二氧化碳与水反应

操作步骤
实验现象
方法一
①
②
方法二
③
④
12.小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣,因为蛋糕包装 在充满气体的小塑料袋内（如图所示），袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像 一个小“枕头”。他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时 间地保鲜、保质。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧 化碳。 （1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，
_______________________。 （5）该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？_______（填“能”或“不能”），
理由是 __________________________________。 10. 化学复习课上，老师将 CO2 分别通入澄清的石灰水和 NaOH 溶液中，我们观察到前者变 浑浊，后者无明显现象，CO2 和 NaOH 是否确实发生了化学反应？
。
（4）为了进一步证实 CO2 与 NaOH 溶液已经发生了反应,他们设计了如下方案:取上述实
验后的溶液,第一组同学滴加
,现象为
； 第二组同学滴
加
,现象为
。他们虽然看到的现象不同,但都可以证实 CO2 与
NaOH 溶液已经发生了反应。 6．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B 两同学分别设计了探
行实验：
CO2
b
NaOH 浓溶液
NaOH 浓溶液
a NaOH 浓溶液
玻璃广口瓶
。
小气球 。
CO2
CO2
①
②
③
请回答以下几个问题： （1）写出上图中标有字母的仪器名称：a
，b
。
（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：
实验①
。实验③
。
（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装
4、常温常压下 1 体积水约溶解 1 体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有 明显的现象变化。某研究小组设计了下列实验装置 (所有装置的气密性良好) ，试图通过 观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
NaOH 溶液
⑴请根据上图实验装置和下表的操作方法，将玻可璃能管观察到的实验现象填入下表中：
（1）我设计了甲、乙两个实验来验证，如图所示，实验 现象为：甲——软塑料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡蛋”。
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是：
_________________
_________________________________________________
_________。
小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明 CO2
回答下列问题： （1）请简单描述上述四种装置中的实验现象：
A_____________________________________________________________ B_____________________________________________________________ C_____________________________________________________________ D_____________________________________________________________ （2）上述四种实验设计所依据的共同原理是_________________________________
实验结论
CO2 和 NaOH 确实发生了
化学反应
2
CO NaOH
溶
溶
液
液
）
(6)请你再设计一个与上述实验不同原理的实验来证明并检验 CO2 和 NaOH 溶液反 应生成了 Na2CO3，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：
实验操作
实验现象
结论
3．有些化学反应有明显的现象，有些化学反应必须借助一定的装置来判断反应是否发 生。在探究 CO2 和 NaOH 是否发生化学变化时，某校化学探究小组的同学设计了以下四种 实验装置。
A：
；B：
。
5．化学反应往往伴随着一些现象发生，但 CO2 与 NaOH 溶液的反应没
有明显的现象。为了通过一些现象说明 CO2 与 NaOH 发生了反应，某班同学
分两组作了如下探究实验：
（1）第一组同学把一支收集有 CO2 的试管倒立在装有饱和 NaOH 溶液的 烧杯中（如右图所示），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外
验证鱼鳔内含 O2
①
验证鱼鳔内含 CO2
②
8．在实验室开放日，我与小娜、小佳、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着 4
瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应
进行一些探究。
（1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种
无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学猜想产生的气体可能
无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进 行了大胆的猜想： 猜想一：___________________________________________ 猜想二：___________________________________________ 猜想三：___________________________________________ 9．（05 南京）为了测定蜡烛中碳、氢两种元 素的质量比，某化学兴趣小组设计了如下图 所示的实验。实验步骤如下：先分别称量蜡 烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。按图示连接好 仪器装置，点燃蜡烛，同时从 a 导管抽气。 一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装 置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。实验数据如下表。
与 NaOH 确实发生了反应，其理由是：___________________________________
__________________________________________________________。
我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是：_____________
_________________________________________ ； 与 理 由 有 关 的 化 学 方 程 式 是
_________________________________。
（2）探究鱼鳔内气体的成分。现有两瓶鱼鳔内的气体，请你帮助小明设计实验进行验证。
