周邦彦《苏幕遮》公开课分析

词的上片写景： 问题一：上片的景中有哪些意象？
意象：沉香、鸟雀、初阳、荷 叶、水面、荷花
问题二：这些意象构成了一幅怎样的画面？
清新自然
问题三：从什么角度来描绘这幅画
面？
五月盛夏的一个早晨，消暑用的沉香散
发出淡淡的香味（嗅觉Baidu Nhomakorabea，昨夜刚下完 雨，天放晴了，鸟儿在屋檐下欢快地叫 着，叽叽喳喳，异常可爱（听觉）。初 升的太阳照着屋外茂盛的荷花，荷叶上 的雨珠渐蒸干。清平的水面上挺立着一 枝枝荷花在风中摇摆（视觉） 。（画面 美）
风荷
伤愁---羁旅他乡 怅然---梦回荷塘
作业：背诵此词
深化主题
词中除了流露出作者 强烈的思乡之情外，还寄 托了其他什么情感？
我们从作者对故 乡的强烈思念中，从 对小楫轻舟泛游芙蓉 浦的自在生活的向往 中，也能依稀地感到 作者对官场生活的厌 倦，对回归自然的宁 静生活的向往。
情景关系结构图
燎香消暑---沉闷 上 片 写 景 ， 鸟雀呼晴---欢快 风荷摇曳---欣喜 下 片 抒 情 ，
下片抒发了词人的什么情感？
思念家乡、思念朋友

小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
此处为何写梦？ 思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与 友人小楫轻舟畅游于芙蓉浦。
思考：作者上片写荷花，下片直接写思 乡，你觉得突兀吗？结合课后习题第二 题，想想联系上下两片感情纽带的是哪 个意象？ 风荷。词人的家在南方，可是他长期 羁留京城，旅居他乡。此时家乡的西子 湖畔，必定满是“水面清圆，一一风荷 举”的景致。 词人从眼前的“风荷”想到了家乡， 进而发出这样的感叹：故乡是那样遥远， 我何时才能回去呢？
1、“水面 清圆，一一 风荷举” ——王国维 认为这两句 词，“真能 得荷之神理 者”
你是怎么理解的？
首先，画面美 水面是水平的，“清圆”荷叶以及荷 叶上的雨滴是圆的，而亭亭玉立的荷 茎又是垂直的。




第二，炼字的精妙。 “一一”把荷叶在水面错落有致、疏密相间 、高低起伏的层次感刻画惟妙惟肖。 “风”勾勒出了微风吹过荷塘，荷叶随风摇 曳的姿态。 “举”，最为人称道，它把荷茎修长挺拔、 英姿飒爽的精神气表现地淋漓尽致。“风” 造成了左右摇摆的力，“举”代表向上的力 ，荷在风中“举”，具有动感，尤见精神。
苏幕遮
(北宋)周邦彦
苏幕遮
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥 檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一 一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安 旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入 芙蓉浦。

1、自由诵读 整体把握 思考：本词主要写了什么景?抒 发的什么情？
本词主要写的景是荷塘美景， 抒发的是思乡之情。 上阙写景，下阕抒情


2、“五月渔郎相忆否？” 作者思念家乡之人，又不直说，而说渔郎是 否记起自己，不仅把自己对家乡对朋友的思 念之情表达的更加细腻真切，而且使得不落 俗套的意境又进一层。


反客为主：变被动为主动。在诗中撇开自己 ，从对方下笔，想象对方思念自己的情形
总结全文
1、艺术特色 2、主旨 通过回忆想象联想，以荷花 贯穿，既细致传神的写景状物又 颇有诗意的表达了思乡之情。