国际贸易就业现状及对策探析

国际贸易就业现状及对策探析

一、引言

“就业难”已不是什么新话题，始于2007年末的金融危机对国内外

各行各业的影响至今仍未消除，尤其是对外贸行业影响巨大。虽然国

家采取了很多诸如调整出口退税政策等多项措施，但终因主要出口市

场需求下降而影响巨大。与之相对应的是外贸企业的裁员、减薪等措施，使本已严峻的就业形势更是雪上加霜。国际贸易形势趋冷，国际

贸易专业就业形势令人堪忧。据《中国就业报》关于国贸毕业生流向

调研报道：国际经济与贸易专业毕业生从事与国际贸易行业的只有20%，约有50%从事与所学专业毫不相关行业。另外，从2010年中国大学生

就业报告中，国际经济与贸易专业成为排名第十的所谓失业量较大，

且薪资较低的“红牌”专业。就内蒙古财经学院国际贸易经济与贸易

专业毕业生的就业实际情况来看，情况与全国趋同，出现了就业难、

就业不对口的现象。

二、国际贸易专业就业现状分析及折射出的问题

近年来，内蒙古财经学院国际贸易专业就业现状堪忧：其表现在就业

率较低、专业不对口，长此以往，对我院的国际贸易专业的发展极为

不利，下面以我院国际贸易专业2009届及2010届已毕业学生为例，

分析国际贸易专业学生就业的现状及折射出的问题。

(一)毕业生就业统计情况分析。

2009届我院共有国际贸易专业毕业生117人，截止到毕业生离校止，共有50人签订了就业协议，67人处于待分配状态，就业率42．7%，

具体就业方向如表1所示。

从表1可以看出，受金融危机的影响，2009届毕业生就业情况不理想，就业率较低，从就业去向上来看，进入与专业相关企业的人数是40%，进入银行的达到了36%，即从事与专业相关的工作的人员不到一半，更

大量的人员从事的不是本专业的工作。其中一个突出的现象是进入银

行的人员较多，这可能与近些年来银行业的迅速发展有很大的关系。

2010届共有毕业生166人，截止毕业生离校时共有116人签订了毕业协议，具体情况见表2。从表2可以看出，就业情况比2009年好些，

表现在就业率提升上，2009届就业率42．7%，2010届毕业生就业率提升到69．9%。但与2009年情况相似的是有大量的毕业生进入了银行工作，占到了31．9%的比重。从事与专业相关的工作的人数在就业人数

中略多于一半。长此以往，会在学生心目中留下这样的印象，上学就

是为了将来从事专业对口的工作，与其上完大学从事与所学专业无关

的工作，还不如当初就选择就业形势好的专业。因此，在学校就出现

了学生互转专业的现象。在以前不曾出现国贸专业学生转向其他专业

的现象，但近两年来陆续出现了国贸专业的学生转向金融、会计等就

业形势好的专业。这种现象很令人担忧。以前的国际贸易专业是多么

令人羡慕的专业，录取的学生外语基础相对较好、且都是以高分带着

希望走进我们专业的。但四年后却找不到一份满意的工作。固然就业

形势与国际形势相关，但我们也应该反思一下我们的培养过程中存有

的问题。

(二)就业现状折射出的问题

1．总体的国际贸易形势令人担忧

国际金融危机对中国就业带来了巨大的冲击，劳动力供大于求的矛盾

进一步加剧。一方面，是严重的就业形势，另一方面是持续增加的大

学毕业生。据统计：2009年我国高校毕业生是611万，2010年631万，2011应届毕业生将达到660万，再加上以往累积下来的往届毕业生，

就业人数突破700万，就业压力堪忧。

国际金融危机对国际贸易的发展影响巨大。自加入WTO以来，我国对

外贸易发展速度加快，进出口都以20%以上的速度在增加，但这一发展速度因始于2007年末的金融危机而终止。特别是2009年进出口速度

都以两位数的负增长而下降，使延续多年的外贸高增长的状况跌入谷

底。从2010年的外贸发展情况来看，发展的总体情况有所好转，但我

们也应该看到，我们的重要贸易伙伴并没有完全从金融危机的影响中

解脱出来，这也增加了我国未来外贸发展的不稳定因素。

2．国际贸易专业的学生面临多方面的人才竞争

(1)面临外语类专业学生的竞争

国际贸易专业的学生应当说有比较好的外语基础，将来的就业也要求

学生有较高的应用外语的能力，特别是听说能力。但毕竟是经济类专业，需要构建完整的经济理论体系，这不可避免地分散了时间及精力。外语专业的学生专注于外语的学习，听说读写的能力远远超过了国际

贸易专业的学生。另外，在师资力量上一些综合类大学及师范类院校

也超过了财经类院校，其学生的外语水平超过了财经类院校的毕业生，因此在同样的就业机会面前，外语类毕业生凭着驾驭外语的能力往往

比国际贸易专业的学生更有优势。

(2)面临着职业技术学院人才竞争

从事国际贸易业务要求学生有很高的实操的能力，在这一点上又面临

着来自技术学院的竞争。二本财经类院校有自己完整的课程体系，对

学生的培养是一个系统工程，是一种整体素质的教育。而技术类院校

特别注重学生对国际贸易业务流程的训练，特别是南部沿海的省份很

多是与企业联合办学，是一种定点式培养。在这点上我们的学生也缺

乏优势。处于外贸不太发达的中西部地区，学生实践的机会较少，其

结果是学了四年国际贸易却制不出一张完善的单据，动手能力差不能

满足企业的需要。因此在很多情况下，企业宁愿要职业学业的专科学生，而不愿要我们的财经类院校的本科学生。在我区共有30所高职院校，其中有12所就设立了与我们相同或近似的专业，这表明在很多情

况下，我们的国际贸易专业的学生不仅要与全国大学生在竞争，而且

区内的竞争也非常激烈。

(3)考研过程又面临着重点大学人才的竞争