全日制聋校实验教材语文第十册课件
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凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干 上的三个杈……”老鹰一听，想：“啊，原来就是找个树 杈，挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。
凤凰接下去说：“把叼来的树枝，一层一层地垒起来 ……”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也 学会了。”乌鸦得意地飞走了。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些， 应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了， 高兴地想：“和我想的一个样！”麻雀转身飞走了。
想一想：
小燕子听得认认真真，她想：搭这样的窝
要 , 。你先 , ，再
，
然后
。这样的窝住着才舒服呢。
想一想：
小燕子听得认认真真，她想： 。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些， 应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了， 高兴地想：“和我想的一个样！”麻雀转身飞走了。
只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说： “搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把 泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝 里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的 歌，向凤凰表示感谢。
读一读：
搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要叼 泥，用唾沫把泥拌匀了， 一层一层地垒起来， 叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服 呢。
读一读：
搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要 （先）叼泥，用唾沫把泥拌匀了，（再）一 层一层地垒起来，（然后）叼些毛和草铺在 窝里。这样的窝住着才舒服呢。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些， 应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了， 高兴地想：“和我想的一个样！”麻雀转身飞走了。
许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有 的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又 结实、又暖和。
作业：
１.有表情地朗读课文，将童话故事《群 鸟学艺》讲给低年级的小朋友听。
２.续写故事《群鸟学艺》。第二年，小 鸟们又来向凤凰学习搭窝了，他们是怎样 做的？
只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说： “搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把 泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝 里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的 歌，向凤凰表示感谢。
许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有 的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又 结实、又暖和。
只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说： “搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把 泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝 里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的 歌，向凤凰表示感谢。
许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有 的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又 结实、又暖和。
全日制聋校实验教材语文第十册
12.群鸟学艺
执教者: 葛 飞
12
许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
凤凰说：“学本领要有耐心；没有耐心，什么也学不 成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不 见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头鹰飞走了。
凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干 上的三个杈……”老鹰一听，想：“啊，原来就是找个树 杈，挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。
凤凰接下去说：“把叼来的树枝，一层一层地垒起来 ……”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也 学会了。”乌鸦得意地飞走了。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些， 应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了， 高兴地想：“和我想的一个样！”麻雀转身飞走了。
只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说： “搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把 泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝 里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的 歌，向凤凰表示感谢。
凤凰接下去说：“把叼来的树枝，一层一层地垒起来 ……”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也 学会了。”乌鸦得意地飞走了。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些， 应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了， 高兴地想：“和我想的一个样！”麻雀转身飞走了。
只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说： “搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把 泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝 里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的 歌，向凤凰表示感谢。
只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说： “搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把 泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝 里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的 歌，向凤凰表示感谢。
许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有 的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又 结实、又暖和。
凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干 上的三个杈……”老鹰一听，想：“啊，原来就是找个树 杈，挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。
凤凰接下去说：“把叼来的树枝，一层一层地垒起来 ……”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也 学会了。”乌鸦得意地飞走了。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些， 应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了， 高兴地想：“和我想的一个样！”麻雀转身飞走了。
12
许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
凤凰说：“学本领要有耐心；没有耐心，什ห้องสมุดไป่ตู้也学不 成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不 见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头鹰飞走了。
凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干 上的三个杈……”老鹰一听，想：“啊，原来就是找个树 杈，挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。
许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有 的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又 结实、又暖和。
读一读：
凤凰说：“学本领要有耐心；没有耐心， 什么也学不成。要搭窝，先要选好根基，比如大 树干上的三个杈，把叼来的树枝一层一层地垒 起来。这种窝不算好。要想住得安稳一些，应该 把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨。搭这样的 窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥 拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和 草铺在窝里。这样的窝住着才舒服呢。”
许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有 的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又 结实、又暖和。
12
许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
凤凰说：“学本领要有耐心；没有耐心，什么也学不 成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不 见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头鹰飞走了。
自学要求：
❖ １.有表情地读第四、五自然段，想想乌 鸦、麻雀是怎么想？怎么做的？
❖ ２.用“---”划出乌鸦、麻雀学艺时心里 是怎么想的句子，并读一读。
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许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
