原生生物主要类群教学设计

《原生生物主要类群》教学设计

一、教材分析

原生生物是最简单得真核生物，个体微小，多数为单细胞，是从原核生物祖先进化来的第一种原始真核生物，也是多细胞真核生物——植物、真菌、动物得祖先，是生物进化中非常重要的一个环节。据科学家估计，自然界中的原生生物大约11万种，主要有原生动物、单细胞藻类、黏菌等。本节教材选择原生动物和藻类两类与人们生活联系密切得原生生物进行学习，对于认识生物多样性、形成进化观点具有重要意义。

二、教学目标

知识目标：初步认识原生生物是自然界的一大生物类群

认识原生动物能摄取食物得原生生物，藻类是能够进行光合作用得原生生物；

认识原生生物的形态结构、生活方式及其人类的关系

能力目标：知识归纳总结能力，语言表达能力

情感态度价值观：培养学生认同生物多样性，生物由低等到高等进化的观点。

三、教学重点难点

重点：原生动物是能摄取食物的原生生物

藻类是能进行光合作用得原生生物

难点：认识原生动物不是动物，藻类不是植物

认识多细胞藻类

四、教学课时

1课时

五、教学准备

关于原生生物图片、视频，制作课件

六、教学过程

第2节 原生生物的主要类群

特征

原生生物

分类

藻