用礼仪品格教育打造教师卓越团队ppt模板

户外活动
❖ 教师看哪里？ ❖ 教师做什么？ ❖ 教师穿什么？
睡眠礼仪
不蒙头 不趴睡 枕放正 盖好被 小手空 右卧眠 早入睡 梦香甜
2、睡姿培养
离园礼仪
离先 园老 时师 互后 道同 别学
见抱 爸一 妈抱 问更 声乖 好巧
面对孩子、家长
❖ 离园前不要批评孩子 ❖ 精神面貌保持好 ❖ 注意您的仪态，切勿冷落家长 ❖ 适时适度的表现出您对孩子的关怀 ❖ 选好沟通主题
以关注孩子成长为主
幼儿园教师礼仪风采
不是学礼仪 而是做礼仪
上行下效
礼仪品格教育 —让我们的心变软，变暖 —让我们学会换位思考 —让我们遭遇的一切问题迎刃而解
己所不欲，勿施于人。
礼仪品格教育就像一把钥匙，希望我们能够共同 携手为幼儿开启幸福的一生
、
谢谢大家！
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1.个人坠落防护系统是用来把工作人 员与固 定挂点 连接起 来所必 需的一 整套产 品，可 完全防 止出现 从高处 坠落的 情况或 是能完 全地制 止这种 情况的 发生。
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4.一个有才能的领导者会给所在的团 队或组 织带来 成功的 希望， 使人们 对他产 生一种 敬佩感 。敬佩 感是一 种心理 磁铁， 它会吸 引人们 自觉去 接受影 响力。
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5.老虎型给他明确方向的语言、让他 知道做 这件事 对他的 好处， 说话中 要给他 很肯定 的感觉 ，不要 怀疑他 或不放 心，直 接说明 不要拐 弯抹角 ，请他 记录彼 此沟通 的内容 。
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6.孔雀型先聊轻松的话题再进入主题 、运用 图画方 式进行 沟通， 对于事 情就事 论事不 责骂当 事人， 给他赞 扬及鼓 励，多 运用一 些肢休 语言， 可到热 闹场合 进行洽 谈。
2．发型要简洁，与职业、年龄、脸型、场所和 身份相匹配。
刘海也可以这样
脸部比例
指脸的长度比例，把脸的长度 分为三个等分，从前额发际线至 眉骨，从眉骨至鼻底，从鼻底至 下颏，各占脸长的1/3。
脸 部 的 类 型 分纵 类向
和 横 向
盘发
妆容
清 新 裸 妆
眉毛可以改变气质
晋 升 女 神
对于圆脸型的妹子来 说，需要有一些角度 的眉毛，把眉峰吊起 来，让脸型看起来更 有棱角一些~
方脸的姐妹在画眉毛 的时候也不太太长了， 角度不可以太吊，整 体平缓画过，粗细也 是很自然的过渡，但 是眉尾也要略微上扬 一些~
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对于下巴比较宽或者 太阳穴比较窄的妹纸， 美貌的形状要大气自 然，而且要适当的短 一些，并且加重眉头 部分
（2）妆容
化妆八忌： 1.忌残缺妆 2.当众化妆 3.异性面前化妆 4.评论他人的妆术 5.借用他人化妆品 6.办公时间和办公场化妆 7.用劣质化妆品， 8.气味太浓、浓妆艳抹
（3）首饰
(二)着装：
❖T 时间 早晚 季节 时代 ❖P 场所 职位 ❖O 目标 对象
要求：衣着活泼大方，大小得体，便于活动， 颜色鲜艳。轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服， 或运动装；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时 间不穿过高的跟鞋，以运动休闲鞋为宜。
