苏格拉底介绍
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苏格拉底
内容简要
•生平简介 •主要观点 •苏格拉底的故事
•苏格拉底之死
一 、生平简介
苏格拉底（公元前469—公元前399），著名的古希腊的思 想家、哲学家，教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉 图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人 广泛认为是西方哲学的奠基者。 苏格拉底出生于希腊雅典一个普通公民的家庭。其父是雕刻匠，母亲是助 产妇。 苏格拉底生就扁平的鼻子，肥厚的嘴唇，凸出的眼睛，笨拙而矮小的身 体。他容貌平凡，语言朴实，却具有神圣的思想。他出生在希波战争取得完全 胜利的时刻，成长在伯里克利的盛世，当时正值智者从全希腊各地云集雅典， 给民主制度雅典带来了许多新知和自由论辩的新风尚的时期。年轻的苏格拉底 曾向著名的智者普罗泰哥拉和普罗第柯等人求教，讨论各种重要的社会人事和 哲学的问题。
2.苏格拉底和他的房子
苏格拉底的聪明在希腊各地是出了名的，于是全国各地的年轻 人都来投奔他，向他学习聪明智慧。他讲了许多开心的事情。他 讲述的方式非常生动，所以听的人都不感到厌烦。 一个夏天，他为自己建造了一所房子。房子非常小，他的邻 居都很纳闷，这房子怎么会使他满意呢？ “您这么一个大人物，却把自己的房子盖成这么一个小盒子， 有什么道理吗？” “确实没有什么道理。”他说，“不过这个地方虽小，但是 如果我能使它容下真正的朋友，我将会认为自己是快乐的。”
3.苏格拉底学唱新歌
苏格拉底坐牢时，听见隔壁牢房里有个新来的犯人在 哼歌，那是一首新歌，他以前从未听过。苏格拉底急忙请 求唱歌的狱友教他那首新歌。 监牢里的人都知道苏格拉底是死囚，行刑日期迫近听 了他的请求，唱歌的囚犯很吃惊：“您不知道自己马上就 要被处决了吗？” “我当然知道。”苏格拉底轻松地回答。 “那您为什么还要学新歌呢？”狱友不解地问。 这位伟人回答说：“这样我死的时候就多会一首歌。”
我们之所以犯错 是因为我们不知道 何者是对的
• 这是苏格拉底“知善行善”的观点。苏格拉底认 为，如果一个人口头上说自己知道某个行为是善 的，但却不去做，甚至做着相反的事，说明他并 不是真正的知道；一个人如果真的认识到善是什 么，就一定不会作恶。比如说，一个人口头上说 他知道诚实是一种善，但他却在考试的时候作弊， 这就说明在他心目中，考试得高分才是善，是比 诚实更重要的东西，所以他才会考试作弊，因此， 这个人根本没有认识到诚实是善，如果他真的认 识到诚实是善，就不会把考试得高分这件事摆在 比诚实更重要的位置上。
•无知即罪恶。
•美德在心中有根基，同时也注意教育，通过谈论启发知识。
4.精神助产术—辩证法
精神助产术（概念辩证法） 归纳论证与一般定义 （1）先让对方说出自己对某一问题的看法； （2）再不断揭露其观点中的矛盾，迫使对方否 定自己原来已经肯定的东西； （3） 最后排除特殊归纳出一般即（一般定义） 这种方法，一般被总结为四个环节：
三.苏格拉底的故事
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长 一段时间。 突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你 们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回 头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。 苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你 们未必能碰见它 ；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此 最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的 一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到 了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西 望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的那 一穗拿在手中，才是实实在在的。
恩， 左
边
就 是 他 。
二、主要观点
认识你自己
•“认识你自己”本是希腊德尔斐神庙上的铭言 。 •自知自己无知而热爱智慧，才是真正的聪明。 •真正的智慧只有神才配享，而人只是爱智慧。 •自然界是神的智慧对象，人无法认识。
•研究正义、美德、勇敢、虔敬等问题，发现人的共同的普遍的 本质，而不是去认识自然。因此西塞罗说苏格拉底把哲学从天 上拉回了人间。
2. 神学目的论（目的因）
•神是一切的最高原因，具有最高智慧，因此，自然界， 道德，社会等一切都是神的旨意。 •自然界是神的认识领域，人只能探讨人的问题—道德
•自然与人的和谐来自神的创造。 •世界充满目的。神希望我们可以认识神，认识道德。 •向死而生、为死而生的唯灵主义。
3.美德即知识
•道德哲学的创始人。 •美德是关于善的概念的知识。 •一种行为之符合善不在于行为本身，而在 于对这种行为的正确认知。 •没得有益于人，作恶有害于人，因此，无人有意作恶。
反讥、归纳、诱导和定义。
