北京十一学校(走班制)

学段2学 段 评价 一
自编
分
次
数学Ⅲ（A）数理方向学生 5 2-1-H-3
1- 24 12
10 一 个 大 一 个 大 学 高中数学原 科 学 教 育
学段2学 段 评 价 一 理与方法 出 版 社 、
分
次
自编
数学Ⅳ（A）选学数理方向中 5+2 1- 24
参加自主招生的
12
2-1-H-4
学生
10 一 个 大 一 个 大 学 高中数学原 科 学 教 育
天津、北京线路
《思想品德》（九年级关注经济发展、八年级同 伴交往）、《历史》八年级上第一次鸦片战争， 下新中国的外交）、《地理》（八年级上中国的 工业）、《生物》（八年级上第5章生物的多样 性）
绍兴、杭州线路
《思想品德》（八年级上多元文化）、《历史》 （七年级下金与南宋的对峙）、《地理》（八年级 上河流和湖泊）、《生物》（七年级上第3章生态系 统）
学段2学 段 评 价 一 理与方法 出 版 社 、
分
次
自编
2-1-H-5
数学Ⅴ
数 理 方 向 中 学 5+ 1- 24 习 大 学 先 修 和 4 16 竞赛课程的学 生
10 一 个 大 一个大学 高 中 数 学 教育科学
学 段 2 段评价一 原 理 与 方 出版社
学分 次
法、
高中课程
高中课程
高中课程
打造绿色课程链 北创京新十育一人学模校式
2015.8.17
1
课程 ：发现唤醒了每一个学生
《学校行动纲要》
学生 创造适合
发展的教育
8
一个人成为他自己了，那就是达到 了幸福的顶点。
——德西得乌·伊拉斯谟
《学校行动纲要》
教育是服务业，服务于学生成长。 课程是学校最重要的产品。
课程链
课程目标 课程方案 课程标准 课程内容
课程实施
课程评价
课程目标
绿化课程链之一
发展
一个绿色课程目标的定位
课程目标
定位于人的发展，人格的塑造， 全面素养的提升，未来社会的准备…
课程方案
绿化课程链之二
选择
一个绿色课程方案的起点
课程方案
没有选择的课程如同没有选择的 商品，是不成熟的，是走不远的。
构建可选择的课程体系
国家 课程
地方 课程
问题：
没有了班主任如何管理？
扁平化管理
学校
初 中 学 部
高高 高 一二 三 学学 学 部部 部
国 际 部
校长
学部主任 校务委员
分布式领导
学部工作
咨 学小过 终课教学白 晚 研
询 科学程 结程育生天 自 究
师 教段评 评管顾自自 习 性
项 研工价 价理问主习 管 学
目 组作项 与项项管管 理 习
校本 课程
十一学校课程体系
分层课程
数学、物理、化学、生物
分类课程
语文、英语、历史、地理、政治、体育、技术
综合课程
艺术、游学、高端项目研究、综合实践
特需课程
枣林村书院、援助课程、特种体育
高中课程
补弱类 提升类
高中课程
补弱类 提升类
高中课程
课 程 编 课程 号
适用学生 周 课 时
数学Ⅰ(A) 人文与社会方向 5
问题：
我们没有条件做怎么办？
做能做的，开始没有那么难
哪怕将体育课改为田径和球类， 再将球类变为篮球和羽毛球， 也算开始了！
4000多名学生，4000多张课表
上课时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
上课时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上课时第间1节
星期数学一Ⅱ-2/杨春艳星/ 期数学二Ⅱ-2/杨春艳星/ 期数三学Ⅱ-2/杨春艳星/ 期数四学Ⅱ-2/杨春艳星/ 期数五学Ⅱ-2/杨春艳/
高中楼605
高中楼605
高中楼605
高中楼605
高中楼605
