播音主持作品赏析教学说课

精心整理

《播音主持作品赏析》课程教案

一、播音主持作品赏析课程说明

1、播音主持作品赏析课程性质

播音与主持作品鉴赏是播音与主持艺术专业必修课程，本课程以专业的方法对优秀的播音主持作品进行细致而科学的分析，解读其中的具有独特意义的创作手法和方法，揭示其中的规律，为广

课程

二、

三、

四、

1

2

3

律。

3.播音主持作品赏析的意义

★教学过程安排

课程导入：人类的任何行为有是有目的，对于播音主持艺术创作而言，更是有着鲜明的目的性，引起学生的学习兴趣。

课程展开:按照教学大纲的教学内容依次展开讲解。

课程结束:总结重点内容,并做好下一章的过渡。

4课时

★思考题:

1.广播电视播音主持作品赏析的目的是什么？

2.广播电视播音主持作品赏析的意义是什么？

3.为什么说播音主持作品赏析没有止境？

★教学方法

课程结束:总结重点内容;布置预习下节课的内容。

★教学时数

4课时

★思考题

1.广播电视播音主持作品中语言因素包括哪些？它们都是如何发挥作用的？

2.广播电视播音主持作品中非语言因素包括哪些？它们都是如何发挥作用的？

3.结合赏析作品的实例分析其语言和非语言要素的运用。

讲授为主，视频资料分析为辅。

第三章播音主持作品赏析的标准

★教学目的与要求

掌握从思想标准、艺术标准、业务标准三个方面把握播音主持作品赏析的标准。

★教学要点

1.思想标准的概念和具体把握

4

通过本章的学习，能够从语言艺术角度、节目整体效果、广播电视媒体创作的元素特点以及受众感受角度对播音主持作品进行赏析。

★教学要点

1.播音主持的语言艺术性的表现方法及创造

2.节目整体效果的完整性

3.广播电视媒体创作多元素的运用

4.受众概念及受众感受

★教学过程安排

课程导入：面对具体的广播电视播音主持作品，如何能够真正走进它们，选用合适的方法是十分关键的一步。根据播音主持作品多因素构成的特点，我们也应当从这些因素入手，由表及里进行分析。

课程展开:按照教学大纲的教学内容依次展开讲解。

1.播音主持语言的艺术性表现方式，以及播音工作创作性的体现。

8

★

1.

2.新闻读报《有报天天读》

3.专题片《江南》《苏园六纪》

4.服务类《为您服务》《夕阳红》

5.文艺类《快乐大本营》《欢乐中国行》《我是歌手》《爸爸去哪儿》

6.古典文学作品《长恨歌》《将进酒》《岳阳楼记》

7.现代诗《相信未来》《致橡树》《南方的夜》《面朝大海，春暖花开》《祖国啊，我亲爱的祖

国》

8.译制片配音《简爱》《老人与海》《乱世佳人》

9.旁白与独白《大明宫词》《东邪西毒》《男人帮》《潜伏》

★教学过程安排

课程导入：赏析理论只有运用到实际例证的分析中，才能体现其价值。实际上，播音主持作品的赏析活动是没有止境的。一是每部作品都有其深刻的内涵，二是不同的赏析者由于个人生活阅历、教育背景、审美情趣等的不同，会对于作品有不同的解读。

课程展开：按照教学大纲的教学内容依次展开讲解。选取广播电视播音主持作品进行案例分析