奇妙的二氧化碳PPT课件
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CO2的颜色、状态、气味
CO2
二氧化碳通常呈气态，它还有固态和液态。
二氧化碳
（气体）
加压 降温
减压 升华
二氧化碳 加压
（无色液体） 降温
二氧化碳
（固体）
干冰
飞机从高空撒布干冰，干冰蒸发时， 吸收大量的热使空气中的水蒸气迅速冷 凝变成小水滴形成大片的云雾，当水滴 继续大到一定程度时，就开始下雨了。
谁来试验一下，我们能 否直接进入这两个菜窖？
（１）
（２）
祝大家健康愉快!
生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。
人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其 不必有。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。
谁是罪魁？
• 一些久未开启的菜窖，干涸 的深井、深洞，人们能不能 贸然进入？
• 进入前要做什么工作？
（灯火试验）
化学与生活
生活中,我们经常用石灰 水粉墙，就是利用二氧化碳 与氢氧化钙反应生成坚硬的 碳酸钙的缘故，从而达到 保 护墙壁的目的。
阅读教材 说说CO2的功与过
CO 的功 2
尿素
纯碱 汽水
身体健康，学习进步！ 是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？
嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 要想人前显贵，必得人后受罪。 宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 只要愿意去做，人无所不通。
工业原料
CO2
人工降雨
气体肥料
CO2的过
温 室 效 应
温室效应
大气中的二氧化碳气体能像 温室的玻璃或塑料薄膜一样,使 地面吸收的太阳光的热量不易 散失,从而使全球变暖。
收集资料：说说温室效应对 人类的危害？
如何防止和减轻温室 效应对地球的影响？
《京都议定书》— 为地球“退烧”
2005年2月16日,《京都议定书》正 式生效,这一议定书是1997年12月在日 本京都召开的联合国气候大会上通过的， 旨在限制各国温室气体排放量，以减少 对气候变化和环境的影响。这是人类历 史上首次以法规的形式限制温室气体的 排放。
结论：二氧化碳能溶于水
二氧化碳的溶解性实验
汽水
方法：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，按下图进行实验。 观察各个实验的现象。
纸花变红 纸花不变色 纸花不变色
纸花变红
紫色石蕊 遇酸变红
水和二氧化碳 不能使紫色石蕊变红
百度文库
结论：二氧化碳与水反应生成碳酸
CO2和H2O反应生成了碳酸
碳酸能使紫色石蕊变红
二氧化碳+水→碳酸
CO2
H2O
H2CO3
向澄清石灰水中吹二氧化碳
现象： 澄清石灰水变浑 反应为：
氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
CO2
Ca(OH)2 CaCO3 H2O
这个反应很重要,可用来检验二氧化碳
某晚报以《半个西瓜三条人 命》为题报导了某农村发生的 悲剧：一个男孩将半个未吃完 的西瓜放入自家久未开启的菜 窖，半个小时之后未见孩子回 家。父母先后进入菜窖查看， 结果无一人生还。
在西游记等电视节目里，经常可以看 到云雾缭绕的神仙幻境，这些云雾是人 工用干冰制造出来的。
注意观察喔！
现象：
下面的蜡烛先熄灭，
上面的蜡烛后熄灭。
结论：
CO2密度比空气大 CO2不能燃烧，
也不支持燃烧
倾倒二氧化碳
尝试一下
方法：向塑料瓶中加入约 1/2体积的水， 立即旋紧瓶塞，振荡。
现象：软塑料瓶变扁了
学完本节课,你应该知道：
二氧化碳：是无色无味的气体
密度比空气大 能溶于水 二氧化碳：1、能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红
2、能与澄清石灰水反应，使澄清石灰水变浑
二氧化碳：功——灭火、 做饮料、 温室肥料、人工降雨、 促进光合作用等。
过——产生温室效应 温室效应的防止措施
？
这是两瓶从不同的菜窖 里取出来的气体。
CO2
二氧化碳通常呈气态，它还有固态和液态。
二氧化碳
（气体）
加压 降温
减压 升华
二氧化碳 加压
（无色液体） 降温
二氧化碳
（固体）
干冰
飞机从高空撒布干冰，干冰蒸发时， 吸收大量的热使空气中的水蒸气迅速冷 凝变成小水滴形成大片的云雾，当水滴 继续大到一定程度时，就开始下雨了。
谁来试验一下，我们能 否直接进入这两个菜窖？
（１）
（２）
祝大家健康愉快!
生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。
人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其 不必有。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。
谁是罪魁？
• 一些久未开启的菜窖，干涸 的深井、深洞，人们能不能 贸然进入？
• 进入前要做什么工作？
（灯火试验）
化学与生活
生活中,我们经常用石灰 水粉墙，就是利用二氧化碳 与氢氧化钙反应生成坚硬的 碳酸钙的缘故，从而达到 保 护墙壁的目的。
阅读教材 说说CO2的功与过
CO 的功 2
尿素
纯碱 汽水
身体健康，学习进步！ 是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？
嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 要想人前显贵，必得人后受罪。 宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 只要愿意去做，人无所不通。
工业原料
CO2
人工降雨
气体肥料
CO2的过
温 室 效 应
温室效应
大气中的二氧化碳气体能像 温室的玻璃或塑料薄膜一样,使 地面吸收的太阳光的热量不易 散失,从而使全球变暖。
收集资料：说说温室效应对 人类的危害？
如何防止和减轻温室 效应对地球的影响？
《京都议定书》— 为地球“退烧”
2005年2月16日,《京都议定书》正 式生效,这一议定书是1997年12月在日 本京都召开的联合国气候大会上通过的， 旨在限制各国温室气体排放量，以减少 对气候变化和环境的影响。这是人类历 史上首次以法规的形式限制温室气体的 排放。
结论：二氧化碳能溶于水
二氧化碳的溶解性实验
汽水
方法：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，按下图进行实验。 观察各个实验的现象。
纸花变红 纸花不变色 纸花不变色
纸花变红
紫色石蕊 遇酸变红
水和二氧化碳 不能使紫色石蕊变红
百度文库
结论：二氧化碳与水反应生成碳酸
CO2和H2O反应生成了碳酸
碳酸能使紫色石蕊变红
二氧化碳+水→碳酸
CO2
H2O
H2CO3
向澄清石灰水中吹二氧化碳
现象： 澄清石灰水变浑 反应为：
氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
CO2
Ca(OH)2 CaCO3 H2O
这个反应很重要,可用来检验二氧化碳
某晚报以《半个西瓜三条人 命》为题报导了某农村发生的 悲剧：一个男孩将半个未吃完 的西瓜放入自家久未开启的菜 窖，半个小时之后未见孩子回 家。父母先后进入菜窖查看， 结果无一人生还。
在西游记等电视节目里，经常可以看 到云雾缭绕的神仙幻境，这些云雾是人 工用干冰制造出来的。
注意观察喔！
现象：
下面的蜡烛先熄灭，
上面的蜡烛后熄灭。
结论：
CO2密度比空气大 CO2不能燃烧，
也不支持燃烧
倾倒二氧化碳
尝试一下
方法：向塑料瓶中加入约 1/2体积的水， 立即旋紧瓶塞，振荡。
现象：软塑料瓶变扁了
学完本节课,你应该知道：
二氧化碳：是无色无味的气体
密度比空气大 能溶于水 二氧化碳：1、能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红
2、能与澄清石灰水反应，使澄清石灰水变浑
二氧化碳：功——灭火、 做饮料、 温室肥料、人工降雨、 促进光合作用等。
过——产生温室效应 温室效应的防止措施
？
这是两瓶从不同的菜窖 里取出来的气体。