人教部编版道德与法治三年级上册《生命最宝贵》课件

后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
环节三 爱护身体 珍惜生命
我们的健康成长，离不开家人 的养育和爱护。我们也应该学会爱 惜自己的身体，珍惜自己的生命。
环节三 爱护身体 珍惜生命
在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做
得不好的地方？
我上完体育课赶紧穿 上外套，这样就不会
着凉了。
我不爬窗台，不滑 楼梯扶手，这样可 以避免意外受伤。
环Baidu Nhomakorabea二 我们的生命来之不易
看完怀孕妈妈的 生活之后，你有什么 感受呢？
环节二 我们的生命来之不易
体验五分钟妈妈 今天，就让我们来体验一下妈妈怀孕时的辛苦。书包里装几本书，
挂在胸前模拟怀孕时的妈妈。我们一起来做几个日常动作，注意做浙西 动作时的感受，还要注意保护好肚子里的“宝宝”。
1.“妈妈”弯腰捡东西。 2.“妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。 3.“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。
环节二 我们的生命来之不易
平时完成这些动作感 觉困难吗？当你变成怀着 宝宝的妈妈时，做这些动 作感觉怎样？
如果让你扮演妈妈 的时间变成五十分钟、 五个小时、五天，甚至 更长的时间，你的感觉 会怎样？
处理这些动作的变化 外，怀着宝宝的妈妈为了 孩子的健康，还会改变哪 些习惯？因为有了宝宝， 妈妈还会关注哪些问题？
能拥有健全、健康的身体多么幸福！ 我们一定要好好爱惜自己。
环节三 爱护身体 珍惜生命
阅读教材P53页阅读角“妞妞”思考下面的问题： 文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩 子的痛苦吗？
环节三 爱护身体 珍惜生命 学生朗读感悟，珍爱生命。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3
、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题 。
2.完成练习册本课时的习题作业。
环节二 我们的生命来之不易
采访一下爸爸和妈妈，了解我们成长过程中的故事吧。
我出生的过程是怎样的？ 爸爸妈妈当时的心情是怎样的？ 小时候我的身体好吗？经常生病吗？ 小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？ 还有……
环节二 我们的生命来之不易
妈妈是孕育我们的大功臣。怀孕时的妈妈很辛苦。让我 们来看看怀孕妈妈的生活吧。
环节二 我们的生命来之不易 为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？
小时候，每次给 我洗澡，都是全家的 一项“大工程”！
环节二 我们的生命来之不易 为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？
爸爸妈妈每天都惦 记着我的生活，怕我饿 着冻着。
环节二 我们的生命来之不易 为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？
第三单元 安全护我成长
目录
新课导入 我们的生命来之不易 爱护身体 珍惜生命
环节一 新课导入
传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长 出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道 吗？
环节一 新课导入
从生命的形成到生命的孕育、养 育都充满了爱。父母要承担孕育、养 育我们的责任。我们应该在这样的呵 护下，学会珍惜生命、健康成长。
我比较挑食，这个习 惯对身体不好，以后
一定要改正。
我喜欢跳绳，踢毽子。经 常运动有利于身体健康。
环节三 爱护身体 珍惜生命
请设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和 学习会遇到什么困难？
环节三 爱护身体 珍惜生命
如果不小心让身体受到伤害，不仅要 承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种 不便和困难。
当我生病时，爸爸 妈妈都很着急。
环节二 我们的生命来之不易
了解和回忆生活中的点点滴滴， 让我感觉到自己的生命和成长都倾注 了家人无尽的关爱与呵护。
环节三 爱护身体 珍惜生命 阅读教材P50页“莫莫玩火的故事”。 思考：在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？
不听爸爸妈妈的嘱咐！
玩打火机太危险了！
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。