脑血栓形成病人的健康教育
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训练等等。
在教育人们如何预防脑血管病的活 动中,下列各项内容是非常重要的
了解自己的血压首先是有高血压病史的人应该经常测量血压,以便了解自己 的血压变化、服药或换药后的效果,以及是否需调整药物剂量等。无高血压 病史的中年人和小于35岁但有高血压家族史者也应该半年至一年测量血压一 次。一旦确诊为高血压后,即应开始非药物治疗或药物治疗,并要持之以恒。 • 定期体检 40岁以上的人定期体检是非常必要的保健措施,一般每年检查一次 为宜。可了解自己的心脏功能有无异常,特别是有无房颤或缺血性改变。同 时也应检测血糖和血脂水平,发现异常后即应积极治疗。 • 改变不健康的生活方式不健康的生活方式包括:体力活动过少、休息时间不 规律、膳食营养成份摄入不合理等等。要教育人们注意采用健康的生活方式, 多参加一些体育锻炼活动,注意劳逸结合。多吃一些含蛋白质、纤维素较高 的食物和蔬菜、水果等,少吃盐和高脂饮食。 • 克服不良习惯有吸烟、酗酒嗜好的人称为不良习惯。吸烟肯定对健康有害, 更容易引起脑血管病,应下决心彻底戒除。否则不但害己,而且影响他人的 健康。饮酒要适度,不能过量。
发病6小时内就诊,使缺血半暗带中可逆性损伤神经元恢 复功能是急性脑梗塞的治疗关键。
8:脑卒中的治疗原则
• 溶栓治疗:超早期 • 抗凝治疗 • 抗血小板聚集 • 脑保护治疗 • 中医治疗 • 外科手术 • 一般疗法:改善微循环、扩管 • 病因治疗 • 高压氧舱治疗
9:脑血栓病人的饮食、早期康复及 其重要性 • 脑血栓患者首先能要得到及时的治疗,在
7:脑卒中的就诊时机
•
脑血液供应丰富,代谢旺盛,耗氧量大,脑组织耗氧量占全身耗氧 量的20%~30%,其能量主要源于糖有氧代谢,几乎无能量储备,因 此脑组织对缺血缺氧十分敏感,氧分压低或血流量显著下降都会损伤 脑功能,阻断血流30秒脑代谢即发生改变,一分钟后神经元静止,超 过一分钟即发生脑梗塞。 • 在脑梗死的中心坏死区周围存在缺血半暗带,其内仍存在侧枝循环, 8)脑卒中的治疗原则; 可获得部分血供,故尚有大量神经元可存活,如迅速恢复脑血流供应, 其损伤是可逆的,神经细胞可存活,但前提条件必须在有效再灌注时 间窗内。研究证实,脑缺血超早期治疗时间窗为6小时,在
二:健康教育的内容
• • • • • • • • •
有关脑血管病病人的健康教育内容应包括以下 主题: 什么是脑血栓形成(或脑卒中); 脑血管病包括哪几种主要类型; 形成脑血管病的基本原因是什么; 脑血管病的危害如何; 脑血管病的主要危险因素包括哪些; 脑血管病的早期症状; 脑血栓的就诊时机; 脑血栓的治疗原则; 脑血栓病人的饮食、早期康复及其重要性;
一:健康教育的方法