辨别是非的能力就存在于人的理性 中，而不存在于社会中
• 这是苏格拉底对当时流行的智者派的批评。智者派都是些 律师、政客，他们全副心思都放在怎样巧妙运用辩论和演 讲击败对手，哪怕把黑说成白，把是说成非也在所不惜， 他们认为，只要能够说服社会大多数人接受一个观点，那 么这个观点就成了真理。苏格拉底痛恨智者派的这种观点， 他主张，是非绝不能根据社会上有多少人认同来判断，辨 别是非只能依靠人的理性。苏格拉底认为，在人的灵魂里 面本来就有一些基本的原则存在，依据这些原则就能正确 认识是非。苏格拉底从来不给学生直接灌输什么观点，总 是通过反复提问、质疑，引导学生自己去发现理性中埋藏 的这些基本原则，从而自己获得辨别是非的能力。
苏格拉底之死的原因
1.引进新神。
2.腐蚀雅典青年思想。 3.在法庭上的态度激怒了陪审团。
这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种 是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。
如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去 选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份
我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。 或我去死，你们去活，谁的去路好，唯有神知道
-苏格拉底
每个人身上都有太阳
主要是如Leabharlann Baidu让它发光
三.苏格拉底的故事
1.最大的麦穗
一天，苏格拉底带领几个弟子来到一块麦地边。那正 是收获的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子 们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退， 我在麦地的尽头等你们。” 弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。 地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋 头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了 摇头。他们总以为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子 们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总 以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
内容简要
•生平简介 •主要观点 •苏格拉底的故事
•苏格拉底之死
一 、生平简介
苏格拉底（公元前469—公元前399），著名的古希腊的思 想家、哲学家，教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉 图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人 广泛认为是西方哲学的奠基者。 苏格拉底出生于希腊雅典一个普通公民的家庭。其父是雕刻匠，母亲是助 产妇。 苏格拉底生就扁平的鼻子，肥厚的嘴唇，凸出的眼睛，笨拙而矮小的身 体。他容貌平凡，语言朴实，却具有神圣的思想。他出生在希波战争取得完全 胜利的时刻，成长在伯里克利的盛世，当时正值智者从全希腊各地云集雅典， 给民主制度雅典带来了许多新知和自由论辩的新风尚的时期。年轻的苏格拉底 曾向著名的智者普罗泰哥拉和普罗第柯等人求教，讨论各种重要的社会人事和 哲学的问题。
2.苏格拉底和他的房子
苏格拉底的聪明在希腊各地是出了名的，于是全国各地的年轻 人都来投奔他，向他学习聪明智慧。他讲了许多开心的事情。他 讲述的方式非常生动，所以听的人都不感到厌烦。 一个夏天，他为自己建造了一所房子。房子非常小，他的邻 居都很纳闷，这房子怎么会使他满意呢？ “您这么一个大人物，却把自己的房子盖成这么一个小盒子， 有什么道理吗？” “确实没有什么道理。”他说，“不过这个地方虽小，但是 如果我能使它容下真正的朋友，我将会认为自己是快乐的。”
3.苏格拉底学唱新歌
苏格拉底坐牢时，听见隔壁牢房里有个新来的犯人在 哼歌，那是一首新歌，他以前从未听过。苏格拉底急忙请 求唱歌的狱友教他那首新歌。 监牢里的人都知道苏格拉底是死囚，行刑日期迫近听 了他的请求，唱歌的囚犯很吃惊：“您不知道自己马上就 要被处决了吗？” “我当然知道。”苏格拉底轻松地回答。 “那您为什么还要学新歌呢？”狱友不解地问。 这位伟人回答说：“这样我死的时候就多会一首歌。”
我们之所以犯错 是因为我们不知道 何者是对的
• 这是苏格拉底“知善行善”的观点。苏格拉底认 为，如果一个人口头上说自己知道某个行为是善 的，但却不去做，甚至做着相反的事，说明他并 不是真正的知道；一个人如果真的认识到善是什 么，就一定不会作恶。比如说，一个人口头上说 他知道诚实是一种善，但他却在考试的时候作弊， 这就说明在他心目中，考试得高分才是善，是比 诚实更重要的东西，所以他才会考试作弊，因此， 这个人根本没有认识到诚实是善，如果他真的认 识到诚实是善，就不会把考试得高分这件事摆在 比诚实更重要的位置上。
•无知即罪恶。
•美德在心中有根基，同时也注意教育，通过谈论启发知识。
