《我的母亲》语文PPT课件(9篇)

有这样一位母亲，对别人的孩子 非常和善，对自己的孩子却十分严 厉，有时鞭打孩子时，还不准孩子 哭出声来。对这样一位母亲，她的 孩子会怎样评价她呢？
请看胡适的《我的母亲》。
你知道作者其人其事吗？
胡适(1891-1962)，字适之，是新文化运动、 新文学革命的积极倡导者。他的《文学改良刍议》 在当时有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和 实践者。一九二0年出版第一部新诗集《尝试集》 一九二八年与徐志摩等出版《新月》月刊。
范例:
“我在我家八字门口 和一班孩子‘掷铜钱’”， 如果没有那位老辈的玩笑， 也许胡适先生会跟着顽童 们“野”了，也许会拥有 更多的游戏生活了，也许 就不会只做一次“史文恭” 了。
影响胡适先生成长的最关键的人 是“母亲”。结合课文，让我们共 同来赞美胡适先生的“第一位老 师”——母亲。
范例:
胡老夫人，您是深邃宽 阔的大海，容纳百川，容 人所不能容。“大哥”， 是个败家子，年年除夕， 招来一大群讨债的，讨债 的打着灯笼走了，“大哥” 回来了，可您从不露一点 怒色！大嫂二嫂不时地摆 出世间最可厌恶的生气的 脸给您看，有时还打骂孩 子来出气，用尖刻有刺的 话骂给您听，可您总忍耐 着，只装着没看见没听见， 实在忍不住了，也只是到 邻居家坐坐谈谈，从不跟 她们吵一句嘴！
圈、点、勾、画、的方法找出：
文中写了母亲哪些方面的事 （概括至具体）？
写了母亲三个方面的事（概括）： 一是对“我”的管教；(5-7)
二是作为当家的后母如何处理家庭的
难事和矛盾； (8-11)
三是如何对待他人对自己人格的侮辱。
(12)
具体：
一、是对“我”的管教。（对我）
学习上的督促
(5)
做人上的训导
读准字音，理解词义
文绉绉（zhōu） 庶（ shù）祖母
翳（ yì）
绰（ chuò）号
佃（diàn）户 筹（chóu）备
恭（ gōng ）
摹（mó）画
初读课文,掌握下列词语:
翳(yì)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。 责罚：处罚。 管束：加以约束，使不越轨。 气量：指才识和品德的高低；指能容纳 不同意见的度量。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。 质问：责问。 文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文 雅的样子。
胡 适
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“只知道”、“浙江海宁查氏”、 “不知道她有什么名字”
没有丝毫的社会地位，这是母亲的 悲剧，更是旧社会广大妇女的悲剧。
“就去世了”
对不幸早逝的痛悼，暗含着对旧社 会吞没女性的揭露。
讨论：
–如果他的母亲生活在现在，她 将是一个什么样的人？
作业：
作者背书受父亲责打，母亲一边 “饮泣吞声”，一边又说“打的 好”。你能体会到母亲当时的矛盾 心理吗？想一想，当时母亲心里想 对丈夫、儿子说些什么，分别写一 句话。
1．结合自己的成长经历，你觉得 胡适先生的母亲哪些地方值得你母亲 效仿？
2．结合自己的成长经历，说说 你在哪些方面深受母亲的影响。
我的母亲
印象
1、背我看灯 2、讲述故事 3、陪我哭泣 4、做鞋给我
体贴 善良 慈爱 奉献
说起我的母亲，我只知道她是 “浙江海宁查氏”，至今不知 道她有什么名字！
我的母亲在我十三岁的时候就去 世了。
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有位教育家说过，江河的源泉，“水性很柔， 一点点人力便可以把它导入他途，使河流的方向根 本改变”。其实，人的一生，也是如此。胡适先生 的人生，有步入“他途”的可能吗？
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父亲胡传
母亲冯顺弟
冯顺弟
冯顺弟
年幼时勤快贤惠。16岁嫁 到胡家（胡传的前妻已死了 十多年，儿女都已长大）婚 后第二年，生下胡适。胡适 三岁时，胡传病逝。她23岁 守寡，终年46岁，一直守了 23年的寡。这23年间，仅婆 家和娘家，共死去七个亲人： 三子胡洪佩、父冯振爽、妹 冯玉英、弟冯成厚、长女胡 大菊、长子胡洪骏、长孙胡 思明。
(6-7)
二、是作 为当家的 后母如何 处理家庭 的难事和 矛盾。 （对家庭）
①如何在除夕之夜对付 败家子大哥的债主。
我的母亲
胡适
胡适，幼名嗣 ，字适之，号 冬友，著名学者、教育家，安徽绩 溪人。 胡适3岁开始识字，一年功 夫，竟能识1000多汉字。9岁时， 在私塾学好课业之余开始选看家中 藏书，14岁已看过《三国演义》、 《红楼梦》等30多部古典小说，并 读了《资治通鉴》。胡适一生先后 获35个博士学位。一生著作宏富， 著有《中国哲学史大纲》（上卷）、《白话文学史》（上 卷）、《胡适文存》等难以枚举。 胡适先生是新文化的战士，自由主义知识分子的代表。 他的思想历久而弥新，他的影响在海峡两岸十分深远，有 人说，二十世纪是鲁迅世纪，二十一世纪是胡适世纪。
用一句话概括文章的内容。
此文是作者中年时对自己人生历程的回 顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严 格要求和深情关爱下成长的几件事。
｛我 (1ห้องสมุดไป่ตู้4) 童年生活
的 母
(5-12) 记叙母亲
亲 (13) 深远影响
对“我”(5-7) 对家庭 (8-11) 对自己 (12)
写母亲对我的直接教育和对我在 做人方面耳濡目染、潜移默化的影 响。