健康教育的执行者包括医师、药剂人员、志愿者和各级卫生行政部门的管理员 以及大众媒体等。健康教育的方法须因地制宜,根据教育对象的具体情况制 定合理的宣教策略和方式方法。按照我国多数居民的文化水平,一般健康教 育的内容应力求简明扼要、深入浅出、通俗易懂,才能收到更好的效果。下 列几种方法建议采用: • (一)医院健康教育包括在候诊大厅、门诊和病房举办一些经常性的健康知 识讲座。这种形式是医生与患者面对面讲授,效果最佳。有条件的医院可在 候诊大厅播放一些科普录像片或在门诊发放一些科普宣教材料,也是一些值 得推广的有效办法。总之,医院健康教育工作应大力加强。 • (二)社区健康教育目前我国城市社区卫生服务将预防、保健、医疗、康复、 健康教育等内容融为一体,全科医生有责任对社区居民提供防治疾病和保健 服务。所以应该逐步在社区卫生服务站建立个人健康档案、筛查高危个体、 开展经常性的管理指导和健康教育,以减少脑卒中等疾病的发生。 • (三)利用大众媒体开展健康教育报纸、杂志、电视、广播、医学网站都是 可利用的宣传教育媒体。上述媒体面向各个层次的人群,教育的覆盖人口数 会大大增加。尤其是利用电视开展健康教育,城乡家庭都适用,有着其他方 式不可比拟的优点。
蛛网膜下腔出血
3:病因和危险因素
1.病因:①血管壁病变 ② 血液成分改变.血流变异常 ③ 血流动力学改变 ④ 其他:如颈椎病.肿瘤压迫.栓子
4:脑血管病的危害如何
• 随着人民生活水平的提高和一些主要传染病的有效控制,脑血管病、
心脏病和恶性肿瘤已成为目前我国人死亡的前三位主要病因。在不断 增加的老年人群中,脑血管病通常是造成死亡和致残的首要原因。据 统计,我国每年新发脑血管病例约为130-150万例,死亡人数近100万, 而四分之三左右的幸存者也留有不同程度的偏瘫、失语和大小便障碍 等后遗症,在这些人中,完全丧失生活自理能力者超过1/3,其中病 情较重者约三分之一,且在初次得病3-5年内可再次复发。此外,瘫 痪病人还很容易出现肺炎、尿路感染、褥疮等各种严重并发症而致命 摘自: 医 学教 育网www.med66.com 。由此可见,脑血管病给患者 本人及他们的家庭、单位乃至全社会带来了巨大的物质、精神负担, 每年造成的经济损失达一、二百亿元。可见其危害之大
脑血栓形成病人 的健康教育
• 健康教育:是通过信息传播和行为干预,帮助个体
或人群掌握防病保健知识,树立健康观念,自愿 采纳有益于健康的行为和生活方式,从而达到预 防疾病或提高生活质量的目的。国内外研究证明, 健康教育和健康促进是预防疾病最重要、最有效 的手段。同时,广大医护人员也要重视对患者或 家属进行教育,使他们掌握必要的知识,最大限 度地减少疾病复发的机会,提高生存质量。
此基础上配合食疗,会有很大的收效,其 饮食应注意给予易消化、高维生素饮食。 可给些新鲜蔬菜切成细末,水果压汁频服。 如脑血栓患者超过24小时不能进食者,可 给鼻饲维持营养。
A:日常饮食应注意
(1)限制脂肪摄入量。每日膳食中要减少总的脂肪量,减少动物 脂肪,烹调时 不用动物油,而用植物油,如豆油、花生油、玉米油等,要限制饮食中的胆 固醇,每日应在300毫克以内,相当于每周可吃3个蛋黄。 (2)控制总热量。如果膳食中控制了总脂肪的摄入,血脂是会下降的。 (3)适量增加蛋白质。由于膳食中的脂肪量下降,就要适当增加蛋白质。 可由瘦肉,去皮禽类提供,可多食鱼类,特别是海鱼,每日要吃一定量的豆 制品,如豆腐,豆干,对降低 血液胆固醇及血液粘滞有利。 (4)限制精制糖和含糖类的甜食,包括点心、糖果和饮料的摄入。 (5)脑血栓的病人有食盐的用量要小,要采用低盐饮食,每日食盐3克 , 可在烹调后再加入盐拌匀即可。 (6)注意烹调用料。为了增加食欲,可以在炒菜时加一些醋、番茄酱、芝 麻酱。食醋可以调味外,还可加速脂肪的溶解 ,促进消化和吸收,芝麻酱含 钙量高,经常食用可补充钙,对防止脑出血有一定好处。 (7)脑血栓的病人要经常饮水,尤其在清晨和晚间。这样可以稀释血液, 防止脑血栓的形成。
