小学科学ppt模板

干电池正极是石墨棒，负极是锌筒，里面是电 解质，两极装有金属帽，电池的外面用塑料或纸片 包裹。
汽车用的铅蓄电池由若干个湿电池组成。利用液 体电解质。一个化学电池将不断产生电流，直到电极 和电解质被用完为止。充电电池在充电时会发生逆化 学反应。
2、用电器：用电进行工作的装置。(电灯、电铃、电风 扇、电熨斗等) 把电能转化为其它形式的能。例如电 灯把电能转化为内能和光能。
自主、合作、探究性学习
针对电路中出现的故 障，请更换零部件后 使小灯泡重新亮起来！
课堂小结：
通过今天的学习，你有什么新的收获？
自主、合作、探究性学习
作业：
完成实验报告单
S1
L1
S2
L2
[例4] 打开冰箱的门看一看，冰箱内的照明灯在什么时
候亮，什么时候灭？想一想，电冰箱中的电动机和电
灯泡是串联还是并联？为什么？
接电源
K1
L
M
K2
答案：当Ｋ１闭合时，灯L亮，即开门时灯亮；当Ｋ１ 断开时，灯L熄灭，即关门时灯熄灭；电动机和电灯
泡是并联的，因为开关门不影响电动机，电动机是
电池
导
开关
线
灯座、灯泡
自主、合作、探究性学习
电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形 成一个完整的回路,小灯泡就会发光。
电灯 ＋－
开关
＋－Байду номын сангаас
电池
自主、合作、探究性学习
有的小组的小灯泡怎么不亮呢？
灯泡不亮的电路什么地 方出故障了？
自主、合作、探究性学习
整理可能造成小灯泡不亮的各种原 因，做好记录。
图：简单电路
画出电路图
练习： 手电筒的电池、灯泡、开关是怎样连接的？一般
手电筒的外壳是用金属制做的，它起了什么作用？ 塑料外壳的手电筒，用什么办法来连接电池和灯泡？ 试着画出图中手电筒的电路图。
解答： ① 金属外壳起导线作用。 ② 塑料外壳的手电筒用导线连接电池和灯泡。
三、电路连接的两种基本方式：串联，并联 1、串联：把电路元件依次连接起来的方式叫串联。
-
_
_ _
+
S Ｌ1
Ｌ2
答案：
[例2] 按照左图的电路图把右图中的电路元件连接起 来,导线不要交叉。
S1
S2
S1
L1
L1
L2
S2
L2
[例3] 如图电路中，灯泡L1和L2组成 电路，其中开 关S1能控制电灯泡 ，开关S2能控制灯泡 。画 出对应的电路图。
答案：并联；Ｌ１和Ｌ２；Ｌ２； 电路图如下：
Ｌ１
Ｓ１
Ｌ２
Ｓ２
Ｌ３
Ｓ３
3、混联
L1 L2
L3
L1 L2
L3
混联与并联的区别： 例：
L1
S1
L2
L3
S2
科学——四年级下册
电路出故障了
新同丰小学 chenzhaoquan
复习提问：
１．说出下列电路元件的名称
电池 导线 灯泡
自主、合作、探究性学习
开关
以提供的材料为原料，小组合作连接下面的这 个电路。
把灯泡会亮的电路中 的开关拆下来，如图， “电路检测器”就完 成了。
－－可用于检测电路 中的故障。
注意： ① 做好后一定要先试试小灯泡亮不亮； ② 要注意安全，不准用它来检测人的身体或220V的电路。
自主、合作、探究性学习
检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根电 线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根 电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电 线有故障。
靠温控开关来控制的。
[例5] 如图所示,当开关闭合时，灯_____发光。
L1
L2
答案：L1
局部短路
第二盏灯被导线短路不发光了，第一盏灯仍发光， 且比原来更亮。
[例6] 如图所示，
只闭合开关S1时，灯L1和L2被导线短路，只有灯 L3发光； 只闭合开关S2时，灯L2和L3被导线短路，只有灯L1发光。 当开关S1、S2都闭合时，三盏灯并联，都发光。
图中，开关同时控制三盏灯。三盏灯同时亮、灭。
2、并联：把电路元件并列地接在电路两点间的连接方式 叫并联 图中，每盏灯分别由1个开关控制，几个灯互不影响。 找出干路、支路。 若其中一个支路断开， 干路和其它支路仍有电流。
并联应用： 家用电器：并联；
路灯
教室灯
[例1] 如图所示实物图，画出其电路图.
3、开关:电路中控制电路通断的装置。拉线,拨动,闸刀开 关.
还有声控、温控、光控开关等
二、通路、断路、短路 1、断路: 断开的电路. 通路: 处处连通的电路. 电源短路:不通过用电器，直接用导线把电源的正负 极连接起来.(会损坏电源,绝对不允许) 2、电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图。
电路中常见的元器件符号：
灯泡
电流通过灯泡中的钨丝。因为阻碍电 子流过，钨丝越来越热，直至发光。
电铃
二极管
二极管：将两种类型的半导体叠在一起 构成的固态元件。二极管只许电流向一 个方向流动。若把二极管接反了，电路 中就没有电流。
小电动机模型 M 电池、电池组
电灯 交叉不相连导线
开关 交叉相连导线
简单电路
简单电路的连接
现代化的生活要是没有电，那是不可想象的。 偶尔一停电，现代化的城市就会寸步难行。
图：试试看:使小电珠发光
一、电路:用导线把电源、用电器、开关连接起来组 成电流的路径。
1、电源：是提供电能的装置。 干电池(1.5V)、蓄电池(2V)(可充电)、发电机
化学电池由两种不同的金属作为 电极，分别是铜和锌。两个电极的 一部分浸在电解质—稀硫酸中。电 解质是一种能导电的物质。在电极 和电解质之间会发生化学反应，使锌电极带上负电荷,铜 电极带上正电荷，于是化学电池在导线中产生了电流。 有两种形式的化学电池：干电池和湿电池。电解质 是液体的化学电池叫湿电池。干电池的电解质是浆 糊状的。
检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的两 个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯 泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个灯泡有 故障。
检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池，将故 障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小 灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池还有电； 如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电了．
L1 S1
S2 L2
L3
[例7] 看图，这三盏灯是什么连接方式？
E1
E3
E2
答案：并联
[例8] 设计电路：某护士负责3间病房，护士的值班室 内有一个电铃和3个指示灯。这3间病房内， 只要有人 按电钮（开关），值班室里的电铃就发声，指示灯就 发光，护士就知道是哪间病房有情况,请画出电路图。
答案：
表 一：我们对故障原因的猜测
序号
电路可能出现的故障
1 可能电池用完了
2 可能电池正负极接反了
3 可能灯泡坏了 4 可能导线断了
．．． 可能接触点松动了．．．．．．． 自主、合作、探究性学习
验证灯泡坏了：＿＿＿ 验证电池用完了：＿＿ 验证导线断了：＿＿＿
自主、合作、探究性学习
检测头
做个电路检测器
制作方法：