课程资源也称教学资源

课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。课程资源的结构包括校内课程资源和和校外课程资源。

校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，师生本身不同的经历、生活经验和不同的简历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。

现就在思想品德教学中开发与利用学生中的课程资源谈谈。学生的经验是一种资源，是我们教学的起点，知识只有与学生的经验结合起来并最终内化为学生的经验才有价值。学生的兴趣也是一种资源，教学必须与学生的兴趣结合起来。我在学习《学会合理消费》一课中，首先利用流行歌曲flash《赚钱了》引入课题，学生兴趣很浓，使学生带着轻松心情进入学习，积极思考有钱了如何才算合理消费。

在教学中设置教学情境多为生活情景剧，将学生日常活动中以及在实现自己目标的过程中能够从中获益的生活经验作为课堂中的课程资源。如：在引导学生避免走进消费陷阱时，让学生谈谈自己购物或与妈妈买衣服时的情景，你是如何砍价的或谈你砍价成功的经历。学生能踊跃发言，这些资源都是他们亲身经历的事情，他们有话可说。个个晒出自己的砍价经验。这样，在他们懂得课堂上学的东西与自己现实生活中联系紧密的同时，也掌握了生活实践的技巧。充分发挥学生的主体作用，让学生幸福地学。

对课程资源的开发利用，是新课程改革的重要内容之一，也是实现新课改的必要条件。改变传统的教学观念，突出学生的学习主体地位，是课程资源开发的重要原则之一。开发出优秀的课程资源，有利于培养学生的“自主、合作、探究”的学习方式，转变学生被动的学习地位，有利于素质教育的实现。