溶液的配制 ppt课件
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变化
V液变 化
浓度变化 情况
秤量好固体后转移时有少量残留在 滤纸上
减小 不变 偏低
溶解（稀释）搅拌时有溶液溅出 减小 不变 偏低
转移后，未将洗涤烧杯和玻璃棒的洗 涤液转移至容量瓶中
减小
不变
偏低
转移前，容量瓶中有少量水 不变 不变 不变
定容时，水加多了，用吸管吸出 减小 不变 偏低
引起误差的操作
定容后，经振荡发现液面低于刻度 线，继续加水至凹面与之相切 装瓶时，有溶液溅出 定容时，俯视刻度线 定容时，仰视刻度线
全溶解
4、冷却：将溶解后的溶液冷却至室温
5、转移：用玻璃棒将冷却后的溶液转移入500mL容量瓶，
6、洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒两到三次，并用玻 璃棒引流至容量瓶
5含结晶水物质
【例5】配制0.5mol/L的硫酸铜溶液200ml，需要
胆矾（CuSO4·5H2O）多少克？
n(胆矾）= 0.5mol/L×0.2L=0.1mol
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
1、实验仪器
托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、容量瓶 胶头滴 管
2020/11/13
5
容量瓶的使用
1. 用途：用来配制一定体积准确浓度的溶液
不能溶解、稀释、存放溶液、进行反应
练一练
（4）玻璃棒在溶液配制中的用途主要有____________
（5）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正确的 是 _________
A.使用容量瓶前要检查它是否漏水 B.配制溶液时，如果试剂是固体，把称好的试 剂用纸条小心倒入容量瓶中， 缓慢加水至接近刻度 线2—3cm，用滴管加水至刻度线。 C.溶液配制定容时，不小心加水超过刻度线， 可用滴管将多余的液体吸出。 D.容量瓶用水洗净后，再用待配溶液润洗。
溶液的配制
活动·探究
现欲配制0.1LNaCl溶液，其中溶质 的物质的量为0.04mol。请你利用实 验室中的固体氯化钠试剂，完成配制 任务。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
M(胆矾)=250g/mol m= 250g/mol × 0.1mol=25g
答：需要胆矾25克
【例6 】标准状况下，将448L NH3 溶于1L 水 中，得到密度为0.9 g/cm3 的氨水。求此氨水
的物质的量浓度。
解： n (NH3) =
448L 22.4L/mol
= 20 mol
m (NH3) = 20 mol × 17g/mol = 340g
练一练
（3）以下是实验操作步骤，请排出正确的操作顺序： ①称取所需质量的NaCl ②将溶液转移到容量瓶内 ③用蒸馏水洗涤烧杯2～3次，将洗涤液全部移入容量瓶中，摇匀 ④改用胶头滴管，小心滴入蒸馏水至刻度 ⑤把蒸馏水注入容量瓶中，直到液面接近刻度线1cm～2cm处 ⑥塞上瓶塞。反复摇匀 ⑦将称取的NaCl置于烧杯内，加适量蒸馏水，搅拌溶解后冷却 正确的操作顺序是：________________________________
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
原因
nB的
变化
V液 变化
浓度变 化情况
不变 增大 偏低
不变 不变 不变
不变 减小 偏高 不变 增大 偏低
• 俯视
• 仰视
• 平视
练一练
1、实验欲配制100ml含0.04molNaCl的溶液，请回 答下列问题 （1）根据计算，所需的NaCl的质量为___g （2）实验中用到的玻璃仪器有量筒、玻璃棒、烧杯， 还缺少_____________，____________；
2. 特点：①容量瓶上标有温度和容积 ②容量瓶上有刻线而无刻度
3.规格 ：100ml. 250ml.500ml. 1000ml
4. 注意事项：使用前要检查是否漏水
加水
倒立
观察 瓶塞旋转 180oC
倒立 观察
二、实验步骤
1、计算：所需Na2CO3的质量 2、称量：准确称取Na2CO3的质量 3、溶解：在烧杯中用100毫升蒸馏水使之完
m (氨水) = 340g + 1000g = 1340g
V(氨水)
= 0.
1340g 9g/mL ×1000mL/L
=
1.
