第一课时 线段、直线、射线和角(课件)

(1)
(2)
(3) (4)
(5) (6)
(7)
射線：（3）（6） 線段：（2）（4）（5） 直線：（1）（7）
鞏教固學提目升
過一點可以畫多少條直線？過兩點呢？
過一點可以畫無數條直線。 過兩點可以畫一條直線。
鞏教固學提目升
說一說圖中的直線、射線和線段。
A
B
C
直線1條： 直線AC 射線6條： 射線BA、射線BC。
線段、直線、射線和角
人教版四年級上冊第三單元第一課時
導教入學新目課
一只蟲子從一個山洞到另一個山洞尋找 食物，一共有五條路，走哪條路最近？
走第三條路最近， 因為這條路是直的。
新教課學講目解
手中拉緊的線和弓上繃緊的弦都可以看作線段。 線段有什麼特點？
線段有兩個端點，有限長。
新教課學講目解
同桌比一比：誰的小手最巧。
（× ）
√ （3）角的兩條邊叉開的大，角就大。（ ）
× （4）用放大鏡看角，角就會變大。 （ ）
× （5）從一點引出兩條直線，所組成的圖形叫做角。（ ）
鞏教固學提目升
下圖中有幾條射線？組成了幾個角？各是什麼角？
3條射線 直角
3個角 銳角 鈍角
∟
課教堂學小目結
標
這節課我們學 習了哪些知識？
1.線段：兩個端點，可以度量。 2.直線：無限長、沒有端點。 3.射線：一個端點，無限長。 4.從一點引出兩條射線，所組成的圖形叫 做角。 5.角的大小與兩邊叉開的大小有關，叉開 的大，角就大；叉開的小，角就小。
下麵兩個角哪個角大？ 角的大小與什麼有關系？
1
2
（1）角的大小與兩條邊的長短無關。
（2）角的大小與兩邊叉開的大小有關，叉開的大， 角就大；叉開的小，角就小。
鞏教固學提目升
數一數，圖 中有幾個升
火眼金睛辯對錯
× （1）角的兩條邊越長，角就越大。（ ）
（2）角的兩條邊是線段。
日常生活中你見過類似的直線和射線事物嗎？
新教課學講目解
線段、射線和直線之間有什麼區別和聯繫？
名稱
聯繫
端點個數
區別 能否延伸 能否測量長度
線段 射線 直線
射線、 線段 都是 直線 的一 部分。
2個 1個 沒有
不能延伸 向一端延伸 向兩端延伸
能 不能 不能
鞏教固學提目升
下麵的圖形，哪些是直線？哪些是射線？哪些是線段？
以點A為端點的2條射線 以點C為端點的2條射線。 線段3條： 線段AB、線段AC、線段BC。
新教課學講目解
你認識下麵的圖形嗎？
這些圖形都是角。
新教課學講目解
頂點 A
邊
1 邊
從一點引出兩條 射線，所組成的 圖形叫做角。
角通常用符號“∠”來表示，這個 角可以 記作“∠1”， 讀作：角一。
新教課學講目解
畫一條長3釐米的線段。 3釐米
要用直尺畫才規範喲！
新教課學講目解
線段的表示方法
為了表述方便，可以用字母來表示線段，如線段AB。
A
B
讀作：線段AB(或BA)
新教課學講目解
把線段向兩端無限延長，結果怎樣？ 線段
把線段向兩端無限延長，就得到一條直線。 直線有什麼特點？
直線：無限長、沒有端點。
新教課學講目解
謝謝聆聽
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直線的表示方法
A
B
l
讀作：直線AB(或BA) 還可以用小寫字母表示，如直線l
新教課學講目解
把線段的一端無限延長，就得到一條射線。 線段 射線 射線有什麼特點？ 射線：無限長、有一個端點。
新教課學講目解
射線的表示方法
A
B
讀作：射線AB
不能表示為射線BA，必須 把表示端點的字母放在前面。
新教課學講目解