形而上学读书笔记

形而上学读书笔记

【篇一：《形而上学》读书笔记】

亚里士多德（前384-前322）去世两个多世纪之后，“metaphysic”一词方才出现。众所周知，后人编亚里士多德手稿时，编完《物理学》一书，便着手有关第一哲学手稿的编撰工作。由于手稿是亚里士多德在不同时期写就的，而且亚里士多德本人也并没有给有关第一哲学的这些手稿以一个总的名称，于是，编撰者就干脆为这本汇编集子起名“metaphysic”，直译即“物理学之后”。“metaphysic”由日本明治时期的井上哲次郎译为我们现在所通用的“形而上学”。取《易经》“形而上者谓之道，形而下者谓之器”之意。

（一）《形而上学》一书的总体结构

现在看到的《形而上学》通行本共分14卷。由于此书是亚里士多德不同时期的手稿汇编，所以在各卷之间会有一些内容上的重复，而且各卷之间也并不存在必然的逻辑关系。但是《形而上学》一书中的各卷基本都在讨论第一哲学的问题。各个时代的注释家就《形而上学》的结构曾提出了各种不同的解释。参照注释家们的观点，再结合每卷所讨论的主题，我们可以这样划分《形而上学》的总体结构：

一、第1卷为全书导论部分，可看作全书的引子。首先，在告诉读者“求知是人类的本性”（p1）之后，亚里士多德很快指出：“智慧就是有关某些原理与原因的知识。” （p3）为了研究的第一哲学，就必须弄清楚智慧究竟是“哪一类原因与原理的知识”。按照编者（也可能是亚里士多德）的意图，我们看到第一卷导论部分指明了以后各卷即将讨论对象是什么。其次，在这一卷的第三章，亚里士多德提出了我们熟知的四因说：形式因（本体亦即怎是，本因）、质料因（物质或底层，物因）、动力因（动变的来源，动因）、目的因（目的与本善，极因）。最后，亚里士多德对早期自然哲学家和柏拉图的“原因与原理”进行了一个简短的回顾，并对以往哲学家的观点进行了细致分析，在说明前辈观点让自己获益良多后，亚里士多德话锋一转，毫不客气地说前辈们的这一类“原因与原理”内容上显得浮华且模糊，并指出若要探求事物的“原因与原理”，必然同时探求亚里士多德自己提到的“四因”，或者四因之一或二或三。

二、第3、4和6卷为全书过渡部分。有人称第3卷为“难题篇”，的确如此。翻开这一卷我们发现亚里士多德不停地发问：“一个动变原

理或性善原理怎能应用于不变事物？”（p39）“假如本体之学与通则

之学有所不同，两门学术应以何者为先，何者为主？”（ｐ41）……

在此，亚里士多德提出10多个问题哲学应当研究的问题。第4卷就

第三卷提出的问题进行解答，并阐述有关本体的问题。第6卷讨论

学术的分类：实用、制造与理论。在第119页指出，哲学不同于数

学与物理学，这“第一学术则研究既是独立又不动变的事物。一切原

因均须具有永恒性，而于此为特重；这一门学术所探求的原因，与

我们看来就像是神的作用。”在经过3、4和6卷的过渡，我们接下

来将进入《形而上学》一书的核心。

三、第7、8和9卷为全书的主体部分。这一部分是着重讨论亚里士多德的本体论思想，是全书核心。第7卷总的讨论本体问题，以及

本体与形式-质料区分的关系问题。第8卷重点详细讨论形式-质料的

区分，第9卷又回到本体的讨论，并讨论了本体与现实-潜能的关系

问题。其中，亚里士多德提出本体主要地是具有独立性与个别性

（p128）本体是与一切事物相关的“本原”。那么什么是本体？让我

们翻回第5卷第95页：“?本体?可有二义：（甲）凡属于最底层而

无由再以别一事物来为之说明的，（乙）那些既然成为一个?这个?，也就可以分离而独立的——这里第二义并以指说各个可独立的形状

或形式。”

四、第10、13和14卷为辅证部分。在这三卷中，亚里士多德重点

在批评柏拉图的本体论，以论证自己的本体论。其中第13卷和第14卷批评柏拉图及其学派将数和理念视为独立存在的实体的观点。而

第10卷是讨论“一”与“多”的问题，进而说明各种对立范畴与相反范

畴之间的关系。

五、第2、5、11、12卷为全书的注脚。或者被疑为学生笔记，如

第11卷。或者被认为是从其他书卷中粘贴与此，如第2卷。或者被

看成“哲学辞典”，如列举了30个哲学范畴的第5卷。或者被认为是

亚里士多德早期的独立论文，后来加入此书的片段，如第12卷，这

部分被看做是亚里士多德的神学。至此，我们已大概了解了《形而

上学》一书的总体结构以及每一部分主要讨论的内容。接下来我们

将重点讨论该书的核心思想。

（二）《形而上学》一书的核心思想

《形而上学》的最核心问题就是本体论。第5卷对“本体”下定义。

第7、8和9卷重点谈论本体问题。

第12卷讨论不变本体。第13卷驳斥柏拉图的本体论。《形而上学》作为亚里士多德最重要的哲学著作，同时作为西方哲学史上第一部

专门研究哲学问题的著作，所要解决的便是本体论问题。

1、探讨本体论的第一步是引入“四因说”。“我们应须求取原因的知识，因为我们只能在证明一事物的基本原因后才能说知道了这事物。”（p6）他认为早期自然哲学家与自己的老师柏拉图都没能很好

地解决这个本原问题，因为对事物生灭变化的根本原因之探求是晦

涩的且不全面的。因此他提出了“四因说”，认为事物生灭变化归根

到底不外乎四个根本原因：质料因、形式因、运动因和目的因。“凡

有所询求于事物之原因，宜必并求此四因，或于四因中偏取其某因。”（p19）

在这里有必要谈及亚里士多德对柏拉图的精彩批判。

柏拉图认为事物的存在是由于参与或者说分有了“意式”（即理念，相），亚里士多德开始反驳这一论点。

首先，“假如通式可以被?参与?，这就只应该有本体的意式，因为

它们的被?参与?并不是在属性上被?参与?，而正是?参与?了不可云

谓的本体。” （p24）他认为“参与”（或者说“分有”）是假托的。可

是“通式对于世上可感觉事物（无论是永恒的或随时生灭的）发生了

什么作用；因为它们既不使事物动，也不使之变。它们对于认识事

物也不会有何帮助；因为它们甚至于并不是这些事物的本体，它们

若为事物的本体，就将存在于事物之中，它们倘不存在于所参与的

个别事物之中，它们对这些事物的存在也就无可为助。它们若真存

在于个别事物之中，这就可被认为是原因，如?白?进入于白物的组

成中使一切白物得以成其?白性?，但这种先是阿那克萨戈拉，以后

欧多克索及他人也应用过的论点，是很容易被攻破的；对于这观念

不难提出好多无以辩解的疑问。”（p25）而且“没有意式作蓝本让事

物照抄，事物也会有，也会生成……意式既是事物之本体，怎能离

事物而独立？”（p26）在此，亚里士多德意在批判柏拉图以理念为

本体是行不通的。

2、为了做进一步的讨论，亚里士多德给“本体”范畴下了一个定义，

因为“定义之所以为人所重就在于它必有所指明；由名词组成的公式

将所解释的事物划出了界限。”从亚里士多德给出的定义，我们是否

可以判定对于亚里士多德来说，基本本体是个别事物，因为在定义

中我们看到：本体必须是“某个这个”。当然，亚里士多德马上做了

一个限定，他将可算作本体的事物划在我们称之为“自然物”的范围