左中右教案

左中右结构

（一）左中右宽窄不同

教学内容：

学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法（“柳” “微”“渐”）。教学目标：

1、使学生认识和掌握左中右结构的字的特点。

2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、

匀称。

3、培养学生认真读帖、观察、比较分析的良好习惯和审美能力，激发学

生自探规律的学习兴趣，提高学生的书写能力。

教具准备

课件、小黑板。

教学过程

一. 乐书园（创设情景,激趣导入。）

1、学生讲书法故事

二. 习字园

（一）、导入新课

1、出示课题（左中右结构）

2、出示“柳” “微”“渐”

3、说说这些字是什么结构？板书课题：左中右结构

4、它们有什么相同点？

（二）、学习新字“柳”

1、出示“柳”

（1）观察“柳”字的占格，书写各部分时要注意什么？（三部窄长，右部偏下）

（2）师范写、总结书写要领。

（3）生练写

（4）自评、互评、师评

（三）、学习“微”字

1、出示“微”字

2、观察并说说书写这个字的要领（三部窄长，底部平齐）

3、学生拼摆各部分

4、学生点评摆的怎么样

5、教师总结

6、生练写

7、评改

（四）、学习“渐”

1、出示“渐”

2、学生观察自己当小老师讲解要领（中部高昂，右部偏下）

3、指明学生范写，其他学生在本上书写

4、学生点评

四. 展示园

1、学生归纳本节课左中右结构字的书写要领及学习感受

2、教师补充（书写左中右结构的字，要使左、中、右三部分的长短、宽窄、高低适当，防止字形过宽）

五、课堂小结

书写汉字时要给汉字的每个部分都排好合适的位置，处理好大小比例的关系，那么你的字就一定会写得美观。

六、书法作品欣赏

同学们, 书写汉字就像做人一样，我们从小就要做一个心正、身正、笔正的人，大家看看这里有淡淡的墨香,有悠扬的音乐,有苍劲有力的书法作品, 这就是书法艺术的殿堂,我们按照正确的方法，加上持之以恒的精神，我相信未来的书法家就在我们当中出现。

培养小学生规范书写能力的研究课题

授课名称：左中右结构

授课班级：二年级（3）班

授课教师：蒋艳荣

授课时间：2016年5月5日