和朋友在一起优秀课件-部编版

帮助朋友应看场合，应让朋 友独立作答（益友）
场景二
我做错了事，他一边批评 我，一边帮我。
朋友“护短”不可取，应虚心 接受他人评价（素友）
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场景三
忠言逆耳利于行
（诤友） 场景四
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古人对朋友的分类和称呼
石友：情谊坚贞的朋友
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朋友丰富了我们的生 活经验，友谊让我们更深 刻地体悟生命的美好。
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二、友谊的力量
3、友谊的力量的表现？（朋友对我们的 影响有哪些？）（朋友的重要作用？）
• ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至 性格等都或多或少地受到朋友的影响。
• ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善 的朋友。
• ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命 的美好。
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希望同学们善交益友，不 交损友，乐交诤友，拥有纯 净的朋友圈，感受到友谊的 力量，享受友谊的美好！
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友谊的名言
• 万两黄金容易得，知心一个也难求。
•
——曹雪芹
• 大量的友谊使生命坚强，爱与被爱是生活中最大幸福。
•
——西德尼·史密斯
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对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中， 有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己 的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友 谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
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姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
______
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
探究与分享
小学时的朋友分开了。在这个新的、 陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤单，有了朋友又 觉得增添了不少麻烦。
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处， 多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的 交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待
1、进入初中，你的朋友圈发生了怎 样的变化？
• （1）随着年龄的增长,也许有人发现,自 己的交往范围扩大了 ,朋友圈也扩大了, 与朋友的活动内容更丰富了；
• （2）也许有人发现,自己的朋友圈比以前 要小了,但是交往更加深入 ,朋友关系更 加密切。
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鉴别“损友”
损友的特征：
在不知不觉中用不良 事物影响你、腐蚀你，导 致你在道德品行上的倒退 ，严重者甚至使你走上犯 罪道路。
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阅读感悟
阅读教材P43页 改正缺点的方法
的阅读感悟，体会 马克思与恩格斯的 友谊。
这个故事什么最打动你
-----《论语•季氏篇》
益者三友 友直
（正直的人）
影响方面 品行上
友 谅 （诚实守信的人） 责任心
友多闻 （见识广的人） 知识上
与正直诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了 我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。
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• 友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。
•
——贝多芬
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课堂小结
和
交往范围扩大——交往内容更加丰富
朋 我的朋友圈
友
交往范围缩小——交往更深入、更密切
在
一
朋友对一个人的影响很大
起 友谊的力量
朋友见证我们走过的成长历程
良好朋友的影响
朋友让我们的生活更美好
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小题反馈
快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！
( √ )1.伴随着成长，我们的交往范围也在不断扩
大。
( × )2.与朋友的交往是快乐的、甜蜜的。 (√ )3.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量。 ( × )4.朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互
避让。
( × )5.朋友是我们一生的财富，是我们成长的伙
伴。
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拓展与训练
1.古希腊哲学家亚里士多德说过，没有人
愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。这表
明 （A ） A.友谊每个人都需要的
B.友谊可有可无
C.友谊不过是朋友之间的相互利用
把你的选择涂在上面的符号里 可以多选。
快乐的事，你最愿意与谁分享？ 心里的秘密，你最愿意向谁倾述？ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 你最愿意与谁一起外出游玩？
朋友
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朋友成为我们生命中的重要部分 长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，
赠汪伦
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
这首诗表达的是什么情感？
第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起
学习目标
1、了解自己的人际关系状况 2、懂得朋友和友谊对我们成长的重要性 3、初步形成有关友谊的正确的价值观
自主学习
1、我的朋友圈有什么变化？ 2、经常梳理自己的朋友圈有什么意义 3、友谊的力量有哪些？（朋友对我们的
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
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2 友谊的力量 阅读教材P40下面的探究与分享，讨论以下问题：
完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 1.朋友对一个人的影响很大 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至 性格等都或多或少地受到朋友的影响。
什么是真正的朋友？
• （1）真正的朋友是不会因 为你现在处在困难时期而 离你远去的人；
• （2）真正的朋友不会再你 受伤的伤口上再撒上一把 盐。而是伸出援助的手关 心你；
• （3）真正的朋友不会见利 忘义，不会因一点私利， 就把朋友的情谊抛开一边 。
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探究与分享P39 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？ 请把他们的名字写在下图的相应位置。
疏远
亲近 幼儿园
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小学
初中
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小组交流
随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内 容有什么变化？ 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往 范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； 也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是 交往更加深入，朋友关系更加密切。
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老师 朋友
12
152
兄弟姐 谁也不 其他
妹
说
43
27
42
百分比 18.55% 5.34% 68.78% 19.46% 12.22% 19.00%
上述数据说明了什么问题？
上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中 学生与朋友的关系越来越密切。
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随着年龄的增长,我们的朋友 圈在不断变化。
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我的朋友圈
变大：交往范围扩大，内容更丰富 变小：交往更加深入，关系更密切
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一、我的朋友圈 和朋友在一起优秀课件-部编版（优秀课件）
影响有哪些？）朋友对一个人有什么影 响？
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情景导入，视频图片欣赏
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和朋友在一起
运用你的经验P38
同学
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父母
老师
其他人
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有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔， 我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋 友，成为我们生命中越来越重要的部分。
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你的心事给谁说？
我校“中学生交往调查”共调查了254人，回收有效问卷 221份。
项目 人数
父母 41
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探究与分享 请说说你和朋友的故事，并谈谈感受。
午餐的时候，他把从家里带 来的美食分给我一半。
上课老师提问，我回答不出问题， 她在下面悄悄提醒我。
朋友有困难时应该帮助 （石友）
场景一
她常常损我，但是不允许别 人说我不好。
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2、经常梳理自己的朋友圈有什么意义？
经常对自己的朋友关系做些梳理，我们 可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐 渐学会处理交友中遇到的各种问题。
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姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； ……
死友： 交情深、至死不
相负的朋友
挚友：
志同道合的朋友
素友：
真诚淳朴的朋友
益友： 对自己有帮助、对自
己产生积极影响的朋友
诤友： 坦诚相见、直言规劝的
朋友
损友：对品自行己产有生害不、良对影自响己的的朋
友
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②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友 善的朋友。
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拓展与训练
3.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即
与之化矣。”这句话告诉我们（A ）
A．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 B．远离朋友，才能不受其不良影响 C．真正的友谊是应该拥有对自己影响大朋友 D．要广交朋友，朋友越多越好
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在； 因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； 因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。
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孔子曰：“益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。
”
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①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好 甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注； 朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
D.同龄人之间才有真正的友谊
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拓展与训练
2.“海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了“友 情深厚，江山难阻”的情景。下列选项中对友情的
认识不正确的是( D )
A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养 B.友情能给我们温暖和力量 C.友情能让我们获得幸福和欢乐 D.友情没有好坏之分