《灯笼》PPT课件

夜观灯。
正音
焚身(fén)
溺炕(nì)
神龛(kāห้องสมุดไป่ตู้)
皎洁(jiǎo) 犬吠(fèi)
乡绅（shēn）
斡旋(wò)
怅惘（chàng wǎng）
锵然（qiāng） 裴公（péi） 燎原（liáo）
司马懿(yì) 熙熙然（xī）
星阑（lán）霍骠姚（piào）
合作探究
1. 结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因是什么？
《灯笼》的作者吴伯箫在回忆童年生活的篇章里，流露 着爱国主义的情感。爱国主义是对祖国的一种深厚感情，是 一个民族的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感 情世界之中。这种情感集中表现为：对养育自己成长的祖国 山河、文化、历史的热爱；关心祖国的前途和命运，把个人 的命运同祖国的命运紧密地联系在一起；强烈的民族自尊心 和自豪感以及对祖国的无限忠诚和为祖国的独立富强而英勇 献身的精神等。我们每个人都要做一个爱国的人。
• 理解词义
• 斡旋：调停，调解。 • 掌故：历史上的制度、文化沿革以及人物
事迹等。 • 争讼：因争论而诉讼。 • 静穆：安静而严肃。 • 怅惘：因失意而心事重重;惆怅迷惘。
• 理解词义
• 锵然：形容金宝珠玉等声音清脆。 • 幽悄：幽深寂静。 • 人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。 • 熙熙然：指一副温和欢乐的样子。 • 金吾不禁：指元宵节开放夜禁，允许人们终
①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也 寄托着作者对亲人的感激之情； ②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留 下很多美好的回忆； ③灯笼能为夜行人指路，温暖他人； ④记录、传承着家族历史； ⑤引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的 情景，激发爱国热情。
合作探究
2. 文章结尾一段所表现的作者的观点态度是什么？请 结合文章，进行分析并评价。
本文以散文的自由笔法，抒写了作者关于灯笼 的一些记忆，往昔经历、乡情民俗、诗词典故， 从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要 意义。激发了作者的爱国情怀，同时表达了对时 局的担忧和对未来的期望。
1.丰富的联想。文章由灯笼想到了祖父、母亲等亲人的慈爱 和牵挂；想到了许多乡情民俗；想到灯笼能为夜行人指路， 温暖他人；想到灯笼记录、传承着家族历史；想到古代将领 挑灯看剑，抗击敌人的情景。联想丰富，内容多样。 2.爱国的情怀。作者在回忆童年生活的篇章里回荡着爱国主 义的激越旋律，催人奋进。作者没有只是沉浸在对美好童年 生活的回忆中，也没有单纯追慕古代名将挑灯看剑、塞外点 兵令胡人不敢南下的业绩，而是由追忆历史转而表现国难现 实，并大声疾呼，表达了爱国的热情。
2．下列词语中没有错别字的一项是 (
)(阿凡题：1087110)
A．点缀 吩咐 人情事故 垂珠联珑
B．霄夜 晃荡 富贵荣华 翠羽流苏
C．领域 皎洁 张灯结采 萧萧斑马
D．燎原 静穆 不甚了然 夜深星阑
【解析】 A项，人情世故；B项，宵夜；C项，张灯结彩。
D
3．将下列句子重新排序，衔接最恰当的一项是 (
2.主题解说 这篇文章以散文的自由笔法，抒写了关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达 了灯笼对于“我”乃至民族的重要意义，同时表现出“我”与时代同呼吸、 共命运的担当精神和爱国情怀。
3.重点聚焦 师：文章开头交代小孩子喜欢火、光的情景，这样写有何作用？,生：丰富了 文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴 趣；引出下文，为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。,师：简析文章结尾一句所蕴含 的作者的观点和态度。,生：①热烈赞颂古代将军塞外点兵，挑灯看剑，英勇 杀敌的气概；②表现出了作者由此激发起来的爱国情怀，希望有更强大的力 量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫自己的家园。
吴 伯 萧
2020/5/17
教学目标
1.准确认读并理解重点字词。 2.了解作者自由的散文笔法，体会作者 在文中寄寓的情思。 3.学习作者如何根据需要综合运用多种 表达方式，品味作品富有表现力的语言 。
知识链接
灯笼 灯笼是一种笼状灯具。其外层 多以细篾或铁丝等制骨架，而蒙以纸 或纱类等透明物，内燃灯烛。供照明、 装饰或玩赏。灯笼，又称灯彩，是一 种古老的中国传统工艺品。起源于 2000多年前的西汉时期，每年的农历 正月十五元宵节前后，人们都挂起象 征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜 庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜 庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承 和发展，形成了丰富多彩的品种和高 超的工艺水平。从种类上分，有宫灯、 纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人 物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等， 除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。
再
见
八年级语文下册（人教版）作业课件
4 灯笼
1.走近作者 吴伯箫（1906－1982）， 原名熙成，当代著名的散文家和教育家。20世纪60 年代初，应《人民日报》的要求，吴伯箫先后创作了《北极星》《记一辆纺 车》《歌声》等二十多篇散文。在这些散文中，作者热情宣传了艰苦奋斗的 革命传统和作风，歌颂了社会主义革命和建设，激励人民战胜困难，夺取新 的胜利。这组散文具有深刻的思想意义和浓郁的时代色彩，并有着相当高的 艺术水平。
1．给下列加点字注音。 恐吓．( hè ) 乡绅．( shēn ) 争讼．( sòng ) 斡．旋( wò ) 怅惘．( wǎng ) 熙．熙然( xī ) 官衔．( xián ) 褪．色( tuì )
神龛．( kān ) 锵．然( qiāng ) 犬吠．( fèi ) 幽悄．( qiǎo )
D
作者热烈赞颂古代将军塞外点兵，挑灯看剑，英 勇杀敌的气概；他们激发了作者的爱国情怀，作者热 切希望冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；同时表达了 对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量， 有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好 自己的家园。作者的爱国情怀值得肯定，这种情感在 我们今天也是不可缺少的。
)
①那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。
②什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。
③记得，做着公正乡绅的祖父，晚年每每被邀去五里遥的城里说事，一去一
整天。
④伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。