发展汉语中级口语I第15课最难忘的课件

功能练习
功能26 表示反对
26.1 你就别拿我开心了，…… （你就别拿我开心了）
（1）你请客，客人一个也没来，太太说： “恭喜你，你又能省一笔钱”，你表示反 对。
（2）有人说张阿姨和她女儿站在一起像姐 妹，而且她是那个妹妹，张阿姨表示反对 。
功能练习
26.2不许揭短。
（不许揭短）
（1）A：别看你现在挺乖，其实三岁的时候还尿 床呢。
老医生：要是什么也听不到，就直说，要是你不明 白别人说什么，就告诉他你确实不明白。不懂装 懂，或许能骗了你们的同事，但是对你们自己， 还有你们的病人，什么好处也没有。
想一想，说一说
1. 文中的病人怎么啦？ 2. 这种病心跳有什么规律？ 3. 学生们都听到了吗？ 4. 这个听诊器怎么了？ 5. 老医生的话是什么意思？
揭短
catch sb. on the raw; find out sb.’s
shortcoming
拿手
adept; expert; good at
种类
kind; type; variety
手艺
skill; handicraft
瞒
hide the truth from
送行
see sb. off; say good-bye to sb.
生词
medicine; medical science typical; representative faint; weak hear by one’s own ears stethophone; echoscope rare; hard to come by cotton maybe; perhaps mate; colleague
B：
。
（2）A：你说我喜欢在卫生间看书，你不也喜欢 在卫生间唱歌吗？
B：
。
（3）A：上次唱卡拉OK，你不就跑调了吗？
B：
。
功能练习
26.3 看你说哪儿去了，…… （看你说哪儿去了
）
（1）A：我要是失业了，就四处流浪去。
B：
。
（2）A：完了完了，我肯定考不上大学了。
B：
。
（3）A：天哪，已经十点了，我迟到了一个小时 了，老板非开除我不可！
课文二（1）
老医生：这位病人得的是一种很典型的心脏病。谁能告诉 我，这种病有什么特点？
学生A: 我知道！这种病的心跳很有规律。 老医生：什么样的规律？
学生A：先是一声很清楚的心跳，接着是两下微弱的心跳 。
老医生：完全正确！好，你们来亲耳听听。给，用我的听 诊器，一个接一个听，然后告诉我你听清楚了没有。
发展汉语中级口语
上册第十五课
说一说
o 说说你在中国留学的经历： ｧ 你在中国生活多长时间了？ ｧ 有什么事情让你难忘？ ｧ 如果你要回国，你打算对你的 朋友说什么？
生词
鸭子
duck
开心
happy; joyful
有限
limited; not much; restricted
地道
pure; real; typical
B：
。
功能练习
功能27 表示承诺
放心吧，说什么我也不会忘。
（放心吧，说什么也……）
（1）A：到了那儿以后，一定要给我打电话。
B：
。
（2）A：别一天到晚泡网吧、玩游戏了。
B：
。
（3）A：我只有两千块钱了，全借给你吧！
B：
。
在人的一生中，有一些东西会决定一生，说一说，下面哪个 最能决定人的一生，为什么？说的时候，请尽量用上本课中 学过的词句和表达方式。
想一想，说一说
1. 大卫什么时候回国？ 2. 大卫在中国过得开心吗？ 3. 对王丽来说，大卫难忘的事有哪些？ 4. 为什么大卫最难忘的饭馆儿是校门口的小
吃店？ 5. 为什么大卫最难忘的朋友是王丽？ 6. 大卫为什么感谢王丽的父母？ 7. 这个周末，大卫要去哪儿？
医学 典型 微弱 亲耳 听诊器 难得 棉花 或许 同事
（学生们一个接一个地听）
学生B：嗯，没错，听得很清楚。 学生C：对，前边那声心跳很清楚，我完全能听到。 学生D：嗯，难得听得这么清楚。
来自百度文库
课文二（2）
• 学生E：对极了，还有后边那两下微弱的心跳， 不仔细听真听不到呢。
• 学生F：谢谢您，我也听到了。
• 老医生：你们都听到了吗？
• 学生们：听到了。
• （老医生什么话也不说，他打开学生们用过的那 个听诊器，听诊器里填满了棉花，原来，这个听 诊器什么也听不到。）
ｧ 教育 ｧ 经历 ｧ 能力 ｧ 父母 ｧ 婚姻 ｧ 信仰 ｧ 朋友 ｧ 其它
重点句
o 千万别忘了跟我们联系。 o 放心吧，说什么也不会忘。 o 我说什么也得去。 o 不懂装懂。