部编版四年级语文上册语文园地四PPT

本单元的四篇课文都是神话故事，神话 故事往往都具有以下特点：
充满神奇的想象。 人物个性鲜明。 古人往往用神话来表达他们对世界的
认识。
读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他 神话故事中，也读到过让你感到神奇的地方 吗？和同学交流。
◇ 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而 浊的东西，慢慢下降，变成了地。
chí
◇ 当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑
yàn
到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿 了一颗火星，带到人间。
wā
chì
◇ 女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜
色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，
niánchóu jiānɡ
五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用
这些石浆把天上的大窟窿修补好。
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交流示例一：《夸父逐日》中，夸父倒下后
，他的手杖化作桃林，结出了鲜美的桃子，为人
们解渴。
交流示例二：《嫦娥奔月》中，嫦娥吃了仙药
后，就飘飘悠悠地飞了起来，最终飞到了月亮上。
日积月累
chánɡ é
嫦娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
作者简介
李商隐（约813—约858）， 字义山，号玉溪生，又号樊南 生，怀州河内（今河南焦作沁 阳）人。晚唐著名诗人，与杜 牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其 诗构思新奇，风格浓丽。代表作有《春日寄怀》 《乐游原》《夜雨寄北》等。
诗意理解
七夕晚上，望着碧蓝的天 空，就好像看见隔着“天河” 的牛郎织女在鹊桥上相会。家 家户户都在一边观赏秋月，一 边乞巧（对月穿针），穿过的 红线都有几万条了。
三头六臂：比喻了不起的本领。
神通广大：形容人的本领、 手段高明巧妙。
未卜先知：事情发生之前不用 占卜就能知道，形容有预见。
刀枪不入：刀砍不进， 枪刺不死。原形容人铜皮 铁骨或物体十分结实，现 比喻一个人僵化固执，很 难被说服打动。
交流平台 神话充满神奇的想象，像盘古开
天地、女娲补天……让我赞叹不已。
语文园地四
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圃卉蕾蕊玫 茉莉牡丹棠
认一认
pǔ
花圃
huì
花卉
lěi
花蕾
ruǐ
花蕊
méi
玫瑰
mòlì
茉莉
mǔdān
牡丹
tánɡ
海棠
玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
花名。
花圃 花卉 花蕊
栽培花草的园地。 花草。
说说这 些词语和花 的关系。
雄蕊和雌蕊的统称。
词句段运用 说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫 坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈……
古人创造了许多神话故事， 来表达他们对世界的认识，如 普罗米修斯上天“盗”取火种， 就是古希腊人对火种来源的一 种解释。
神话是民间文学的一种，由远 古时代人民集体口头创作，包括神鬼 的故事和神化的英雄传说，其产生表 现了古代人民与自然的斗争和对理想 的追求，对后世的文学艺术有深远的 影响。
诗歌赏析
此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗 人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环 境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的 情绪；后两句是主人公揣度嫦娥想必也懊悔当 初偷吃了不死药以致幽居月宫，寂寥清冷之情 难以排遣产生的感想，表达了一种孤寂感。
拓展积累 乞巧
［唐］林杰
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
腾云驾雾
各显神通
bǔ
未卜先知
上天入地 三头六臂 刀枪不入
神机妙算 神通广大
腾云驾雾：①传说中指利用法术乘云 雾飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感 到身子轻飘飘的。
上天入地：形容神通广大。
神机妙算：惊人的机智，巧 妙的谋划，形容有预见性，善于 估计客观情势，决定策略。
各显神通：比喻各自拿 出本领或办法，互相竞赛。
诗意理解
透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡 下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎 明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿 的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪 伴着她一颗孤独的心。
赏析交流： （1）古诗前两句描写了怎样的情景？渲染
了怎样的气氛？
（2）古诗后两句描写了嫦娥怎样的内心活 动？
（3）古诗表达了诗人怎样的情感？