初中化学《酸及其性质》PPT课件

冷笑
皱眉抽冷 气
无气体产生
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
浑身 摇晃 龇牙咧嘴 双手、紧 掐颈部 翻白眼
向盛有一枚生锈的铁钉的试管中加入 盐酸，振荡，过会儿观察现象？ 铁锈消失，溶液变成黄色 __. __________________________________
5、酸 +
碱 → 盐 + 水
1.将一枚表面生锈的铁钉，浸泡在盛 有过量稀硫酸的小烧杯中，刚开始看 到的现象是：___________，发生反 应的化学方程式：______________； 一段时间后，又能观察到的现象有 __________，发生反应的化学方程式 _________________。
6HCI
+
Fe2O3 = 2FeCI3＋3H2O
红棕色 黄色
HCl 溶液
FeCl3 溶液
探究三：酸与金属氧化物的反应
与稀硫酸反应 现象
氧化铁 氧化铜
结论：酸+金属氧化物 →盐 + 水
探究四：酸与盐的反应
与稀盐酸 反应 碳酸钙 碳酸钠 与稀硫酸 反应 现象
结论：酸+盐 →新盐 + 新酸
探究五：酸与碱的反应
稀盐酸 稀硫酸 结论:酸能使紫色石蕊试液变成红色， 酸不能使酚酞试液变色。
向稀盐酸中滴入1—2滴紫色石 蕊试液
石蕊
稀盐酸
探究二：酸溶液与某些金属反应 与稀盐酸反应 镁 与稀硫酸反应
铜 结论: 酸 + 活泼金属 → 盐 + 氢气
猜猜它是谁
运动员 肢体语言 表情 变化
铜
铁 锌 镁
摇晃 抖腿
耸肩 腿颤
与稀盐酸反应 与稀硫酸反应 现象
氢氧 化铜 氢氧 化铁
结论：酸+碱 →盐 + 水
小结：
⑴为什么盐酸、硫酸具有相似的化 学性质？
⑵你能由此总结出酸的通性吗？
归纳与总结
酸的通性： 1、酸 + 指示剂
Baidu Nhomakorabea
2、酸 + 活泼金属 → 盐 + 氢气
3、酸 + 金属氧化物 → 盐 + 氢气 4、酸 + 盐 → 新盐 + 新酸
第一节 酸及其性质
胃酸、醋、葡萄、酸梅、桔子等
1.几种常见酸的化学式： 盐酸____硫酸____硝酸____碳酸___
HCl H2SO4 HNO3 H2CO3
2.在头脑中回想一下稀盐酸能与哪些 物质发生化学反应，说说看。
完成下列实验 探究一：酸溶液与酸碱指示剂反应
加紫色 石蕊溶液 加无色 酚酞溶液