高考诗歌总复习课件.ppt

• 我君混区宇，垂拱众流安。
• 今日任公子，沧浪罢钓竿④。
• 1)、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什 么用意？
• 2)、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想 感情？
• 考点解读:（1）考查诗歌的 形象
•
(2) 考查诗歌的 感情
3.2015（全国新课标卷 I）
阅读下列这首唐诗，完成 8-9 题 发临洮将赴北庭留别 岑参
15.诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样 写在情感表达和结构安排方面有什么作用？
考点解读:（1）考查诗歌的 内容
(2) 考查诗歌的 情感、结构
经 典
【2018全国I卷】
考
阅读下面这首唐诗，完成8〜9题。 野 歌 李贺
题
鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
具体步骤
1、诵读，初步领会诗歌内容、揣摩诗歌情感
• 诵读，是鉴赏诗歌的第一步，尤其要在诵读 中把握诗歌起承转合、把握诗歌的主体内容，把 握诗歌所运用的表达方式。必须做到“读到、看 到、注意到、想到”。
• 几个着眼点：题目、作者（生平、爱好、志趣、 思想等）、朝代（时代背景）、诗文（诗文小序） 及注释。
能翻译出大意. （2）领会深层意思: A、写了什么？
B、表达了什么？ C、怎么写的？
3、条件： 要读得懂一首诗，必须具备几个条件：
首先是要有一定的诗歌知识储备，熟悉 诗词体裁和题材。
其次是要有一定的理解分析能力。 再次是必须掌握两个技巧： 第一、要抓得准（题目、关键词、注释、 作者等）。 第二、要先整体把握，再深入诗句，并突 破重点诗句：
写什
么
考
①鉴赏 古代 诗歌的 形象、
试
语言、表达技巧； 怎样写
说
②评价古代诗歌的思想内容和
明
作者的观点态度。
为什么写
经 【2019全国2卷】 投长沙裴侍郎 杜荀鹤
典 考 题
此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。 只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。
男子受恩须有地，平生不受等闲恩。
• 二、《考纲》解读与命题探讨 • 1.、2015—2019考点分布：
年份
选材
唐诗·李贺《野歌》 2018
考查内容 内容、感情
2019 2017
唐诗·杜荀鹤《投长沙裴侍郎 》 内容、感情与结构 宋诗·欧阳修《礼部贡院阅进士就试》语言；内容
赋分 9分 9分 11分
唐诗·岑参《发临洮将赴北庭留别》 技巧；感情 2015
• 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。 B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。 C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。 E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作ຫໍສະໝຸດ Baidu依靠其他考官来完成。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟蒙蒙。
• 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
• A.弯弓射鸿，麻衣冲风，饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。 • B.诗人虽不得不接受生活贫困的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。 • C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部十八员外》相同，较为常见。 • D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情关系紧密，脉络清晰。
11分
2016 唐诗·李白《金陵望汉江 》
形象；感情
11分
2.考试形式： ①客观题1题，采用5选2（5分），4选1（3分）。 ②主观题1题，6分。
二、命题分析：
1.考查重点 2.命题形式 3.选材特点 三、备考策略：
1.建立诗词鉴赏的知识系统 2.掌握解题的方法技巧
三、如何鉴赏诗歌：
读得懂：
1、 原则：词不离句、句不离篇。 2、标准： （1）明白表层意思:
诗歌鉴赏复习
最快的船—— 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山（李白）
最害羞的人—— 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（白居易）
最多的愁—— 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（李煜）
最消瘦的人—— 帘卷西风，人比黄花瘦（李清照）
最憔悴的人—— 衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴（柳永）
最忧愁的人—— 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（李白）
[注]至公：科举时代对主考官的敬称
14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。 B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。 C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。 D.诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一
句的精妙之处。（6分）
考点解读:（1）考查诗歌的 内容
(2) 考查诗歌的 语言
经 2.（2016全国卷1）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
典•
金陵望汉江 李白
考 • 汉江回万里，派作九龙盘①。 题 • 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
• 六帝沦亡后②，三吴不足观③。
• 15. 诗的最后两句有何含义？请简要分析。（6分）
考点解读:（1）考查诗歌的 内容
(2) 考查诗歌的 情感
经 • 1【2017全国I卷】读下面这首宋诗，完成14~15题。
典 • 礼部贡院阅进士就试
欧阳修
考 • 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
题 • 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
• 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
（一）、诵读，初步领会诗歌内容、揣摩诗歌情感 •
• （1）看标题，找准理解的切入点
• 题目一般暗示时间、地点、人物、环境、事件、 主旨等。所以从标题中就可以了解诗歌丰富深刻 的内涵。
标题的 作用：
1、概括主要内容； 2、奠定感情基础； 3、交代时间、地点、事件、对象主旨 4、交代写作缘由或目的，暗含情感 5、表明诗歌的题材 6、暗示诗歌的表达技巧
闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。 1）与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物 的角度有何不同？请简要分析。（5分） 2）诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情 感抒发有怎样的作用？（6 分）
考点解读: （1）考查诗歌的 技巧 ( 2 ) 考查诗歌的 感情