《语文园地八》PPT(四年级上册)【精美版】
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请你根据提高书写速度的方法，抄写这段话。 要求：字迹工整，不掉字错字！
日积月累
眉清目秀 明眸皓齿 相貌堂堂 膀大腰圆 慈眉善目 鹤发童颜
亭亭玉立 文质彬彬 威风凛凛 浓眉大眼 白发苍苍 步履蹒跚
这些都是关于什么的成语？ 这些都是描写人物外貌的成语。
这些成语一般都是描写哪类人的外貌？你 能简单分类吗？
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊， 你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉 了?”
蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话 就跑掉了。
不同： 第一个句子刻画了人物语言。
文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的 难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来， 还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。 公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也 不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树 木密，两边长得不一样。
6．从理论上 来说 ， 诗 与 散 文的 区 别 要 同 时在 实 质 与 形 式两 方 面 比 较 ，“ 诗 为 有 音 律的 纯 文 学 ” 这一 定 义 就 是 基 于这 一 认 识 而 下的 。
《语文园地八》ppt(四年级上册)【精 品】
语文园地八
四年级上册
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你会简要复述课文吗？你 知道简要复述课文需要注意什 么吗？
与同学分享一下！
简要复述课文：
1.多朗读文章，熟悉课文内容。 2.详略得当，重点突出。重点复述主要 情节，次要情节适当省略，语言简洁。 3.按照一定顺序（时间、空间）进行复 述。
文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。
不同： 第一个句子写出了人物难过的具体行为。
书写提示
提高书写速度的方法:
1.集中注意力。 2.掌握正确的运笔方式。 3.一句话要连贯地写出来 4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开 始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子， 把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚 精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼 里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车 轮一样。
4.为了能够尽 快 赶 上 课 程， 成 为 清 华 物理 系 的 正 式 学生 ， 钱 伟 长 早起 晚 归 ， 废 寝忘 食 ， 成 了 全校 最 勤 奋 刻 苦的 学 生 ， 结 果仅 用 一 个 学 期物 理 就 及 格 了。
5.抗日战争期 间 ， 负责 庚 子 赔 款 留学 的 英 国 人 公然 无 视 中 国 人的 抗 日 热 情 ，包 括 钱 伟 长 在内 的 一 批 留 英公 费 生 对 此 表示 愤 慨 ， 毅 然放 弃 了 出 国 留学 的 机 会 。
2. 我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼，高挺的 鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在 胸前一闪一闪的。
3.一个女孩搀着一位白发苍苍的老太太走了进来。
我是好记星
——背诵PK
1．中国古代 诗歌 之 所 以 需 要有 音 律 ， 是 因为 诗 歌 有 其 特殊 性 ， 诗 歌 主要 用 来 抒 发 绵绵 不 尽 的 情 感， 表 达 含 蓄 隽 永的 兴 致 ， 语 言就 是 情 感 的 缩写 ， 而 诗 歌 的韵 律 正 可 以 传 达这种缠绵不 尽 ，往 而 复 返 的 情感 。
识字加油站
冈——钢 (提纲 ) 建——键(键盘) 伐——阀(阀门) 宗——综(综合)
受——授(授予) 普——谱(乐谱) 专——砖(砖头) 具——俱（俱乐部 )
钢授键谱阀砖综俱 仔细观察，你发现这些字有什么Hale Waihona Puke Baidu同点？
我发现：
1.原来的字添上相应的偏旁后变成 了现在的字，但是两者读音是一样 的。 2.这些字都是形声字。
2．诗歌和散 文相 比 ， 诗 歌 更难 翻 译 ， 这 是因 为 诗 歌 偏 重于 音 律 ， 而 散文 偏 重 于 语 言的 意 义 ， 诗 歌的 音 律 不 容 易 翻译 ， 它 和 感 情有 必 然 的 联 系， 只 要 翻 译 出来 就 已 经 变 成 了另外一回事 。
3．诗歌的情 趣和 意 象 是 千 变万 化 的 ， 诗 人都 需 要 用 有 限的 诗 词 形 式 加以 规 范 ， 所 以诗 歌 的 形 式 和实 质 未 必 都 有 绝对 的 必 要 关 系， 否 则 每 首 诗都 必 须 自 创 一个 格 律 了 ．
你还知道类似的字吗？
茉莉粒晨清仗 枝招侦痣彰胞 ……
词句段运用
抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。 平 时还有哪些字容易写错? 和同学交流。
茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然 暮色 拔河 比赛 出塞 担忧 严厉
火眼金睛——我会改错字
爱带 吉详 肖象 喝采 钩鱼 明片 座落 延申 宣染 不可思异
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 浓眉大眼
慈眉善目 白发苍苍 鹤发童颜 步履蹒跚
多形容女子外貌 多形容男子外貌 多形容老人外貌
我会运用：
你能选几个词写一段描写人 物外貌的句子吗？
示范：
1.她长得眉清目秀，笑起来的时候宛若一盆清水 泛起的涟漪，淡淡的，却又不乏笑意。
爱戴 吉祥 肖像 喝彩 钓鱼 名片 坐落 延伸 渲染 不可思议
读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，
把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。
不同： 第一个句子有细节描写：神态（面如土色）、动作（跪、
磕、求）描写，突出了官绅们内心的害怕。
第二个句子只写出了官绅们跪地求饶的状态。
日积月累
眉清目秀 明眸皓齿 相貌堂堂 膀大腰圆 慈眉善目 鹤发童颜
亭亭玉立 文质彬彬 威风凛凛 浓眉大眼 白发苍苍 步履蹒跚
这些都是关于什么的成语？ 这些都是描写人物外貌的成语。
这些成语一般都是描写哪类人的外貌？你 能简单分类吗？
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊， 你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉 了?”
蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话 就跑掉了。
不同： 第一个句子刻画了人物语言。
文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的 难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来， 还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。 公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也 不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树 木密，两边长得不一样。
6．从理论上 来说 ， 诗 与 散 文的 区 别 要 同 时在 实 质 与 形 式两 方 面 比 较 ，“ 诗 为 有 音 律的 纯 文 学 ” 这一 定 义 就 是 基 于这 一 认 识 而 下的 。
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简要复述课文：
1.多朗读文章，熟悉课文内容。 2.详略得当，重点突出。重点复述主要 情节，次要情节适当省略，语言简洁。 3.按照一定顺序（时间、空间）进行复 述。
文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。
不同： 第一个句子写出了人物难过的具体行为。
书写提示
提高书写速度的方法:
1.集中注意力。 2.掌握正确的运笔方式。 3.一句话要连贯地写出来 4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开 始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子， 把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚 精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼 里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车 轮一样。
4.为了能够尽 快 赶 上 课 程， 成 为 清 华 物理 系 的 正 式 学生 ， 钱 伟 长 早起 晚 归 ， 废 寝忘 食 ， 成 了 全校 最 勤 奋 刻 苦的 学 生 ， 结 果仅 用 一 个 学 期物 理 就 及 格 了。
5.抗日战争期 间 ， 负责 庚 子 赔 款 留学 的 英 国 人 公然 无 视 中 国 人的 抗 日 热 情 ，包 括 钱 伟 长 在内 的 一 批 留 英公 费 生 对 此 表示 愤 慨 ， 毅 然放 弃 了 出 国 留学 的 机 会 。
2. 我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼，高挺的 鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在 胸前一闪一闪的。
3.一个女孩搀着一位白发苍苍的老太太走了进来。
我是好记星
——背诵PK
1．中国古代 诗歌 之 所 以 需 要有 音 律 ， 是 因为 诗 歌 有 其 特殊 性 ， 诗 歌 主要 用 来 抒 发 绵绵 不 尽 的 情 感， 表 达 含 蓄 隽 永的 兴 致 ， 语 言就 是 情 感 的 缩写 ， 而 诗 歌 的韵 律 正 可 以 传 达这种缠绵不 尽 ，往 而 复 返 的 情感 。
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钢授键谱阀砖综俱 仔细观察，你发现这些字有什么Hale Waihona Puke Baidu同点？
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1.原来的字添上相应的偏旁后变成 了现在的字，但是两者读音是一样 的。 2.这些字都是形声字。
2．诗歌和散 文相 比 ， 诗 歌 更难 翻 译 ， 这 是因 为 诗 歌 偏 重于 音 律 ， 而 散文 偏 重 于 语 言的 意 义 ， 诗 歌的 音 律 不 容 易 翻译 ， 它 和 感 情有 必 然 的 联 系， 只 要 翻 译 出来 就 已 经 变 成 了另外一回事 。
3．诗歌的情 趣和 意 象 是 千 变万 化 的 ， 诗 人都 需 要 用 有 限的 诗 词 形 式 加以 规 范 ， 所 以诗 歌 的 形 式 和实 质 未 必 都 有 绝对 的 必 要 关 系， 否 则 每 首 诗都 必 须 自 创 一个 格 律 了 ．
你还知道类似的字吗？
茉莉粒晨清仗 枝招侦痣彰胞 ……
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眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
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你能选几个词写一段描写人 物外貌的句子吗？
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1.她长得眉清目秀，笑起来的时候宛若一盆清水 泛起的涟漪，淡淡的，却又不乏笑意。
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读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，
把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。
不同： 第一个句子有细节描写：神态（面如土色）、动作（跪、
磕、求）描写，突出了官绅们内心的害怕。
第二个句子只写出了官绅们跪地求饶的状态。