脚内侧传球教学设计
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《小足球—脚内侧传球》教学设计
执教教师:闽侯县白沙中心小学-江信滨
一、设计思路:
《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展,本课设计以教师为主导,学生为主体,身体练习为主线,以激发学生兴趣为出发点,并根据小学五年级学生对足球有新鲜感,好学的身心特点,我确定了以“脚内侧传球”为主教材,以游戏变向跑接力为辅教材,来激发学生学习兴趣。本课以分组练习,游戏等形式进行教学,通过设疑—探疑—释疑等环节,使学生逐步掌握脚内侧传球的方法,并乐于参与到足球运动中来,为终身体育打下坚实的基础。
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二、教材与学情分析:
小足球是学生比较喜欢的一个体育项目,也是小学体育教材的重要组成部分,它对发展学生的柔韧,协调,力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球”“变向跑接力”,授课对象是小学五年级学生,他们对足球属初步接触,正处在学习球类运动的启蒙阶段,对于学生熟悉球性,提高控球能力,培养对球类运动的兴趣很重要。因此,在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。
三、教学目标:
认知目标:进一步了解脚内侧传球的动作要领,并能熟练掌握,并乐于参与到足球运动中来;
技能目标:95%的学生能够熟练掌握脚内侧传球的动作方法,5%的学生初步掌握;
情感目标:培养学生严格的组织,团结协作,不怕困难的优良品质。
四、教学重难点:
重点:支撑脚与击球部位
难点:击球的力度和准确性
五、教学特色:
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1、教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习
2、教学中收放结合,有意识让学生展示自我能力,调动学生学习主动性,积极性
3、本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能,完成教学目标。
六、教学流程
《脚内侧传球》课时计划
课的内容#
1、脚内侧传球
2、游戏:变向跑接力
教学重点支撑脚与击球部位
教学难点击球的力度和准确性
教学
目标
(
认知目标:进一步了解脚内侧传球的动作要领,并能熟练掌握,并乐于参与到足球运动中来;
技能目标:95%的学生能够熟练掌握脚内侧传球的动作方法,5%的学生初步掌握;
情感目标:培养学生严格的组织,团结协作,不怕困难的优良品质。
流
程
时
间
教学内容教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开
始
与
准
备
部
分
~
8
一、课堂常规
1、整队检查人数,安排见习。
2、师生问好
师:同学们世界第一运动是什么
你们知道吗那我们今天来学足
球中的一种传球技术----脚内侧
传球,这个技术。
二、热身跑
三、热身操
;
一、组织:
要求:精神饱满,做到快、静、齐。
二、组织:1路纵队
教法:1、教师讲解2、学生练习
、
要求:1、注意力集中2、注意安全
三、组织:广播体操队形
教法:1、教师示范2、学生练习
要求:充分热身,动作到位
1
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1
1
2
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3
3
弱
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中
中