凤凰说：“学本领要有耐心；没有耐心，什么也学不 成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不 见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头鹰飞走了。
凤凰接下去说：“把叼来的树枝，一层一层地垒起来 ……”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也 学会了。”乌鸦得意地飞走了。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些， 应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了， 高兴地想：“和我想的一个样！”麻雀转身飞走了。
想一想：
小燕子听得认认真真，她想：搭这样的窝
要 , 。你先 , ，再
，
然后
。这样的窝住着才舒服呢。
想一想：
小燕子听得认认真真，她想： 。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些， 应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了， 高兴地想：“和我想的一个样！”麻雀转身飞走了。
只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说： “搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把 泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝 里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的 歌，向凤凰表示感谢。
读一读：
搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要叼 泥，用唾沫把泥拌匀了， 一层一层地垒起来， 叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服 呢。
读一读：
搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要 （先）叼泥，用唾沫把泥拌匀了，（再）一 层一层地垒起来，（然后）叼些毛和草铺在 窝里。这样的窝住着才舒服呢。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些， 应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了， 高兴地想：“和我想的一个样！”麻雀转身飞走了。
许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有 的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又 结实、又暖和。
作业：
１.有表情地朗读课文，将童话故事《群 鸟学艺》讲给低年级的小朋友听。
２.续写故事《群鸟学艺》。第二年，小 鸟们又来向凤凰学习搭窝了，他们是怎样 做的？
只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说： “搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把 泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝 里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的 歌，向凤凰表示感谢。
许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有 的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又 结实、又暖和。
只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说： “搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把 泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝 里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的 歌，向凤凰表示感谢。
许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有 的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又 结实、又暖和。
全日制聋校实验教材语文第十册
12.群鸟学艺
执教者: 葛 飞
12
许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
凤凰说：“学本领要有耐心；没有耐心，什么也学不 成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不 见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头鹰飞走了。
凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干 上的三个杈……”老鹰一听，想：“啊，原来就是找个树 杈，挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。
凤凰接下去说：“把叼来的树枝，一层一层地垒起来 ……”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也 学会了。”乌鸦得意地飞走了。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些， 应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了， 高兴地想：“和我想的一个样！”麻雀转身飞走了。
只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说： “搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把 泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝 里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的 歌，向凤凰表示感谢。
凤凰接下去说：“把叼来的树枝，一层一层地垒起来 ……”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也 学会了。”乌鸦得意地飞走了。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些， 应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了， 高兴地想：“和我想的一个样！”麻雀转身飞走了。
只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说： “搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把 泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝 里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的 歌，向凤凰表示感谢。
只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说： “搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把 泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝 里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的 歌，向凤凰表示感谢。
许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有 的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又 结实、又暖和。
凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干 上的三个杈……”老鹰一听，想：“啊，原来就是找个树 杈，挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。
凤凰接下去说：“把叼来的树枝，一层一层地垒起来 ……”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也 学会了。”乌鸦得意地飞走了。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些， 应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了， 高兴地想：“和我想的一个样！”麻雀转身飞走了。
12
许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
凤凰说：“学本领要有耐心；没有耐心，什ห้องสมุดไป่ตู้也学不 成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不 见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头鹰飞走了。
凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干 上的三个杈……”老鹰一听，想：“啊，原来就是找个树 杈，挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。
许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有 的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又 结实、又暖和。
读一读：
凤凰说：“学本领要有耐心；没有耐心， 什么也学不成。要搭窝，先要选好根基，比如大 树干上的三个杈，把叼来的树枝一层一层地垒 起来。这种窝不算好。要想住得安稳一些，应该 把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨。搭这样的 窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥 拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和 草铺在窝里。这样的窝住着才舒服呢。”
许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有 的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又 结实、又暖和。
12
许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
凤凰说：“学本领要有耐心；没有耐心，什么也学不 成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不 见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头鹰飞走了。
自学要求：
❖ １.有表情地读第四、五自然段，想想乌 鸦、麻雀是怎么想？怎么做的？
❖ ２.用“---”划出乌鸦、麻雀学艺时心里 是怎么想的句子，并读一读。
12
许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
凤凰说：“学本领要有耐心；没有耐心，什么也学不 成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不 见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头鹰飞走了。