1:定义 颅内外供应脑部的动脉血管壁发生病理改变,使管 腔变狭窄,在此基础上形成血栓,最终完全闭塞 引起某一血管供血范围内的脑组织缺血缺氧、 坏死软化,出现相应的神经症状体征,称为脑血 栓形成
2:脑血管病的类型
急性脑血管病 出血性
缺血性
24小时内恢复
超过24小时
破入脑实质
脑表面
TIA
脑梗死
脑出血
C:家属注意事项
• 1)了解病人的能力,让病人在安全情况下自我
照顾。需要时,提供帮助,以增加病人活动机会。 2)避免拉动患侧肩肘,以防构成创伤。3)日常 生活中,他人位于病人患侧,提供照顾。4)鼓励 病人用患肢进行活动、穿衣、进食。5)无论坐卧、 坐立或行走,病人保持良好姿势,身体重量平衡, 稳定分布左右两边。6)鼓励病人康复运动,需要 时予协助及纠正。7)病人适当饮食;定时服药与 复诊。
谢谢!
B:功能锻炼
• 目的:恢复病人身体功能,使能独立生活,防止关节僵硬,软组织收缩,减
•
低手脚痉挛。提高自我照顾能力 具体方法:1)床上活动训练①仰卧屈膝,抬高臀部,然后慢慢放下。②仰卧 屈膝,双膝左右摆动。③双手互握,伸直手时,抬高双手,慢慢向上、下摆 动。④双手互握,伸直手时,双手带动身体左右转动。⑤仰卧床沿,患侧小 腿放在地上,保持膝部屈曲,将脚提起放在床上。2)坐位活动训练①双脚平 放地面,腰部挺直,双手互握,手肘伸直,提高双手,然后放下。②双脚平 放地面,腰部挺直,双手互握,手肘值直,双手带动身体左右转动。③双脚 平方地面,双手互握,弯腰向前,然后还原,腰部挺直。④双脚平方地面, 双手互握,重心向左右转移,使臀部一侧离床。⑤双手互握,双前臂承托于 台面上,转动患侧前壁,使手心和手背交替向上。同时,用患侧手,握不同 形状、大小及质地物件,帮助训练手指感觉及认知。患侧手指取微细物件, 帮助训练手指灵活度。3)站立活动训练①站立台前,手指张开,手肘伸直, 双手按于台上,支撑上身,重心左右移动。然后交替踏脚。②双脚前后踏地, 双手互握,手肘伸直,重心交替转移于双脚。③站立,双手互握,提起患侧 下肢,轻放石级上,后轻放原地,健侧重复相同动作
上述宣教内容可大致归纳为三个主要方面:( 1) 让人们了解脑血管病的严重危害,使人们能够引起 足够的重视,主动采取积极的预防措施;(2)告诉 人们脑血管病发病的主要危险因素和诱发因素并知 道如何预防;(3)发生了脑卒中后应该如何应对。 例如,发病后何时去看病时机最佳?首先应选择什 么样的医院就诊?如何配合医护人员进行治疗和康复
5:脑血管病主要危险因素
• 不可干预因素 • 部分可干预因素 • 可干预因素
பைடு நூலகம்
• • • • • • •
可以改变的
高血压 抽烟 糖尿病 高脂血症 嗜酒 肥胖 久坐不动
不能改变的
• • • •
衰老 性别 遗传因素 中风病史
6:脑血管病的早期症状
• 常致使脑功能发生紊乱和不可逆性病变。
常见的脑血管疾病主要有脑出血、脑梗塞 等。临床表现为头痛、呕吐、意识障碍、 ; 失语等。
