冀教版九年级语文上册第五单元单元测试题及答案

课堂目标教学实验检测题及答案

九年级语文（第五单元）

班级姓名得分

第一部分基础知识积累与运用（22分）

1、给下列加点的字注音。（4分）

紊．乱（）龌龊．（）思忖．（）青面獠．牙（）

2、下面词语中，书写有误的一组是（）（2分）

A. 濒临虐待对峙和颜悦色

B. 谦恭匍匐鄙夷束手待毙

C. 粗糙全愈海獭海市蜃楼

D. 款待迄今痉挛狼吞虎咽

3、诗文填写。（2分）

①，风正一帆悬。（《次北固山下》）

②海日生残夜，。（《次北固山下》）

4、下面叙述有误的一项是（）（2分）

A、《两面国》一文揭示了两面国人的两面性，他们对人的态度因人的外表、衣着而各有不同。文章具有很强的讽刺性。

B、幻想的《海底森林》是一个奇异的世界，那里的动植物会令你惊叹不已。

C、慧骃国里的主宰者是一些富有智慧的“马”，万物之灵的人在这里也只能任其支配。作者写作该文，意在表达还有一些我们尚不知道高智慧生物，人类并不是唯一的高等动物。

D、宇航员凌伟像流星一样飘落在空中，最后落在一个魔幻星上，却不料，该星就是把他当作主人的机械人罗诺，他的宇宙之行可谓有惊无险。

5、下列句子没有语病的一项（）（2分）

A、我冒了严寒，回到相隔二千里左右，别了二十余年的故乡去。.

B、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。

C、如何管理认识把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。

D、然而，在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

6、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项（）（2分）

①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。

④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15％

⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。

Ａ．②④③①⑤Ｂ．⑤③②④①Ｃ．③⑤②④①Ｄ．④⑤①②③7、你班组织“元旦晚会”活动。根据节目表，舞蹈“让我们荡起双桨”之后是歌曲“明天会更好”，请你为连接这两个节目写几句串台词（3分）

答：

。

8、阅读下面的短文，按要求回答问题（5分）

一个年轻人大学毕业参加工作后总是不断地变换工作单位。因为在一个单位工作不久，

就会感觉到怀才不遇,无法实现自己的理想．不得已只好跳槽。

他觉得很① (沉痛无奈)，就把烦恼向一位阅历丰富的老人②（倾诉反映)。

老人说：“你换了这么多单位根本没有用啊。因为____________________。”

有些人总不断埋怨别人的过错，指责别人的缺点，他们觉得周围的环境和人处处跟自己作对；或者认为自己生不逢时，没有真正的“伯乐”来赏识自己。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。

像这样的人，必须深刻地看待自己，正确地反省自己，不能一味地埋怨别人。而一个单往也没有必要为失掉这样的“人才”而遗憾。

⑴为文中①②两处选择合适的词语．填写在下面的横线上。(2分）

①②______________

⑵根据上下文语境，在下面的横线上把文中老人的话补充完整。(1分)

因为________________________________________________________________ ⑶文中划线的句子有语病．请修改后把正确的句子写在下面的横线上。(2分）答：_________________________________________________________________ 第二部分阅读理解（48分）

（一）阅读下面的文字，回答问题。（13分）

满井游记

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉，冻风时作。作则飞砂走砾，局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面，而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅露寸许。游人虽未盛，泉而茗者，垒而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。

9、本文作者是代的文学家（2分）

10、解释下列语句中加着重号的词语。（2分）

①娟然

．．如拭娟然：

②呷浪之鳞．鳞：

11、把下列语句翻译成现代汉语。（2分）

译文：

12、文章第二段，有两个非常优美的比喻句，它们分别形容的是什么？各把它们比喻为什么？（4分）

①形容的对象：

②分别把它们比喻为（填写文章中的语句）： _________ ________ 13、文章表现了作者怎样的思想感情？（3分）

答：

（二）阅读《说“屏”》，完成下面问题。（15分）

（1）“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院nà凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人xiāo魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这