实验目的
实验方法
实验现象
置中的广．口．瓶．，以使实验取得成功，你将选用的物品是
实验现象是
。
，改进后能看到的
（4）小余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明 CO2 与 NaOH 确实发生了反应，
其理由是
。
(5)小余同学又补充了设计如下实验方案来进一步证明，我来帮他完成：
实验步骤和方法
方案 1 CO2
稀 酸盐
酸 （ 通
实验现象
__________________________________________________________。
（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：
实验步骤和方法
Biblioteka Baidu
实验现象
实验结论
方案 1
① CO2 和 NaOH 确实发 生了化学反应
方案 2
②
③
写出方案 2 中所涉及的化学方程式________________________________________。 （3）由此探究，我得到的启示是：_________________________________________。
二氧化碳与水反应、氢氧化钠溶液反应探究
1、化学课上，老师将 CO2 分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变 浑，后者没有明显现象，CO2 和 NaOH 是否发生了化学反应呢？甲、 乙两同学设计了右图所示的 A、B 两个实验来验证，观察到现象是：装
置 A 软塑料变扁，装置 B 活塞向上运动。
这
种
鱼
鳔
内
氧
气
约
占
1 4
，其余主要为二氧化碳和氮气。探究分两步进行：
（1）测量鱼鳔内气体体积。小明设计了两种方法：A 用医用注射器抽取鱼鳔内气体，测量
其体积；B 在水下刺破鳔，用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积（如图 11 所示），
你 认 为 测 量 结 果 不 准 确 的 一 种 方 法 是 ___________ ， 理 由 是
反应前的质量/g 反应后的质量/g
蜡烛 15.8 14.4
装置Ⅱ 182.3 184.1
装置Ⅲ 212.2 216.6
（1）该实验中测得水的质量为_______g，二氧化碳的质量为________g。 （2）由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为_____________。 （3）装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒？_______（填“能”或“不能”）。 （4）理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是
11.炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水 中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的
冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。
（1）请你判断雪状的物质是____________。
（2）请你设计两个实验分别验证这种物质的成分。（注意按序号填写答案）
②图甲实验中的化学方程式是 ____ ____
__。
③图乙中第（Ⅰ）（Ⅱ）步骤的目的是说明：
。
④图乙中步骤（Ⅲ）的现象是：
⑤若将图乙步骤（Ⅳ）已经变色的小花从集气瓶中取出，再
放到装有浓硫酸的烧杯中有空塑料板上（如右图），一段时间后，
现象是：
。
7.（05 安徽）小明对妈妈破鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔（如图 12）所示产生了兴趣，他 以“探究鱼鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题，小明通过查阅有关资料获知：
（1）甲同学认为这两个实验都可行，其反应原理都可以用化学方程式
表示为
。
（2）乙同学提出了质疑，他认为这两个实验都不能证明使容器内压强
变小的原因是 CO2 与 NaOH 反应，还是 CO2 溶于水，甲同学认为可以
补充一个实验来回答该问题，该实验是
。
（只利用 A 装置――矿泉水瓶进行）
2、某化学实验小组在探究 CO2 和 NaOH 是否发生反应时，小明设计出下列三种装置进
产生（ ）
A．温度差 B．重力差 C．压强差 D．浮力差
（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：
A 现象为
，B 现象为
，
C 现象为
。
（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。
一种是因为 CO2 与溶液中的 NaOH 反应，消耗了 CO2，你认为另一种原因是
简要写出操作步骤： __________________________________________________________________。 （2）小明的猜想如果正确，现象应是___________________________________。 （ 3 ） 你 认 为 食 品 充 气 包 装 ， 对 所 充 气 体 的 要 求 是 ： ① __________ ② __________ ③ _____________。 13.（05 宜昌）小兵在一本参考书上发现镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待
CO2
小气球
所选 装置
操作方法
实验现象
A 将充满二氧化碳的试管倒扣在水中
试管内的液面略有上升
B 将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中
C 将氢氧化钠溶液滴入烧瓶
D 将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶
E 将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶
F 将分液漏斗中氢氧化钠溶液注入集气瓶中
⑵若再分别向 A、B 装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液，将会看到的现象是：
是
①
___________________________________
；
②
____________________________________________；……
（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
实验步骤
现象及结论
①
②
（3）小华想用给定的收集装置（如图）收集一瓶小佳同学猜想②中 的气体则气体由______（选“a”或“b”）端进入。 （4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后固体发生了变化，但
究实验的方案。A 同学的实验方案和课本上一样，是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察 溶液的颜色变化，如图甲所示。B 同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小 花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化。
图甲
图乙
请你对 A、B 两同学的实验探究方案进行评价：
①哪个同学的方案更合理：______________，方案合理的理由是 ______________。