在教育人们如何预防脑血管病的活 动中,下列各项内容是非常重要的
了解自己的血压首先是有高血压病史的人应该经常测量血压,以便了解自己 的血压变化、服药或换药后的效果,以及是否需调整药物剂量等。无高血压 病史的中年人和小于35岁但有高血压家族史者也应该半年至一年测量血压一 次。一旦确诊为高血压后,即应开始非药物治疗或药物治疗,并要持之以恒。 • 定期体检 40岁以上的人定期体检是非常必要的保健措施,一般每年检查一次 为宜。可了解自己的心脏功能有无异常,特别是有无房颤或缺血性改变。同 时也应检测血糖和血脂水平,发现异常后即应积极治疗。 • 改变不健康的生活方式不健康的生活方式包括:体力活动过少、休息时间不 规律、膳食营养成份摄入不合理等等。要教育人们注意采用健康的生活方式, 多参加一些体育锻炼活动,注意劳逸结合。多吃一些含蛋白质、纤维素较高 的食物和蔬菜、水果等,少吃盐和高脂饮食。 • 克服不良习惯有吸烟、酗酒嗜好的人称为不良习惯。吸烟肯定对健康有害, 更容易引起脑血管病,应下决心彻底戒除。否则不但害己,而且影响他人的 健康。饮酒要适度,不能过量。
发病6小时内就诊,使缺血半暗带中可逆性损伤神经元恢 复功能是急性脑梗塞的治疗关键。
8:脑卒中的治疗原则
• 溶栓治疗:超早期 • 抗凝治疗 • 抗血小板聚集 • 脑保护治疗 • 中医治疗 • 外科手术 • 一般疗法:改善微循环、扩管 • 病因治疗 • 高压氧舱治疗
9:脑血栓病人的饮食、早期康复及 其重要性 • 脑血栓患者首先能要得到及时的治疗,在
7:脑卒中的就诊时机
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脑血液供应丰富,代谢旺盛,耗氧量大,脑组织耗氧量占全身耗氧 量的20%~30%,其能量主要源于糖有氧代谢,几乎无能量储备,因 此脑组织对缺血缺氧十分敏感,氧分压低或血流量显著下降都会损伤 脑功能,阻断血流30秒脑代谢即发生改变,一分钟后神经元静止,超 过一分钟即发生脑梗塞。 • 在脑梗死的中心坏死区周围存在缺血半暗带,其内仍存在侧枝循环, 8)脑卒中的治疗原则; 可获得部分血供,故尚有大量神经元可存活,如迅速恢复脑血流供应, 其损伤是可逆的,神经细胞可存活,但前提条件必须在有效再灌注时 间窗内。研究证实,脑缺血超早期治疗时间窗为6小时,在
二:健康教育的内容
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有关脑血管病病人的健康教育内容应包括以下 主题: 什么是脑血栓形成(或脑卒中); 脑血管病包括哪几种主要类型; 形成脑血管病的基本原因是什么; 脑血管病的危害如何; 脑血管病的主要危险因素包括哪些; 脑血管病的早期症状; 脑血栓的就诊时机; 脑血栓的治疗原则; 脑血栓病人的饮食、早期康复及其重要性;
一:健康教育的方法