❖ 眉头 在鼻翼与内眼角的 垂直延长线上
❖ 眉峰 在眉骨上方，位 于瞳孔的外围，约为眉毛 2/3处，修剪时注意两侧 眉毛的眉峰高度要一致。
❖ 眉尾 位于嘴角和眼 尾的延长线上，延长线上 高于眉头的部位即为眉尾 ，可将过长的毛发修剪掉 ，如果眉毛较短，则需后 续补色。
❖ 眉间 位于双眉中间的 部位，应该是一只眼睛的 距离哦~小杂毛们也需要 剔除干净
早入园时如何向家长施早安礼？
鞠躬: 90度 60度 30度 15度
3、动作
早入园时如何向小朋友施早安礼？
蹲姿
拥抱
进餐礼仪
进餐前 洗净手 打喷嚏 遮住口 轻轻嚼 慢慢咽 不挑食 不剩饭
餐中老师行为
（一）注意观察，切勿闲聊 （二）切勿给孩子贴标签
进餐活动
教学活动礼仪
学习时 要坐好 认真听 勤思考 要提问 手举起 回答时 字清晰
情意手势——是指教学过程中根据教学情景和
氛围的需要，用以表达情感的手势语言。
形象手势——指教师根据教学目的、内容的需
要而运用的直观形象的手势语言。
语言：
1、面对溜号切勿大叫 使用目光语；个别提醒；语气转变；
2、如何称呼 3、切勿贬低孩子 4、学会提问
户外活动礼仪
在户外 做游戏 与老师 不远离 集合时 收玩具 守规则 讲秩序
用礼仪品格教育打造教师卓越团队 主讲：姜帆
第一印象
第一印象的形成受哪几方面因素影响
人际交往中的魔鬼数字
“7，38，55”
你在说什么
7%
38%
你是怎么说的
55%
你的形象及肢体语言
幼儿教师的职业形象 亲和 专业 优雅
（一）头发
头发整洁，发型大方是礼仪最基本的要求。 1．无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本 的要求。
入园礼仪
早入园 不迟到 见老师 要问好 小朋友 也问到 别父母 勿忘掉
2、体态
早入园的环节应该采取哪种站姿呢？
正式站姿：
礼仪站姿： 丁字步 小八字步 正步 以正脚位平行步最显
示谦卑的体态。上 身要求“头正颈 直”，脖子显示一 个人的教养，腰体 现一个人的气节。
1、表情
微笑是国际通用语言
微笑三部曲：嘴巴翘起来 笑肌提起来 眉毛扬起来
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2.单独使用这些产品不能对坠落提供 防护。 但是， 如果这 些构件 能够良 好的组 合在一 起，那 么它们 将形成 一种对 工作场 所的安 全和整 体的坠 落防护 计划都 极其重 要的个 人坠落 防护系 统。
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3.如果安全绳没有垂直地固定在工作 场所上 方，发 生坠落 时将使 得工人 在空中 出现摇 摆，并 可能撞 到其他 物体上 或撞到 地面造 成伤害 。
教学活动
（一）站姿 （二）坐姿 （三）手势语 （四）教师用语
站姿：
非正式站姿： 身体的重量交 换着落在一条 腿上，而使非 重心腿起到装 饰性作用 。 讲究均衡。
仪态——坐
正
交
侧
交
坐
叉
点
叠
位
式
式
式
手幼势语儿： 教师手势语的妙用
指示手势——指示手语指教学中用于组织、指
导幼儿学习的手语，一般用于维持教学纪律，引起 幼儿注意。
❖ 忌过分的时髦 ❖ 忌过分暴露 ❖ 忌过分随便 ❖ 忌过分紧贴
紧
❖时尚中见保守，保守中见活泼
对着镜子做三个动作：
抬抬胳膊、 弯弯腰、 蹲一蹲
（5）鞋 子
1.鞋的声音不要过响 2.上班时间不穿脱鞋，赤脚； 3.当班时间不穿高跟鞋， 4.以平底 软底 运动休闲鞋为宜。
教师礼仪
❖ 入园礼仪 ❖ 用餐礼仪 ❖ 教学活动礼仪 ❖ 户外活动礼仪 ❖ 入厕盥洗礼仪 ❖ 离园礼仪