读写联动

风和柳枝 蝴蝶和花 松鼠和大树 蜻蜓和荷叶 雷和电 大山和云 青蛙和禾苗 苍耳和风 蒲公英和风 小溪和花 蚯蚓和泥土 犀牛和
谁和谁好？ 松鼠和大树好， 大树绿油油， 松鼠蹦蹦跳。
谁和谁好？ 小溪和花好， 小溪唱到哪， 花儿开在哪。
谁和谁好？ 蝌蚪和池塘好。 池塘水清清， 蝌蚪游得欢。
谁和谁好？ 蜻蜓和荷叶好。 荷叶圆又平， 蜻蜓好休息。

蝴蝶和花好
改写：
谁和谁好？ 蝴蝶和花好， 蝴蝶来跳舞， 花儿点头笑。
沙发和我好
人家都说， 我的模样好像表示 “请坐请坐”。 其实不是， 这是一种 “让我抱抱你”的姿势。
主人：我
谁和谁好？ 我和沙发好， 放学回到家， 沙发说“抱抱”。
生活中，还有哪些事物之间存在 着这样的亲密关系？
一年级作文起步
问句
谁和谁好？ 回答谁和谁好
腾和瓜好， 它们手拉手， 好表现在
不吵也不闹。
谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜，
哪里
谁和谁好？ 白云和风好, 风往哪里刮， 云往哪里跑。 谁和谁好？ 我和同学好， 大家唱着歌， 一起上学校。
都 存 在 着 亲 密 关 系
想： 喜鹊会把窝（家）安在树上。 民间传说喜鹊会报喜。
谁和谁好？ 喜鹊和树好， 树在哪安家， 喜鹊把喜报。
谁和谁好？ 松鼠和大树好， 大树绿油油，
谁和谁好？ 小溪和花好， 小溪唱到哪， 花儿开在哪。
松鼠蹦蹦跳。
谁和谁好？ 小蝌蚪和池塘好。 池塘水清清， 蝌蚪游得欢。
谁和谁好？ 蜻蜓和荷叶好。 荷叶圆又平， 蜻蜓好休息。

蘑菇是 寂寞的小亭子。 只有雨天
蘑菇和青蛙好
青蛙才来躲雨。 晴天青蛙走了， 亭子里冷冷清清。
谁和谁好？ 青蛙和蘑菇好， 青蛙要躲雨， 蘑菇来帮忙。
小小蝴蝶小小花， 快快乐乐来玩耍； 一个开在春风里， 一个飞在春风里， 一个飞在阳光下。 两个朋友在一起， 两个名字不分家； 一个名叫花蝴蝶， 一个名叫蝴蝶花。
花儿仰脸笑。

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分角色读，感受写法
小枕头 小枕头，胖又胖， 好听的故事里边藏。

谁和谁好？

小枕头，圆溜溜， 好听的歌儿往外流。 小枕头，你真好，
小枕头和我好
改谁和谁好？ 写 我和胖枕头好，
晚上想睡觉， 胖枕头把我抱。
我听呀听呀睡着了。
轻轻的云朵， 小船和桨好 轻轻的风。 轻轻的柳条， 轻轻地动。 轻轻地小船， 轻轻地划， 谁和谁好？ 小船和桨好， 轻轻的桨声响不停。 桨儿一路唱， 我轻轻地唱支划船歌， 小船跟着漂。 “轻轻是我， 我是轻轻。”