繁星 课件完美版

春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
星的词语
• 满天星斗、繁星闪闪、月朗 星稀、星光皓皓、星光点点、 星月交辉、星空万里、斗转 星移、晨星依稀、银星璀璨
有关星空的古诗：
• 日月之行，若出其中，星汉 灿烂，若出其里。
• 七 八个星天外，两三点雨山 前。
• 危楼高百尺，手可摘星辰
请大家在文中划出运用比喻的句 子
例：“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看 见无数萤火虫在我的周围飞舞”。将 “我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇 摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我 的周围飞舞”，十分生动形象，富有情 趣。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
繁星 巴金
作者简介
巴金，1904年11月25日出生于四川 成都。祖籍浙江嘉兴。现代著名作家， 杰出的语言大师。原名李尧棠，字芾甘， “巴金”是他的主要笔名。主要作品： 长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》 《电》），《激流三部曲》（《家》 《春》《秋》，中篇小说《寒夜》等等。
写作背景
1923年，19岁地巴金和三哥毅然冲 破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考 入东南大学附中补习班，学习期间参加 了一些社会活动，他的民主思想得到进 一步发展。1927年1月15日，他乘法国邮 船“昂热”号离沪赴法，在邮船航行期 间，巴金撰写了《海行杂记》38则。 《繁星》是其中的一篇游记，写于1927 年1月。
这个不相同是因为随着作者年龄和阅历的 增长，对星空的观察和感知逐步深入精微 了。
课文迁移
• 你注意观察过星天吗？写过 有关星空的作文吗？把感受 或文章拿出来和大家分享吧！
• 推荐：冰心《繁星》 • 试着写一些。
• 范例： 夏天的夜晚，漫天点缀着灿烂的繁 星。夜空像深蓝色的大海，在那里 荡漾着星星的闪烁的眼波。乳白色 的银河像轻纱薄绢一样，横贯天空。 仲夏的夜空，是多么令人赞美啊！
例：“海上的夜是柔和的，是静寂的，是 梦幻的”。依次从触觉、听觉和幻觉的 角度描写海上之夜令“我”产生的种种 美感。它们由表及里，由浅入深，一气 呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静 谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。
课堂总结
• 本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星” 展开描写，状写了“我”在不同时期不 同地点观看繁星的情景，抒写了“我” 由此产生的热爱自然、追求光明、向往 美好生活的感受，给人以丰富的联想和 美的享受。
第一 表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。 次
第二 既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲
次
密、投机的伙伴之感。
第三 次
写出了海上望星星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以 及与星星的知心之情。表达了对大自然的热爱、对美好 生活地向往，体现了作者的童心、童趣。
比较写三次看星的情景和感受有什么 不同，并讨论一下，为什么三次看星的 情景和感受会不相同。
教学目标
有感情地朗读课文，说说 作者三次看星的感受及所要表 达的情感。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
检查预习
纳凉（ nà ） 模糊（ mó ） 半明半昧（mèi )霎眼( shà ) 摇摇欲坠( zhuì )
讨论学习
迅速默读课文，找出作者三次看星的时间、地点、感受。
类 次别
时间
地
点
数
感受
第一 次
从前七八 月的夜晚
家乡庭院
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回 到了母亲的怀里似的。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 �
第二 次
三年前
南京住处
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而 它使我……它们常常在和我谈话一样
第三 次 如今
海上
我望着那许多认识的星，我仿佛看见 它们……现在睡在母亲的怀里了。
探究学习
细细地品读作者三次看星的感受，分别体验作者 三次不同的情感，说说它们地不同之处，并试着探究 一下，造成三次不同感受的原因。
请大家找出文中的拟人句
例：“我望着那许多认识的星，我仿佛看 见它们再对我霎眼，我仿佛听见它们在 小声说话”。在作者的眼里，星星都有 眼睛、有嘴巴、有思想，它们走近 “我”，同“我”交谈。这样写，将 “我”与大自然融为一体，使人如临其 境，如闻其声，如萌其情，产生无穷的 遐想。
请大家找出文中的排比句