小学语文人教版四年级上册《白鹅》ppt课件

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
凡有生客
进来，鹅必 然厉声叫嚣; 甚至篱笆外 有人走路， 它也要引吭 大叫，不亚 于狗的狂吠。
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严肃郑重、厉声喝斥、厉声叫嚣、 引吭大叫。
本段采用了对比的表达方法
齐读第4自然段，运用学习第3自然段的方法学习这自然段。
步调从容、大模大样、毫不相让。 也采用了对比的表达方法。
2、“它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭， 倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去， 饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回 来吃饭。”
默读第5、6、7自然段，自由提出 问题，大家讨论。
归纳质疑，讨论：
1、作者是怎样描写鹅吃饭的？从课 文中找出相关的语句读一读。
2、 鹅吃饭为什么要人侍候？作者 “不胜其烦”，为什么还要侍候它？
3、课文的表达方法有什么特点？
4、课文的结构有什么特点？
小结：
1、“我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西 下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭， 再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。”
■ 这句话在课文中起什么作用？是什么句？
■ 这句话在课文中起承上启下的作用，是课文的中 心句。
小结：白鹅的高傲表现在它的姿态、叫声、步态和 吃相上。
仔细读第3至7自然段，看作者是怎样 围绕中心句描写白鹅的？
齐读第3自然段，看作者是怎样描写鹅的叫声的？找出 相关的语句读一读，并用文中的词语概括出来。思考本段 采用了什么表达方法？
13、白 鹅
第二课时
初读课了文，你认为白鹅是一种什么样的动物？
“好一个高傲的动物！
■ 白鹅十分高傲，表现在哪些方面？仔细读课 文，找到相关的语句读一读。
■ 课文哪一句话概括出来了？ ■ 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃 相中。 ■ 联系第一自然段，谁能把句子说得更完整？
■ 鹅的高傲，不但表现在它的姿态上，更 表现在它的叫声、步态和吃相中。