第第第第第第123456节节节节节节第 第 第 第第第第第第第23456节 节 节 节节12345节节节节节化物微数楠学理积学高高高/ⅢⅡ午午分高V中中中-((餐餐-中2B高周B2楼楼楼思历/)淑靖/红贾--)楼化物生自青中贾永-数12-466想史学24///200祥4惠武///祥/英霞/学理物午午习廖高政Ⅱ鑫733学王0高/高雪9雪语///餐餐琳中治(ⅡⅢⅡ延-高高中/高ⅢA6T6/中/(--)/楼ⅡA/2(((中楼122-中中-/1BBB)//高33楼1英-(///楼61A)))高物/楼楼微王9数2俊吴1---)中语5A42451楠-/中理秀积165学02朱玲///高高艳/楼梁邓付5/103语Ⅱ午午分高V/中中79高-文(餐餐-中2B2楼楼历地高中/红/靖(贾)--楼高 物 生贾B青立南-45数 翻66学史理中楼4英//00祥)4武//祥///-中理 物午午红3王3鑫学 译ⅡⅡ语506/高高/雪高/19雪/高/S餐餐宋延语Ⅲ Ⅱ((文高1英/中中Ⅲ -AA/T626/中中--))(2文((2楼楼/45中--0/A-BB霍11高楼//33楼13)////化63-(高生))/楼9王马3数A晓B6吴 文20--中自5/A24学217中物秀敏南)学5玉03高高//习艳 娟-楼磊邓 付Ⅲ035英Ⅱ午V/中中9-高//-(7T4语(餐2BB/楼楼高周02中/思/生)高(贾5)-边 淑0自-红高 化 生B-864中永数2楼学63想物/中02祥)/习A/然 惠//-廖中学 物英霞任375鑫午学高6政/Ⅰ/楼雪午高0-/T//琳8语/黄春英Ⅱ Ⅱ餐中76高 高治/Ⅲ2-高//T12餐中0//(-/楼3Ⅱ语((A高25中 中中8-窦BBA3)-/楼1英-(化中7/物楼微())1/楼 楼A向9数B吴--/15)语楠学A44/楼理5积-/梅学)4610高高高//2朱艳-午午/梁 付Ⅲ/01Ⅱ355分高V中中中57/餐餐-((-中2BB2楼楼楼/--历地高)/贾)楼1红淑 靖1贾-化 物 生-自466数2青立10学4史理中200祥4英///祥/惠 武廖//午 午学理物733王习//0鑫学/语Ⅱ Ⅱ雪高高/9高雪琳//餐餐延高ⅡⅢⅡ-高高/文((Ⅲ/中中7T5AA/中/--中/))011((((2中中楼楼-/-ABBB0111高39楼1楼)//高高生//微63)))/-楼楼数9晓俊//王马3吴---620中5A424中中物/积217学玉玲65高高0秀敏南///磊3艳午楼梁邓付语英Ⅱ10分3V//中中高高/79餐-T文语(-2B2楼楼2中中高周/-/思((贾)01生边贾BB-高高自66红南楼楼数翻643中学永00想祥))物A/祥/然--习//任33中中55午66红英霞学译午/高政雪Ⅰ01/雪高///-/宋黄春ST餐172语英语/高英中4Ⅲ-治/餐2-高//626中111-/(2文语/1楼3/中Ⅱ0A/高-9中-霍窦高433楼1A)3英/-(((中/楼楼31AA向/BB文吴中51/)语楼5/-))/4梅01娟艳--2楼朱03/5555// 第7节第第7节6节高晓中玉英/高语高中红(B中楼英)-语56/午0高/文黄7餐中(A楼-)2-生36///2物南3磊Ⅱ/T(B2生)0-63物A/任Ⅰ/午T春2-1餐1/9窦A-5向//梅午餐大-9黄学//晓英午玉语餐/写S5-8作04自//-A1习/ -16/0/生高3 物中午Ⅰ楼/T2-餐10/6-窦A11向//梅午餐-1大5黄学//晓午英玉餐语/写S-15作044/-A/1/ 第第2890节节19/第 第8第第第/1893节 节789节节节生高俊物 中玲磊Ⅱ语/高/T(文B地2中自边()0高高立南B-理自楼63习)然A//中中-Ⅱ红任5习高6-14//楼5(英语春宋高英1中/A-06/1)1高52语文楼-中/01高23//中3足/((1楼马高0BB中自张楼7球敏))4中--习楼继055（5-//荣6男6/0//自自女足高3自 自习习）球中习 习---场楼午561楼 楼31669--//22餐56///336631高高22-//高读高读6//中中33高 高/中中--/楼楼00中 中11文文//楼楼宋宋言言55俊俊杰文文田自11乒自玲玲11自/基基径习下棠田乓//习习础础高高（-风/径7乒楼球-14阅阅中中女-雨25跑/08/乓6/3-2）8操/高1廊1高1/1足球-/场7中5和高/自张中罗/球馆楼刘地中习继楼晓（-荣4男6/0//女足高3自自00时 时）球22中习习//事事午刘刘-场楼1--359深深56餐伟伟//55/02//2211高高度度-//331高高中中评评2自自中中/楼楼/论论习习楼楼----4966//00//高高杰33田乒自自自中中/径棠下习田乓习习楼楼（风/-径乒球0--6女80/雨66跑2/乓//-023高）//1操廊高高931球中-场5/和中中罗/楼馆4刘地5楼楼晓
