三年级下册语文课件-24味道果然不同-北京版 (共25张PPT)

课文详解
阅读质疑
那对于问题“小刚为什么觉得菜好吃， 觉得味道果然不同”，仅仅理解是他 因为亲手培育的，又是刚刚摘下来的 完整吗？那应该怎样去理解？
走的时候，他带了几条丝瓜和一书包豆角， 这些都是小刚自己动手摘的。
说明小刚有收获。 因为他亲手培育的又是刚刚摘下 来的他付出了感情所以他觉得好 吃！
图解结构
爸爸笑着说：“小刚觉得好吃，是 因为他多了一样东西。”“什么东西？” 小 刚和妈妈异口同声地问。 “感情！”
从课文的哪些地方看出小刚付出了劳动？ 他每天帮助爷爷浇水、除草，还施过一次 肥。 从“每天、除草、施肥”感受到这小刚很 喜欢豆角和丝瓜！ 小刚曾经用尺子量过，发现有一天豆角 竟然长出了两厘米。 量过说明小刚特别上心，特别喜欢自己 种的菜，盼着他们赶紧长！
24 味道果然不同
资料宝袋
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预习检查
1、自由朗读课文后谈谈课文主要讲述的内容。 2、课文一共有几个自然段，做上标记。
字词乐园
我会读 瓜蔓màn 嚼jiáo着 夹jiā了一根 结束 shù
差chā别
字词乐园
我会读
瓜蔓 嚼着 夹了一根
结束 差别
课文详解
自读课文，边读边想： 1、有感情地朗读课文，用心感悟文 章的中心。 2、 轻声朗读课文，回顾课文主要内 容。
随堂练习
二、组词
更好 枝蔓 陪同 吵架） 更（ ） 蔓（ ）陪（ ）吵（ 梗（ ）慢（慢走 ）培（ 梗概 培育）炒（ 炒菜）
初读课文，整体感知
1．自由读课文，借助拼音把生字读准，难读的 词句多读几遍。 2．快速浏览课文，说说这篇课文共有几个自然 段。 3．读了这篇课文，你有什么感受？
自主读书，整体建构
1．自主读文，了解课文的结构，看看文章是 按怎样的顺序写的？ 2．标出自然段，总结段意。 3. 你知道小刚付出了哪些劳动 吗？
Baidu Nhomakorabea
做晚饭的时候，妈妈炒了豆角，还用丝瓜做了汤。吃 饭的时候，小刚夹了一根豆角放进嘴里细细地嚼着，说： “味道果然不同，真是鲜美极了。 ”
妈妈也夹了一根放进嘴里细细地嚼着。她悄悄地对爸 爸眨眨眼睛，说：“跟平常的差不多，没什么差别吧。”
走的时候，他带了几条丝瓜和一书包豆 角，这些都是小刚自己动手摘的。
读悟结合，走进文本 1、朗读课文，想一想： 小明回家时带回来了什么？ 2、课文是按怎样的顺序来写的？ 3、小明为什么觉得味道不同呢？
拓展提升
你在平时帮助过家人做过家 务吗？能向我们说说你做过 什么，你有什么感受吗？
概括主题
味道果然不同
喜爱 劳动 感情
喜悦
写法点拨
内容浅显，学生在读完课文后可以很容易 说出小刚吃了豆角说“味道果然不同”的 原因。结合生活实际的方法用得恰到好处 ，“用尺子量”、“细细地嚼”两处联系 生活实际，有处于体会小刚的心情，又体 现了语文的学科德育渗透，润物细无声。
心灵感悟
读了这篇课文，你有什么感受？ 小刚正因为在劳动中有了喜爱的感情， 他觉得劳动不累，他愿意去做，才有这 收获时的喜悦之情！
随堂练习
一、填空。
放寒假的时候，小刚帮助（ 爷爷 ）培育 （ 蔬菜 ），寒假结束后，他带了（丝瓜 ） 回到了家，当他细细地嚼着豆角时，说 （ 豆角 ）味道不同，真是鲜极了。