语文版中职语文(拓展模块)第4课《写给生命》ppt课件1

分析第四部分
• 1.作者从几个方面分析艺术家们的善妒？ • 2.你能概括出他们善在何处？
从艺术家的角度对“嫉妒”提出了另一 种理解与态度。嫉妒心理并不见得一定 对人有害，他的影响决定于你是否像那 些善妒的艺术家一样，挖掘出它可以对 人生产生的积极意义。
分析第五部分：
1、茂密的森林指的是什么？
比喻我们受外界影响而变得复杂甚 至纷乱的内心世界。
席慕蓉
一、初读课文
• 1.请同学结合课下注释把生字标音
• 2.泛读课文
二、பைடு நூலகம்考与讨论
• 1.本文共分为几部分？ • 2.每一部分分别以生命为开头，给各小节试 着添加一个小标题？
三、品读课文，分析文章大意
• 分析第一部分 • 思考与讨论： • 1.为什么在第5.6节两段插入家人、行 人及小狗们的活动？ • 2.本节中是如何强调“生命需要安宁” 的？ • 主要内容：写自己画铅笔速写时的所见、 所感。
写给生命
席慕蓉
席慕蓉：全名穆伦· 席连勃，当代 画家、诗人、散文家。 祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，是蒙 古族王族之后，外婆是王族公主， 后随家定居台湾。她于一九八一年 出版第一本新诗集《七里香》，在 台湾刮起一阵旋风，其销售成绩也 十分惊人。一九八二年，她出版了 第一本散文集《成长的痕迹》，表 现她另一种创作的形式，延续新诗 温柔淡泊的风格。
2、生命的本质指的是什么？
比喻我们未受外界影响的，明净的，单 纯的，充满好奇与善意的内心世界。
文章结构：
一、生命需要一份安宁（澄澈）。 二、生命需要正确的选择。 三、生命中的奇迹。 四、生命的另一种动力。 五、生命的本质。
分析第二部分
• 1.作为一个艺术家，作者对她的这位同学的 选择持怎样的态度？从哪些方面可以看出？ • 2.她给刚上油画课的学生讲这个故事的目的 是什么？
达 芬 奇 作 品
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麦 约 的 作 品
铅制的女体雕像显示出厚重的质感
毕 加 索 的 作 品
坐着的女人
毕加索自画像
光影世界永远安静平和
孟 克 作 品
光影充满了战栗和不安
达芬奇自画像
分析第三部分
• 达.芬奇：一生的艺术活动分为早、中、晚三个时 期，早期活动在佛罗伦萨，中期在米兰和佛罗伦 萨峡谷地，晚期在米兰。他一生创作颇丰。 • 绘画：《最后的晚餐》 • 音乐：音乐天才，唱歌，、弹琴、吹奏笛子、谱 曲、作词。 • 医学：被医学界称为生理解剖的始祖。 • 建筑：米兰的护城河 • 水利工程、数学、天文、机械等等。