阿长与山海经教案优秀公开课教学设计

阿长与山海经教学案设计及课后观评

等）

3.文章开头写阿长名字由来的目的是什么？识阿长

3.思考第一段

作业 1.积累本课生字词

2.思考课后练习题第一二题完成课后作业巩固已学知

识中，预习

新的知识

阿长与山海经教学案设计及课后观评

年级七年级学科语文班级层次实验班/励志班教师课题《阿长与<山海经>》

课时第 2 课时课型新授课

学习目标知识目标学习本文利用典型事件刻画人物形象的写法，体会其作用

能力目标

1.理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。

2.学习先抑后扬和详略得当的写作手法

学科素养体会作者对阿长的感激怀念之情

学习方法小组合作法、自主合作探究

学习重点理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程

学习难点体会先抑后扬的表现手法；学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。易错易混作者对阿长的思想感情

近五年中高考

命题特点趋势分析人物形象，品味小说的语言特色

板书设计

教学环节设计

基本流程创设情境，导入新课（2分钟）—投放目标（1分钟）—速读思考（13分钟）——思维拓展（22分钟）—作业布置（2分钟）