职业道德教育PPT课件
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三、职业工作是自我实现的基本途径。通过劳 动发挥自身的优势，从而实现自身理想。
7
职业道德教育二：追求卓越
找一份合适的工作。仔细研究自己的优劣势，研究事的差别，实现 人与事的有机结合，在合适的任务中才能发挥自身最大优势。
就业压力大，职业来之不易，应珍惜职业。竞争是人类社会的基本 生存规则，你做不好，必然有人取代你。
管理层人员的信用、敬业、进取意识的建设。 企业目标的确立和认同教育；企业精神、宗旨、使命感
的培养和教育。 员工信用管理：（责任、诚信）教育程序、检查纠正程
序、奖罚程序。 职业道德建设的原则：知行统一，培养习惯；结合行业，
针对重点；不断创新，与时俱进。
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职业与竞争：竞争是客观存在；优胜劣汰是法则；因 势利导显优势；改变劣势建优势；人力资源管理的目 标之一就是变劣为优；扶持优势者，帮助劣势者。
服务意识：每一个岗位的工作都是为别人服务，你的 工作就是让你的服务对象满意。
合作意识：合作共事，方能实现自身价值；不传是非， 知道小道消息未必是好事。
帮助别人就是储蓄人情。不要计较短时间的回报，不 图别人感恩，别人不会忘记你的恩德，只是表达方法 不同罢了。
机遇与实力。实力是根本、机遇是条件。有实力的， 可能暂时没机遇；没有实力，机遇绝对不找你。“多 一种技能，多一次机会”。
多争取机会表现自己（恰当的机会）。 随时用发展的眼光审视自己，自己的下一个岗位该在
哪里？
9
职业道德教育三：现代职业意识
德与才的关系：德，爱岗敬业；才精益求精。德者， 才之帅也；才者，德之资也。有德无才，愚人；有才 无德，小人；有才有德，能人；无德无才，废人。
三属性： 以人为本：人是核心。实现人的全面、自由、普遍发展。 以德为先：管理者要“先修身再安人”。 人为为人：创造环境、激励民众、服务社会。 十五要素： 道（客观规律）、变（应变）、人（人才）、威（权
威）、实（务实）、和（人和、和谐）、器（工具设 备）、法（法规）、信（信用）、筹（运筹帷幄、全 面统筹）、谋（预测计划）、术（方式方法）、效 （高效）、勤（勤俭、勤奋）、圆（合理、圆满）。
乐业。享受工作乐趣，找到自身价值。三百六十行，行行有好处， 行行有难处。服务别人，收获乐趣。
8
职业道德教育二：追求卓越
掌握业务标准。全面熟悉岗位职责和任职资格（应知 应会），并自定岗位标准（不低于组织要求的标准）， 认真践行之。
提高业务水平。寻找自身差距、制定改进方案（提高 或改进）、认真实施改进。
2
职业道德概述
职业道德的重要性 １、市场经济是道德经济。竞争→人才竞
争→素质竞争→道德竞争。道德难题重 于技术难题。
２、职业道德是职工的资源。也是企业的 资产。
３、职业道德关系到管理成本和产品质量， 道德也是效益。
４、职业道德是创造和谐环境的主因。
3
职业道德的的内容
职业道德的内容广泛。 核心是诚信、敬业、合作、善学、创新。
职业道德教育
雕塑美丽的职业灵魂
1
道德的含义
道德：是约束人们行为，调整人们关系的行为准则。 是通过社会舆论、个人信念、传统习惯和个人良知加 以约束的。与法律（违法必究）相比，强制性较弱。
道德外延三方面： １、社会公德：公共场合内遵守。不妨碍、干扰、危害
别人。 ２、家庭婚姻道德：敬老爱幼、夫妻关心。家庭责任感。 ３、职业道德：诚信、敬业。用“心”对待每一件工作。
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职业道德教Байду номын сангаас四：企业道德建设要点
企业形象建设，有如人品完善。一个企业必须努力担负 起自身的责任：对客户的责任、对环境的责任、对社区 的责任、对股东的责任、对员工的责任、对供货商的责 任…… 责任能尽到,形象自然美。
企业信用建设是形象建设的重点，诚信是灵魂。产品无 劣假，价格不欺诈；服务讲信用，债务依法清；若要企 业真、员工洁灵魂。
发现工作的乐趣。仔细盘点你的职业好处，如有不满，试想：能找 到更好的吗？（收入、乐趣、受尊重、交往、福利、自我实现）； 用马斯洛需要层次论分析之。
如果真的不喜欢你的职业，而又没有改变的机会，就用“假装”哲 学对待之。假装喜欢你的工作，你会找到越来越多的乐趣，可能真 正喜欢上它。
敬业是基本的职业准则。认真做好工作中的每一件“小事”，对你 所做的每一件“小事”负责。职业是人的衣食来源，千万别拿职业 儿戏。做事先做人，做人是通过做事体现的。
5
职业道德教育
一、人与职业: 二、追求卓越: 三、现代职业意识: 四、企业道德建设:
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职业道德教育一：人与职业
一、从事一定的职业是人的谋生手段。人通过 职业活动为社会服务，从而以等价交换的方式 获得生活来源。
二、从事职业劳动是人的基本精神需要。职业 活动可作为人的精神寄托；业可满足人的交际 需要和归属感。
诚信：不说假话、恪守信用。 敬业：认真对待工作，不懈怠。 善学：能从各渠道取得知识、经验。保持技术
和业务能力的先进性。 合作：独木难活。合作是人类的基本特征。合
作性决定人的才能发挥。 创新：经验解决不了所有问题。很多问题无处
请教，需要自己思考解决。这都属于创新范畴。
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附：中国管理三属性、十五要素
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职业道德教育二：追求卓越
找一份合适的工作。仔细研究自己的优劣势，研究事的差别，实现 人与事的有机结合，在合适的任务中才能发挥自身最大优势。
