部编人教版四年级语文《母鸡》ppt课件
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夸张的修辞手法，淋漓尽致地 表达了对母鸡的讨厌。
自由读读课文的4-10自然段，找到最能说明作者不敢讨厌母鸡 的原因的句子。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一 群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位英雄。
默读5-8自然段，画出让你感动的句子、圈出让你感触最深的词 语，多读几次，读出自己的感受，体会深深的母爱。
母鸡
情景引入
老舍先生善于观察生活,一只母鸡在他的 笔下也变得生动十足。让我们一起走进 课文《母鸡》中去感受作者眼中的母鸡。
作品简介
老舍（1899—1966）：原名舒庆春，字舍予 ，满族人。中国现代小说家、戏剧家，杰出 的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术 家”称号的作家。 主要作品有：《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥 子》《四世同堂》等。
这是在写母亲，对母亲的赞颂之情逐句加深。作者为母鸡身上表现 出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天 下所有母亲的赞颂。
我不敢再讨厌母鸡了。
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感 的变化。他此时已不是简单的喜欢，而 是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是 情感的升华。
关于母爱的古诗
爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟 》 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》 慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》
fū
左右结构
孵化 孵蛋
我会写
jǐng
上下结构
警察 交警
我会写
jiè
右上包围结构
警戒 戒备
我会写
wāi
上下结构
歪嘴
我会写
gū
左右结构
咕噜 嘀咕
我会写
tāng
左右结构
鸡汤 米汤
我会写
jué
左右结构
挖掘 发掘
我会写
fú
左右结构
数伏
我会写
tí
左右结构
啼叫 啼哭
多音字
wù 可恶
恶 è 恶狠狠
勇敢、负责
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿， 表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过， 或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着 头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕 咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
慈爱
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便 放下，让它的儿女吃。
我会认
gē dā Fra Baidu bibliotekǔ wù
疙瘩侮恶
我会认
lóng zhuó fú hēng
聋啄伏哼
我会认
tí qī
啼凄
我会写
tǎo
左右结构
乞讨
我会写
yàn
左上包围结构
厌烦 厌倦
我会写
bà
左右结构
坪坝 堤坝
我会写
zhōng
上下结构
忠心
忠厚
我会写
dú
上下结构
毒药 毒死
我会写
jì
左右结构
成绩
业绩
我会写
这些词准确地 绘了母鸡叫的 声音，听起来 令人生厌。
欺软怕硬
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手， 趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
这些词生动形象地刻画了令人生厌的欺软怕硬的母鸡形象。
喜欢炫耀
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点 儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
慈爱
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的， 它自己却消瘦了许多。
比喻和对比的巧妙运用，更 表现了母鸡对子女的疼爱。
勇敢
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也 怕它三分。
“怕”字把一位勇敢、尽职 的母亲形象表现得淋漓尽致。
辛苦
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半 蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
“不知教多少次”说明了母鸡的耐心，任 劳任怨。“半蹲”该是多么辛苦，但母鸡 为了给孩子温暖却不嫌累，多么慈爱。
负责
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪
睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
“顶”: 很、十分。从两个“顶”体会到母鸡叫得很悲惨。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它 是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
想想：从哪一个自然段开始作者改变了他的态度？
可是，现在我改变了心思，我看见一只 孵出一群小雏鸡的母鸡。
过渡段，起承上 启下的作用。
朗读1-3自然段，为什么“我”一开始讨厌母鸡？
无病呻吟
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院， 没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它 不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤 颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如 怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
ě 恶心
朗读课文
正确、流利、有感情的朗读课文。
自读提示
1.把课文读2—3遍，读准字音，读通句子。 2.想一想：作者对母鸡的态度前后 发生了什么变化？
在课文中找出作者对母鸡的态度发生变化的句子。 1.我一向讨厌母鸡。 2.我不敢再讨厌母鸡了。