健康教育的执行者包括医师、药剂人员、志愿者和各级卫生行政部门的管理员 以及大众媒体等。健康教育的方法须因地制宜,根据教育对象的具体情况制 定合理的宣教策略和方式方法。按照我国多数居民的文化水平,一般健康教 育的内容应力求简明扼要、深入浅出、通俗易懂,才能收到更好的效果。下 列几种方法建议采用: • (一)医院健康教育包括在候诊大厅、门诊和病房举办一些经常性的健康知 识讲座。这种形式是医生与患者面对面讲授,效果最佳。有条件的医院可在 候诊大厅播放一些科普录像片或在门诊发放一些科普宣教材料,也是一些值 得推广的有效办法。总之,医院健康教育工作应大力加强。 • (二)社区健康教育目前我国城市社区卫生服务将预防、保健、医疗、康复、 健康教育等内容融为一体,全科医生有责任对社区居民提供防治疾病和保健 服务。所以应该逐步在社区卫生服务站建立个人健康档案、筛查高危个体、 开展经常性的管理指导和健康教育,以减少脑卒中等疾病的发生。 • (三)利用大众媒体开展健康教育报纸、杂志、电视、广播、医学网站都是 可利用的宣传教育媒体。上述媒体面向各个层次的人群,教育的覆盖人口数 会大大增加。尤其是利用电视开展健康教育,城乡家庭都适用,有着其他方 式不可比拟的优点。
蛛网膜下腔出血
3:病因和危险因素
1.病因:①血管壁病变 ② 血液成分改变.血流变异常 ③ 血流动力学改变 ④ 其他:如颈椎病.肿瘤压迫.栓子
4:脑血管病的危害如何
• 随着人民生活水平的提高和一些主要传染病的有效控制,脑血管病、
心脏病和恶性肿瘤已成为目前我国人死亡的前三位主要病因。在不断 增加的老年人群中,脑血管病通常是造成死亡和致残的首要原因。据 统计,我国每年新发脑血管病例约为130-150万例,死亡人数近100万, 而四分之三左右的幸存者也留有不同程度的偏瘫、失语和大小便障碍 等后遗症,在这些人中,完全丧失生活自理能力者超过1/3,其中病 情较重者约三分之一,且在初次得病3-5年内可再次复发。此外,瘫 痪病人还很容易出现肺炎、尿路感染、褥疮等各种严重并发症而致命 摘自: 医 学教 育网www.med66.com 。由此可见,脑血管病给患者 本人及他们的家庭、单位乃至全社会带来了巨大的物质、精神负担, 每年造成的经济损失达一、二百亿元。可见其危害之大
脑血栓形成病人 的健康教育
• 健康教育:是通过信息传播和行为干预,帮助个体
或人群掌握防病保健知识,树立健康观念,自愿 采纳有益于健康的行为和生活方式,从而达到预 防疾病或提高生活质量的目的。国内外研究证明, 健康教育和健康促进是预防疾病最重要、最有效 的手段。同时,广大医护人员也要重视对患者或 家属进行教育,使他们掌握必要的知识,最大限 度地减少疾病复发的机会,提高生存质量。
此基础上配合食疗,会有很大的收效,其 饮食应注意给予易消化、高维生素饮食。 可给些新鲜蔬菜切成细末,水果压汁频服。 如脑血栓患者超过24小时不能进食者,可 给鼻饲维持营养。
A:日常饮食应注意
(1)限制脂肪摄入量。每日膳食中要减少总的脂肪量,减少动物 脂肪,烹调时 不用动物油,而用植物油,如豆油、花生油、玉米油等,要限制饮食中的胆 固醇,每日应在300毫克以内,相当于每周可吃3个蛋黄。 (2)控制总热量。如果膳食中控制了总脂肪的摄入,血脂是会下降的。 (3)适量增加蛋白质。由于膳食中的脂肪量下降,就要适当增加蛋白质。 可由瘦肉,去皮禽类提供,可多食鱼类,特别是海鱼,每日要吃一定量的豆 制品,如豆腐,豆干,对降低 血液胆固醇及血液粘滞有利。 (4)限制精制糖和含糖类的甜食,包括点心、糖果和饮料的摄入。 (5)脑血栓的病人有食盐的用量要小,要采用低盐饮食,每日食盐3克 , 可在烹调后再加入盐拌匀即可。 (6)注意烹调用料。为了增加食欲,可以在炒菜时加一些醋、番茄酱、芝 麻酱。食醋可以调味外,还可加速脂肪的溶解 ,促进消化和吸收,芝麻酱含 钙量高,经常食用可补充钙,对防止脑出血有一定好处。 (7)脑血栓的病人要经常饮水,尤其在清晨和晚间。这样可以稀释血液, 防止脑血栓的形成。