就业压力大，职业来之不易，应珍惜职业。竞争是人类社会的基本 生存规则，你做不好，必然有人取代你。
管理层人员的信用、敬业、进取意识的建设。 企业目标的确立和认同教育；企业精神、宗旨、使命感
的培养和教育。 员工信用管理：（责任、诚信）教育程序、检查纠正程
序、奖罚程序。 职业道德建设的原则：知行统一，培养习惯；结合行业，
针对重点；不断创新，与时俱进。
11
职业与竞争：竞争是客观存在；优胜劣汰是法则；因 势利导显优势；改变劣势建优势；人力资源管理的目 标之一就是变劣为优；扶持优势者，帮助劣势者。
服务意识：每一个岗位的工作都是为别人服务，你的 工作就是让你的服务对象满意。
合作意识：合作共事，方能实现自身价值；不传是非， 知道小道消息未必是好事。
帮助别人就是储蓄人情。不要计较短时间的回报，不 图别人感恩，别人不会忘记你的恩德，只是表达方法 不同罢了。
机遇与实力。实力是根本、机遇是条件。有实力的， 可能暂时没机遇；没有实力，机遇绝对不找你。“多 一种技能，多一次机会”。
多争取机会表现自己（恰当的机会）。 随时用发展的眼光审视自己，自己的下一个岗位该在
哪里？
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职业道德教育三：现代职业意识
德与才的关系：德，爱岗敬业；才精益求精。德者， 才之帅也；才者，德之资也。有德无才，愚人；有才 无德，小人；有才有德，能人；无德无才，废人。
三属性： 以人为本：人是核心。实现人的全面、自由、普遍发展。 以德为先：管理者要“先修身再安人”。 人为为人：创造环境、激励民众、服务社会。 十五要素： 道（客观规律）、变（应变）、人（人才）、威（权
威）、实（务实）、和（人和、和谐）、器（工具设 备）、法（法规）、信（信用）、筹（运筹帷幄、全 面统筹）、谋（预测计划）、术（方式方法）、效 （高效）、勤（勤俭、勤奋）、圆（合理、圆满）。
乐业。享受工作乐趣，找到自身价值。三百六十行，行行有好处， 行行有难处。服务别人，收获乐趣。
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职业道德教育二：追求卓越
掌握业务标准。全面熟悉岗位职责和任职资格（应知 应会），并自定岗位标准（不低于组织要求的标准）， 认真践行之。
提高业务水平。寻找自身差距、制定改进方案（提高 或改进）、认真实施改进。
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职业道德概述
职业道德的重要性 １、市场经济是道德经济。竞争→人才竞
争→素质竞争→道德竞争。道德难题重 于技术难题。
２、职业道德是职工的资源。也是企业的 资产。
３、职业道德关系到管理成本和产品质量， 道德也是效益。
４、职业道德是创造和谐环境的主因。
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职业道德的的内容
职业道德的内容广泛。 核心是诚信、敬业、合作、善学、创新。
职业道德教育
雕塑美丽的职业灵魂
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道德的含义
道德：是约束人们行为，调整人们关系的行为准则。 是通过社会舆论、个人信念、传统习惯和个人良知加 以约束的。与法律（违法必究）相比，强制性较弱。
道德外延三方面： １、社会公德：公共场合内遵守。不妨碍、干扰、危害
别人。 ２、家庭婚姻道德：敬老爱幼、夫妻关心。家庭责任感。 ３、职业道德：诚信、敬业。用“心”对待每一件工作。
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职业道德教Байду номын сангаас四：企业道德建设要点
企业形象建设，有如人品完善。一个企业必须努力担负 起自身的责任：对客户的责任、对环境的责任、对社区 的责任、对股东的责任、对员工的责任、对供货商的责 任…… 责任能尽到,形象自然美。
企业信用建设是形象建设的重点，诚信是灵魂。产品无 劣假，价格不欺诈；服务讲信用，债务依法清；若要企 业真、员工洁灵魂。
发现工作的乐趣。仔细盘点你的职业好处，如有不满，试想：能找 到更好的吗？（收入、乐趣、受尊重、交往、福利、自我实现）； 用马斯洛需要层次论分析之。
如果真的不喜欢你的职业，而又没有改变的机会，就用“假装”哲 学对待之。假装喜欢你的工作，你会找到越来越多的乐趣，可能真 正喜欢上它。
敬业是基本的职业准则。认真做好工作中的每一件“小事”，对你 所做的每一件“小事”负责。职业是人的衣食来源，千万别拿职业 儿戏。做事先做人，做人是通过做事体现的。
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职业道德教育
一、人与职业: 二、追求卓越: 三、现代职业意识: 四、企业道德建设:
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职业道德教育一：人与职业
一、从事一定的职业是人的谋生手段。人通过 职业活动为社会服务，从而以等价交换的方式 获得生活来源。
二、从事职业劳动是人的基本精神需要。职业 活动可作为人的精神寄托；业可满足人的交际 需要和归属感。
诚信：不说假话、恪守信用。 敬业：认真对待工作，不懈怠。 善学：能从各渠道取得知识、经验。保持技术
和业务能力的先进性。 合作：独木难活。合作是人类的基本特征。合
作性决定人的才能发挥。 创新：经验解决不了所有问题。很多问题无处
请教，需要自己思考解决。这都属于创新范畴。
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附：中国管理三属性、十五要素