“一向”说明作者讨厌母鸡的时间长。“讨厌”点明了作者的态度。
课堂小结
自由读读课文的4-10自然段，找到最能说明作者不敢讨厌母鸡 的原因的句子。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一 群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位英雄。
默读5-8自然段，画出让你感动的句子、圈出让你感触最深的词 语，多读几次，读出自己的感受，体会深深的母爱。
母鸡
情景引入
老舍先生善于观察生活,一只母鸡在他的 笔下也变得生动十足。让我们一起走进 课文《母鸡》中去感受作者眼中的母鸡。
作品简介
老舍（1899—1966）：原名舒庆春，字舍予 ，满族人。中国现代小说家、戏剧家，杰出 的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术 家”称号的作家。 主要作品有：《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥 子》《四世同堂》等。
这是在写母亲，对母亲的赞颂之情逐句加深。作者为母鸡身上表现 出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天 下所有母亲的赞颂。
我不敢再讨厌母鸡了。
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感 的变化。他此时已不是简单的喜欢，而 是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是 情感的升华。
关于母爱的古诗
爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟 》 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》 慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》
fū
左右结构
孵化 孵蛋
我会写
jǐng
上下结构
警察 交警
我会写
jiè
右上包围结构
警戒 戒备
我会写
wāi
上下结构
歪嘴
我会写
gū
左右结构
咕噜 嘀咕
我会写
tāng
左右结构
鸡汤 米汤
我会写
jué
左右结构
挖掘 发掘
我会写
fú
左右结构
数伏
我会写
tí
左右结构
啼叫 啼哭
多音字
wù 可恶
恶 è 恶狠狠
勇敢、负责
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿， 表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过， 或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着 头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕 咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
慈爱
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便 放下，让它的儿女吃。
我会认
gē dā Fra Baidu bibliotekǔ wù
疙瘩侮恶
我会认
lóng zhuó fú hēng
聋啄伏哼
我会认
tí qī
啼凄
我会写
tǎo
左右结构
乞讨
我会写
yàn
左上包围结构
厌烦 厌倦
我会写
bà
左右结构
坪坝 堤坝
我会写
zhōng
上下结构
忠心
忠厚
我会写
dú
上下结构
毒药 毒死
我会写
jì
左右结构
成绩
业绩
我会写
这些词准确地 绘了母鸡叫的 声音，听起来 令人生厌。
欺软怕硬
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手， 趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
这些词生动形象地刻画了令人生厌的欺软怕硬的母鸡形象。
喜欢炫耀
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点 儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
慈爱
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的， 它自己却消瘦了许多。
比喻和对比的巧妙运用，更 表现了母鸡对子女的疼爱。
勇敢
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也 怕它三分。
“怕”字把一位勇敢、尽职 的母亲形象表现得淋漓尽致。
辛苦
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半 蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
“不知教多少次”说明了母鸡的耐心，任 劳任怨。“半蹲”该是多么辛苦，但母鸡 为了给孩子温暖却不嫌累，多么慈爱。
负责
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪
睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
“顶”: 很、十分。从两个“顶”体会到母鸡叫得很悲惨。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它 是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
想想：从哪一个自然段开始作者改变了他的态度？
可是，现在我改变了心思，我看见一只 孵出一群小雏鸡的母鸡。
过渡段，起承上 启下的作用。
朗读1-3自然段，为什么“我”一开始讨厌母鸡？
无病呻吟
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院， 没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它 不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤 颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如 怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
ě 恶心
朗读课文
正确、流利、有感情的朗读课文。
自读提示
1.把课文读2—3遍，读准字音，读通句子。 2.想一想：作者对母鸡的态度前后 发生了什么变化？
在课文中找出作者对母鸡的态度发生变化的句子。 1.我一向讨厌母鸡。 2.我不敢再讨厌母鸡了。
“一向”说明作者讨厌母鸡的时间长。“讨厌”点明了作者的态度。
课堂小结