大自然的语言公开课课件

学习目标
1、了解什么是物候及影响物候的因素。 2、理清常见的说明方法。 3、体会说明文的语言。
读课文完成问题
什么是大自然的语言，文章向我们 介绍了哪些大自然的语言呢？
锋芒初绽
春
次第开放
草长莺飞 百花盛开
燕子翩然归来
次第开放
布谷鸟也来了
孕育果实
夏
叶子变黄，簌簌落下 秋
北雁南飞
衰草连天
——郭沫若《玉兰和红杏》
用物候现象解释诗人这句感叹。
种荔枝
红颗珍珠诚可爱， 白须太守亦何痴。 十年结子知谁在？ 自向庭中种荔枝。
现在四川有荔枝吗？ • 没有。 这说明什么问题？
• 古今物候（气候）有 唐代诗人白居易任忠州 差异。 （四川省）太守期间所
作的一首七言古诗。
想一想
文章为什么不以“物候学” 或“物候”为题
又见枝头吐新芽
小组合作体会语言
说明语言的准确性、科学性 和生动性、 文学性两方面的特点，试结合原文分析：
A组：准确性
1组：生动性
对垒风暴
知识链接：常见说明方法 举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 摹状貌 引用
拓展迁移
大自然告诉我们很多很多， 我们要细细倾听大自然的声音。
你看那水中的蝌蚪， 不就像游动的逗点？
大自然在水面上写着： 春天已到人间。
你看那天上的云彩， 就是大自然的语言。 白云飘得高高， 明儿准是晴天。
雨中闻蝉叫，预告晴天到。 小雪雪满天，来岁必丰年。
猪衔草，寒潮到。 伏天有雨，仓里有米。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
谢谢
风雪载途 冬
秋
果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹
冬
衰草连天
风雪载途
春
物候现象 ？
冰雪融化 草木萌发 花次第开 燕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ归来 布谷鸟来
孕育果实
夏
决定物候现象来临的因素有哪些？
纬度 经度
高下的差异
古今的差异
# 4
联系课文中的物 候知识，谈谈你 的理解。
两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说， 你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。