划掉了无穷集里有穷的元素，哎。
高二年级 王一帆
特种体育
开设5门课程 慢走、台球、气功、 瑜伽、太极拳
从2011年，先后有68名 学生选择了这个课程。
特需课程
课程内容 (叙事的逻辑训练) (叙事艺术之比喻训练)
课程方式 (讲课、分析、聊天) (推荐阅读书目) （读后讨论等)
一位爱写说的姑娘
不同年龄的兴趣与产业战66--略33--UC--67--21
21个
6-3-U-7-2 6-3-U-8 6-4-C-9-1
6-4-G-9-2
课程
6-4-C-10-1 6-4-U-10-2 6-4-U-11
6-5-U-12
6-5-U-13
6-5-U-14-1
6-5-U-14-2
信息技术基础 机器人I 机器人Ⅱ 机械技术I 机械技术Ⅱ 电子技术I 电子技术Ⅱ 模型设计与制作I 模型设计与制作Ⅱ 手工布艺缝纫 服装设计与制作 厨艺 汽车造型设计 工业设计 3D打印 汽车3D设计与建模 平面设计 电影特效处理技术 移动互联应用技术 网站设计与开发I 网站设计与开发Ⅱ
课程帮助学生明晰方向
精算师
金融工程 职业 数理统计 专业
数学Ⅴ 物理Ⅲ 化学Ⅱ 生物Ⅱ
高中课程
数学Ⅱ
产品 设计
职业
工业 设计
专业
物理Ⅱ
化学Ⅱ 高中课程
生物Ⅱ
6-1-C-1
6-2-U-2
6-2-U-3
6-2-U-4-1
6-2-U-4-2
6-3-U-5-1
技术课程：
6-3-U-5-2 6-3-U-6-1
南京、镇江、扬州线路
《思想品德》（九年级中华文化博大精深）、《历史》（中 国近代史、中国现代史）、《地理》（八年级上中国的气 候）、《生物》（七年级上第1、2章生态系统）
职业考查课程
十一，很美好地，有职业考察。 我跃跃欲试地报名参加，最终得到一些 也算有用的结果：划掉法律,划掉生物 工程，划掉……
交思 流考

高中课程
体育课程
攀
岩
马
术
击
棒
剑
球
十一学校培养目标
志存高远、诚信笃志、思想活跃、 言行规范的社会栋梁和民族脊梁。
综合课程
志远
生涯规划
远大目标
意诚
诚信做人 责任意识
思方
独立思考 有想法
行圆
行为规范 自律意识
游学课程
太原、平遥、介休、灵石、祁县线路
《思想品德》（九年级中国文化与民族精神）、《历史》 （学习魏晋南北朝、唐初历史）、《地理》（七年级上 人类的聚居地）、《生物》（八年级上第4章细菌和真 菌）
组
项目 诊目目理理 项 项
目组 断组组项项 目 目
组
项
目目 组 组
目
组组
组
咨询师：人生引导，学业 指导，心理疏导
教育顾问：个别化关注
教师成为真正的教育者
教师不仅要关注学科教学，还要关注 学生的心理、身体、情绪、情感、目标、 志向…
2019/8/13
年级生态诊断
年级生态诊断
高二
正能量
50%
开心
特需课程
C让每一位学生拥有自己跑道 OURSE 高选择性课程
269门学科课程； 34个综合实践课程； 60个自主管理课程
70个职业考察课程；258个社团课程； 12个高端项目研究课程
8 6 个游学课程 个书院课程
问题：
学生不会选择怎么办？
选课本身就是一门课程
有不知需求的 有不知所措的 有好高骛远的 有旱涝不均的
高中课程
综合艺术：戏剧课
戏剧 课程
音乐剧：《音乐之声》《嘎达梅林》 《花木兰》 《HIGH SCHOOL MUSICAL》《猫》
京 剧：《三岔口》 《贵妃醉酒》 话 剧：《雷雨》《哈姆雷特》《青春派》
戏剧课程
跨年级排课；控制男女生比例。 同一学生既要饰演角色又要承担剧务。
妥包谦沟学换 协容让通会位
2-1-H-1
学生
学 教 学 班 学分
评价方式 评价依据
段 人数限
定
必 选 学分获
学分 得方式
1- 24 12
10 一 个 大 一 个 大 学 课程指南
学段2学 段 评价 一
分
次
学生用书 课 程 类型
人教版
分级 必选
数学Ⅱ（A）工程与经济学方 5
2-1-H-2
向学生
1- 24 12
10 一 个 大 一 个 大 学 课程指南 人 教 版 、