4.精神助产术—辩证法
精神助产术（概念辩证法） 归纳论证与一般定义 （1）先让对方说出自己对某一问题的看法； （2）再不断揭露其观点中的矛盾，迫使对方否 定自己原来已经肯定的东西； （3） 最后排除特殊归纳出一般即（一般定义） 这种方法，一般被总结为四个环节：
三.苏格拉底的故事
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长 一段时间。 突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你 们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回 头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。 苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你 们未必能碰见它 ；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此 最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的 一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到 了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西 望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的那 一穗拿在手中，才是实实在在的。
恩， 左
边
就 是 他 。
二、主要观点
认识你自己
•“认识你自己”本是希腊德尔斐神庙上的铭言 。 •自知自己无知而热爱智慧，才是真正的聪明。 •真正的智慧只有神才配享，而人只是爱智慧。 •自然界是神的智慧对象，人无法认识。
•研究正义、美德、勇敢、虔敬等问题，发现人的共同的普遍的 本质，而不是去认识自然。因此西塞罗说苏格拉底把哲学从天 上拉回了人间。
2. 神学目的论（目的因）
•神是一切的最高原因，具有最高智慧，因此，自然界， 道德，社会等一切都是神的旨意。 •自然界是神的认识领域，人只能探讨人的问题—道德
•自然与人的和谐来自神的创造。 •世界充满目的。神希望我们可以认识神，认识道德。 •向死而生、为死而生的唯灵主义。
3.美德即知识
•道德哲学的创始人。 •美德是关于善的概念的知识。 •一种行为之符合善不在于行为本身，而在 于对这种行为的正确认知。 •没得有益于人，作恶有害于人，因此，无人有意作恶。
反讥、归纳、诱导和定义。
辨别是非的能力就存在于人的理性 中，而不存在于社会中
• 这是苏格拉底对当时流行的智者派的批评。智者派都是些 律师、政客，他们全副心思都放在怎样巧妙运用辩论和演 讲击败对手，哪怕把黑说成白，把是说成非也在所不惜， 他们认为，只要能够说服社会大多数人接受一个观点，那 么这个观点就成了真理。苏格拉底痛恨智者派的这种观点， 他主张，是非绝不能根据社会上有多少人认同来判断，辨 别是非只能依靠人的理性。苏格拉底认为，在人的灵魂里 面本来就有一些基本的原则存在，依据这些原则就能正确 认识是非。苏格拉底从来不给学生直接灌输什么观点，总 是通过反复提问、质疑，引导学生自己去发现理性中埋藏 的这些基本原则，从而自己获得辨别是非的能力。
苏格拉底之死的原因
1.引进新神。
2.腐蚀雅典青年思想。 3.在法庭上的态度激怒了陪审团。
这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种 是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。
如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去 选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份
我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。 或我去死，你们去活，谁的去路好，唯有神知道
-苏格拉底
每个人身上都有太阳
主要是如Leabharlann Baidu让它发光
三.苏格拉底的故事
1.最大的麦穗
一天，苏格拉底带领几个弟子来到一块麦地边。那正 是收获的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子 们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退， 我在麦地的尽头等你们。” 弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。 地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋 头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了 摇头。他们总以为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子 们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总 以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。