第八章 记忆

o 第二阶段(1960－1980) ：信息加工阶段

n 研究范式：信息加工范式

n 实验程序：自由回忆、线索回忆、再认等n 理论解释：多重记忆

结构、多重过程理论

o

第三阶段(1980

－) ：认知神经科学阶段

n 研究拓展：记忆的脑机制／脑成像技术

n 核心概念：启动效应、记忆系统、內

隐记忆、构建记忆等

o Ebbinghaus 受到Fechner 的《心理物理学纲要》的启

发，企图用自然科学的方法来研究英国经验主义者所描述的联想过程。他在人为的实验室条件下产生联想，并在严格控制的条件下对记忆进行客观的测量，我称之为新联想主义心理学。

20

多重存储模型强调记忆作为不同的结构而存储模型又叫做形态模型。它强调每一结特点，在信息存储的时间长短、容量和遗忘方面是不同的。

感觉记忆的消退：指示标变为

圆环与

呈现时间间的

关

系

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（3）短时记忆中信息的提取（2）

o

负近因

效应

negative recency ）

n 短时记忆不同于长时记忆还得到负近因效应的强有力支持。

n 系列单词呈现完毕后的干

扰活动影响近因效应

57

存储的生物学基础。人的短时存储功能正常，但丧失，可以说是存在着两的生物学证据。

67

3.加工层次途径的贡献及问题

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残图补笔示例

o 沃林顿和韦斯克朗茨的

一系列重要实验发现，虽然健忘症病人的自由回忆和再认测验成绩遭受很大破坏，但当用词根或词段作为线索时，他们能表现出对一系列熟悉词的正常的保持。o 但随后使用词段线索的研究发现，病人的成绩有时受到破坏。当使用词段或其他线索时病人是否表现出正常的保持取决于测验的内隐和外显性质，当给予被试外显指导时，其成绩就会受到破坏，而当给予被试内隐指令时，病人就表现出与正常被试同样数量的启动。上述观点已由大量实验所证实。