耳和听觉PPT课件

请你参与:
1、假设你是先天性聋哑人，请你用手势表 达一下“我来帮助你”。
2、请你设计一组手势动作表达一个意思， 然后请你的同桌猜猜看，能不能懂得你 的意思。
课后活动：
1、你了解聋哑人吗?你愿意帮助 他们吗?当你遇到他们时,请你给 一个热情主动的帮助。 2、你了解耳穴吗?耳廓就象一个倒 转的胎儿，按照中医理论，上有许 多重要的穴位，与我们人的健康有 很重要的关系，如果感兴趣的话， 请课后查找有关更多资料。
3.易碎异物可捣碎后轻轻取出,再用棉花擦拭耳道。
4.进入耳道的昆虫可滴入酒精（95%）将其杀死后再剔除。 5.不能及时取出,送医院处理。《应急指南》 6如果异物为铁质小东西，可将磁铁放在耳道口，利用磁铁的磁性， 将异物吸出来。
7．如果异物为纸屑等柔软的东西，可以用细麻绳或琴弦，把断头 散开，粘上粘胶一类的胶质物，伸入耳道，将异物取出。
2、你还能举出几个说明耳和听觉重 要性的实例吗？
耳朵各个部分的功能

耳廓： 收集声波 外耳道： 外界声波传入中耳通道 鼓膜： 声波作用下，Biblioteka Baidu产生振动 听小骨： 运动将振动传到内耳（把声音放大） 咽鼓管：调节鼓室内气压，从而维护正常听力 的作用 半规管： 旋转感觉 前庭： 位置、速度感觉 耳蜗： 有听觉感受器
小游戏：
下面有一段音乐，请同学们仔细听一下，， 歌词描写的是什么内容呢？些首歌的歌名是？
我们刚才的游戏是主要 靠什么器官完成的呢？
耳朵！
人体的感觉 器官有那些



眼睛——视觉 耳朵；听觉 舌头；味觉 鼻子；嗅觉 皮肤；触觉

人体从外界接受的信息中，听觉
仅次于视觉，居第二
讨论：
1、假如人失去听觉，这四个场面 各会出现什么情况？
一般听觉保护的常识：



洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 不要大力擤鼻子。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜， 应尽快求医。 避免长时间收听带耳塞的收音机或录音机，音量亦 应调节至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些 药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医 生诊治。
有感觉头部位置变动的

位觉感受器
听觉形成动画
耳
外耳 耳廓 外耳道 鼓膜 中耳 鼓室 听小骨 前庭 内耳 半规管 耳蜗
接收声波 传导声波 与身体平衡 有关 与听觉形成 有关
处理耳朵误入异物
1.小飞虫入耳,用光线照射,并将另一个耳朵堵塞,闭上嘴,昆虫会自 己爬出来。 2.误入的异物很小,可将耳朵朝地下,并轻轻摇头,异物便会出来。
抢答:
判断下列行为或做法是否正确、科学？
1、小明经常长时间使用耳塞听快节奏的音乐。 2、李明耳朵痒，顺手拿一根火柴棒挖耳朵。
3、飞机快要降落时，乘务员要求乘客做吞咽动作。 4、每次游泳后，小强都要用棉签把耳朵里的水擦干。 5、小亮得了中耳炎，医生看了之后说，这病可能与 小亮最近得了咽喉炎有关。
6、小芳每次乘车总是头晕、恶心、呕吐，她说我 的胃真不好