小说家谈小说 课后练习

《小说家谈小说》课后练习

一、双基积累

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.嵌．入（qiàn）木讷．（nà）执拗．（niù）

B.跌宕．（dànɡ）虔．诚（qián）涨．红（zhǎnɡ）

C.尴．尬（ɡān）踌．躇（chóu）谨．严（jǐn）

D.俊．逸（zùn）毡．帽（zhān）半晌．（shǎnɡ）

2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.他见我挨他坐下，立即张皇起来，局促不安

．．．．，掉过脸去。

B.不久，断断续续

．．．．地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。

C.面对他人的责问，我感到莫名其妙

．．．．。

D.用这样的方法点明这个重伤者就是我们印象很深的通讯员，不但文字跌宕不

．．．羁．，而且唤起了我们的种种回忆。

3.下列各句标点符号使用正确的一项是（）

A.让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的？

B.人物两个：主要人物，十九岁的团部通讯员；次要人物，刚结婚的农村少妇。

C.我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，估计十七、八岁。

D.我们只得站在外面向里：“大姐、大嫂”地喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。

4.指出下面句子所使用的描写方法。

（1）两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹，空气里也带有一股清鲜湿润的香味。（）

（2）现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。（）（3）两人闷坐了一会，他开始抬头看看天，又掉过来扫了我一眼，意思是在催我动身。（）

5.对课文内容的理解分析，不正确的一项是（）

A.茅盾在文中是抓住小说的两个基本要素来行文的，一是“怎样展开故事”；二是“如何塑造人物”。

B.《百合花》中通讯员枪筒里的那几根树枝，多少削弱了这个人物形象的感人力量。

C.《百合花》开头的背景交代，描绘出一幅与前线的战斗环境不甚协调的气氛，正是为了突出“我”的身份。

D.小说结尾新媳妇为通讯员缝肩上的那个破洞，把新被子盖在通讯员身上，我们似乎看到了这位新媳妇内心的悲伤，同时也透视了她美丽纯净的灵魂。

6.综合性学习。

下面是著名作家茹志鹃为《语文报》的题词，请根据要求完成下面的题目。

【注】题词内容为：“真情实感是文章的灵魂。”

（1）请从《百合花》一文中找出最能反映题词内涵的一个片段。

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （2）请根据题词的内容谈谈你在阅读文章和写作时的感受或体会。（不少于30字）

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、课内阅读

阅读“前面的枪声，已响得稀落了”至“盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”选段，完成7～10题。

7.依据提示，完成对选文情节的梳理。

通讯员牺牲→___________________→新媳妇把新百合花被子献给通讯员→________________________

8.文段中说“新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞”。新媳妇真的“什么也没看见，什么也没听到”吗？

答:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 9.选文末段句子“‘是我的——’她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮”表现了新媳妇的什么性格特点？

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

10.除了茅盾所说的“精致的情节”外，阅读选文后，你觉得还有什么原因使《百合花》具有“清新、俊逸”的风格？（答出一点即可）

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、美文品析

（2012·福州中考）阅读下文，完成11～15题。

点燃一个冬天

游睿

山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床，只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。

“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”

孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”

女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。

孙老师知道，女人说的是煤。这点儿煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，