、腰部力量的练习

8、分组进行表演活动。

9、幼儿独立向家长表演舞蹈《提陈呼吸练习》

10、教师点评、总结。

小班语言：《小青蛙听故事》教案设计

?活动目标：

1.知道故事的名称，理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。

2.理解词语：静悄悄、安安静静、又蹦又跳。

3.愿意大声地在集体中发言。

活动准备：

1. 多媒体教学课件。

2.《幼儿画册》

活动过程：

一、导入：倾听音乐感受安静的氛围。

提问：你们知道什么时候要安安静静的？

幼儿自由回答

过渡：听故事的时候应该怎么样呢？引出《小青蛙听故事》

二、倾听故事，理解故事内容。

1.幼儿完整欣赏故事。

提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？他们是怎么