49
L
C(氨水) =
20 mol 1. 49L
=13. 4 mol/L
答： 2020/11/13 此氨水的浓度是 13. 4 mol/L
9
三、误差分析
引起误差的操作
原因
nB的
V液变 化
浓度变化 情况
秤量好固体后转移时有少量残留在 滤纸上
减小 不变 偏低
溶解（稀释）搅拌时有溶液溅出 减小 不变 偏低
转移后，未将洗涤烧杯和玻璃棒的洗 涤液转移至容量瓶中
减小
不变
偏低
转移前，容量瓶中有少量水 不变 不变 不变
定容时，水加多了，用吸管吸出 减小 不变 偏低
引起误差的操作
定容后，经振荡发现液面低于刻度 线，继续加水至凹面与之相切 装瓶时，有溶液溅出 定容时，俯视刻度线 定容时，仰视刻度线
全溶解
4、冷却：将溶解后的溶液冷却至室温
5、转移：用玻璃棒将冷却后的溶液转移入500mL容量瓶，
6、洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒两到三次，并用玻 璃棒引流至容量瓶
5含结晶水物质
【例5】配制0.5mol/L的硫酸铜溶液200ml，需要
胆矾（CuSO4·5H2O）多少克？
n(胆矾）= 0.5mol/L×0.2L=0.1mol
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
1、实验仪器
托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、容量瓶 胶头滴 管
2020/11/13
5
容量瓶的使用
1. 用途：用来配制一定体积准确浓度的溶液
不能溶解、稀释、存放溶液、进行反应
练一练
（4）玻璃棒在溶液配制中的用途主要有____________
（5）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正确的 是 _________
A.使用容量瓶前要检查它是否漏水 B.配制溶液时，如果试剂是固体，把称好的试 剂用纸条小心倒入容量瓶中， 缓慢加水至接近刻度 线2—3cm，用滴管加水至刻度线。 C.溶液配制定容时，不小心加水超过刻度线， 可用滴管将多余的液体吸出。 D.容量瓶用水洗净后，再用待配溶液润洗。
溶液的配制
活动·探究
现欲配制0.1LNaCl溶液，其中溶质 的物质的量为0.04mol。请你利用实 验室中的固体氯化钠试剂，完成配制 任务。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
M(胆矾)=250g/mol m= 250g/mol × 0.1mol=25g
答：需要胆矾25克
【例6 】标准状况下，将448L NH3 溶于1L 水 中，得到密度为0.9 g/cm3 的氨水。求此氨水
的物质的量浓度。
解： n (NH3) =
448L 22.4L/mol
= 20 mol
m (NH3) = 20 mol × 17g/mol = 340g
练一练
（3）以下是实验操作步骤，请排出正确的操作顺序： ①称取所需质量的NaCl ②将溶液转移到容量瓶内 ③用蒸馏水洗涤烧杯2～3次，将洗涤液全部移入容量瓶中，摇匀 ④改用胶头滴管，小心滴入蒸馏水至刻度 ⑤把蒸馏水注入容量瓶中，直到液面接近刻度线1cm～2cm处 ⑥塞上瓶塞。反复摇匀 ⑦将称取的NaCl置于烧杯内，加适量蒸馏水，搅拌溶解后冷却 正确的操作顺序是：________________________________
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
原因
nB的
变化
V液 变化
浓度变 化情况
不变 增大 偏低
不变 不变 不变
不变 减小 偏高 不变 增大 偏低
• 俯视
• 仰视
• 平视
练一练
1、实验欲配制100ml含0.04molNaCl的溶液，请回 答下列问题 （1）根据计算，所需的NaCl的质量为___g （2）实验中用到的玻璃仪器有量筒、玻璃棒、烧杯， 还缺少_____________，____________；
2. 特点：①容量瓶上标有温度和容积 ②容量瓶上有刻线而无刻度
3.规格 ：100ml. 250ml.500ml. 1000ml
4. 注意事项：使用前要检查是否漏水
加水
倒立
观察 瓶塞旋转 180oC
倒立 观察
二、实验步骤
1、计算：所需Na2CO3的质量 2、称量：准确称取Na2CO3的质量 3、溶解：在烧杯中用100毫升蒸馏水使之完
m (氨水) = 340g + 1000g = 1340g
V(氨水)
= 0.
1340g 9g/mL ×1000mL/L
=
1.
49
L
C(氨水) =
20 mol 1. 49L
=13. 4 mol/L
答： 2020/11/13 此氨水的浓度是 13. 4 mol/L
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三、误差分析
引起误差的操作
原因
nB的