7届政治哲学生活必背知识点归纳汇总

哲学生活知识点归纳

第一单元生活智慧与时代精神

1、生活处处有哲学

(1）、哲学的，智慧产生于人类的，实践活动。

(2）、哲学源于人们对实践的，追问和对世界的，思考。

(3）、哲学总是自觉或不自觉的，地影响着我们的，学习、工作和生活。

2、哲学的，任务：正确地看待自然、社会和人生的，变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界

3、什么是哲学：

哲学的，本义：爱智慧或追求智慧

哲学是系统化理论化的，世界观。哲学是世界观和方法论的，统一。（世界观、方法论的，含义、联系）

哲学是对自然、社会和思维知识的，概括和总结。（具体科学的，分类、哲学与具体科学的，关系） 4、什么是哲学的，基本问题？

思维和存在的，关系问题（即意识和物质的，关系问题）。

它有两个方面内容：思维和存在何者为第一性的，问题？思维和存在是否有同一性的，问题？

5、什么是唯物主义？什么是唯心主义？

唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。物质决定意识，意识是

物质的，派生。

唯心主义认为，意识是世界的，本原，意识第一性，物质第二性。意识决定物质，物质

依赖意识。

6、唯物主义的，三种基本形态及其合理性、局限性：

唯物主义的，三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的，认为世界是物质的，，坚持了唯物主义的，根本方向，本质上是正确的，。局限性——这些观点知识一种可贵的，猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的，物质形态，着就把复杂问题简单化了。

②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的，基础上，丰富和发展了唯物主义。局限性：它把物质归结为自然科学意义上的，原子，认为原子是世界的，本原，原子的，属性就是物质的，属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的，威信注意等局限性。

③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的，基本规律，反映了社会历史发展的，客观要求，反映了最广大人民群众的，根本利益。它是现时代的，思想智慧，是无产阶级的，科学的，世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的，伟大思想武器。

7、唯心主义的，两种基本形态：主观唯心、客观唯心

8、什么是辩证法？什么是形而上学？

辩证法主张用联系、发展、全面的，观点看问题。

形而上学主张用孤立、静止、片面的，观点看问题。

9、真正的，哲学是社会变革的，先导

(1）它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的，批判，更新人的，观念，解放人的，思想。

(2）它可以预见和指明社会的，前进方向，提出社会发展的，理想目标，指引人们追求美好的，未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的，巨大的，物质力量。

10、马克思主义哲学产生的，阶级基础、自然科学基础和直接理论来源：

阶级基础：无产阶级的，产生和发展、

自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。

直接理论来源：德国古典哲学[黑格尔辩证法的，合理内核、费尔巴哈唯物主义的，基本内核（批判地吸取）]

11、马克思主义哲学的，基本特征：

①第一次实现了唯物主义与辩证法的，有机统一，唯物辨证的，自然观与唯物辨证的，历史观的，有机统一。

②实现了实践基础上的，科学性和革命性的，统一。

12、马克思主义中国化的，三大理论成果：

①毛泽东思想及其精髓与活的，灵魂

②邓小平理论及其主题

③“三个代表”重要思想及其本质

第二单元探索世界与追求真理

第四课探索世界的，本质

1、什么是物质？

物质是不依赖于人的，意识，并能为人的，意识所反映的，客观实在。（它概括了宇宙间一切事物和现象的，共同本质，而不是指某一具体的，物质形态。它的，唯一特性是客观实在性（这是与意识相比而言）；根本属性是运动（这是与物质的，其他属性相比而言）。2、世界的，物质性：自然界是物质的，、人类社会是物质的，、人的，意识是物质世界长期发展的，产物。

3、自然界的，物质性原理

世界观：自然界的，存在和发展是客观的，

方法论：承认自然界的，客观性是人类有意识的，处理人与自然关系的，前提。

4、物质和运动的，关系：

（1）物质是运动的，物质。运动是物质的，根本属性和存在方式。

（2）运动是物质的，运动。物质是运动的，承担者（主体）。

（3）离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的，。

5、运动和静止的，关系：

（1）区别：含义不同、特点不同

（2）联系：动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的，统一。静止是运动的，特殊状态。

（3）只承认静止而否认运动，是形而上学的，不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。

5、规律

（1）规律的，含义：事物运动过程中固有的，、本质的，、必然的，、稳定的，联系。（2）规律的，特点：客观性和普遍性。

（3）规律的，客观性原理

世界观：规律是事物运动过程中固有的，、本质的，、必然的，、稳定的，联系，规律具有客观性、普遍性

方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的，惩罚。

（4）尊重规律和发挥主观能动性辩证关系原理

世界观：规律是普遍的，客观的，，不以人的，意志为转移的，，既不能被创造，也不能被消灭。人可以在认识和把握规律的，基础上，利用规律改造客观世界，造福于人类。方法论：既要尊重规律，又要发挥主观能动性。把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。

第五课把握思维的，奥妙

1、意识的，本质（什么是意识？）

意识是物质世界长期发展的，产物；是人脑的，机能；是客观存在的，主观映象。

2、意识的，作用（意识的，能动性）

（1）人能够能动地认识世界。表现为：意识活动具有目的，性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

（2）人能够能动地改造世界。

意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的，东西变成现实中的，东西，创造出没有人的，参与永远也不可能出现的，东西。

意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的，精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的，精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。

3、一切从实际出发、实事求是

（1）是什么

（2）为什么

（3）怎么做

（4）与解放思想、与时俱进是统一的，

区别：什么是一切从实际出发、实事求是（P41）？什么是解放思想、与时俱进（P51）？联系：解放思想、与时俱进是实事求是的，内在要求和前提；实事求是是解放思想、与时俱进的，目标和归宿。