1:定义 颅内外供应脑部的动脉血管壁发生病理改变,使管 腔变狭窄,在此基础上形成血栓,最终完全闭塞 引起某一血管供血范围内的脑组织缺血缺氧、 坏死软化,出现相应的神经症状体征,称为脑血 栓形成
2:脑血管病的类型
急性脑血管病 出血性
缺血性
24小时内恢复
超过24小时
破入脑实质
脑表面
TIA
脑梗死
脑出血
C:家属注意事项
• 1)了解病人的能力,让病人在安全情况下自我
照顾。需要时,提供帮助,以增加病人活动机会。 2)避免拉动患侧肩肘,以防构成创伤。3)日常 生活中,他人位于病人患侧,提供照顾。4)鼓励 病人用患肢进行活动、穿衣、进食。5)无论坐卧、 坐立或行走,病人保持良好姿势,身体重量平衡, 稳定分布左右两边。6)鼓励病人康复运动,需要 时予协助及纠正。7)病人适当饮食;定时服药与 复诊。
谢谢!
B:功能锻炼
• 目的:恢复病人身体功能,使能独立生活,防止关节僵硬,软组织收缩,减
•
低手脚痉挛。提高自我照顾能力 具体方法:1)床上活动训练①仰卧屈膝,抬高臀部,然后慢慢放下。②仰卧 屈膝,双膝左右摆动。③双手互握,伸直手时,抬高双手,慢慢向上、下摆 动。④双手互握,伸直手时,双手带动身体左右转动。⑤仰卧床沿,患侧小 腿放在地上,保持膝部屈曲,将脚提起放在床上。2)坐位活动训练①双脚平 放地面,腰部挺直,双手互握,手肘伸直,提高双手,然后放下。②双脚平 放地面,腰部挺直,双手互握,手肘值直,双手带动身体左右转动。③双脚 平方地面,双手互握,弯腰向前,然后还原,腰部挺直。④双脚平方地面, 双手互握,重心向左右转移,使臀部一侧离床。⑤双手互握,双前臂承托于 台面上,转动患侧前壁,使手心和手背交替向上。同时,用患侧手,握不同 形状、大小及质地物件,帮助训练手指感觉及认知。患侧手指取微细物件, 帮助训练手指灵活度。3)站立活动训练①站立台前,手指张开,手肘伸直, 双手按于台上,支撑上身,重心左右移动。然后交替踏脚。②双脚前后踏地, 双手互握,手肘伸直,重心交替转移于双脚。③站立,双手互握,提起患侧 下肢,轻放石级上,后轻放原地,健侧重复相同动作
上述宣教内容可大致归纳为三个主要方面:( 1) 让人们了解脑血管病的严重危害,使人们能够引起 足够的重视,主动采取积极的预防措施;(2)告诉 人们脑血管病发病的主要危险因素和诱发因素并知 道如何预防;(3)发生了脑卒中后应该如何应对。 例如,发病后何时去看病时机最佳?首先应选择什 么样的医院就诊?如何配合医护人员进行治疗和康复
5:脑血管病主要危险因素
• 不可干预因素 • 部分可干预因素 • 可干预因素
பைடு நூலகம்
• • • • • • •
可以改变的
高血压 抽烟 糖尿病 高脂血症 嗜酒 肥胖 久坐不动
不能改变的
• • • •
衰老 性别 遗传因素 中风病史
6:脑血管病的早期症状
• 常致使脑功能发生紊乱和不可逆性病变。
常见的脑血管疾病主要有脑出血、脑梗塞 等。临床表现为头痛、呕吐、意识障碍、 ; 失语等。