西方文学发展史(西方古典文学)

高一（1）

Pg1

课题名称：西方古典文学指导教师：（注，学生填写）

课题组人员：课题组长：

完成时间：2011年12月合计学时:72

评价结论：良好认定学分：4分

指导教师签名：（注，找指导教师签）

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课题名称：西方古典文学

参加人员：

研究时间：2011年9月—2011年12月

指导教师：

评价结果：良好

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主题：西方文学发展史

课题名称：西方古典文学

课题界定：西方的古典文学，主要是指古希腊、古罗马时期的文学。

课题组成员：

组长：指导教师：

主导课程：英语相关课程：英美文学

研究背景：

西方古典文学有许多形式，虽然仅有一小部分流传下来，但都是高质量的佳品，只有了解古典文学传统，懂得组成古希腊诗歌和戏剧的神话，才能体验文学的巨大魅力，从而理解现代西方作家作品中的隐喻。

研究目的和意义：

通过对西方文典文学发展进行理性探讨，以期增进对西方文学和文化的认识，培养对英语学科的兴趣，增强青少年的思辨能力。

研究内容：

1、西方古典文学的定义

2、古希腊文学的发展阶段及主要文学形式。

3、古罗马文学的发展阶段及主要文学形式。

4、古希腊文学和古罗马文学的历史成就。#4-5个

学术目标：（此项不填）

预期成果：论文

表达形式：文字

人员分工：（如下几类，分别填写学生名字）

组长：秘书：发言人：资料员：调查员：电脑制作员：

资料收集：参考文献，调查问卷及统计报表，采访记录，网络资料打印稿，照片录像和图册等。

实践调查：文献收集，问卷调查，人物访谈，典型个案分析，数据统计研究，比较研究。整理讨论：通过课题尝试与实践，领悟研究性学习的意义，体验研究性学习的价值，获得对研究性学习更加全面的认识。

所需条件：交通工具，通讯记录工具，指导教师，网络中心，图书馆，相关机构和部门。

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评价表（注，先组长分散打钩，在组员照抄）

综合评价和建议：

在研究性课题实施过程中，该课题小组成员能够充分应用查找资料、采访专家等多种研究方法，积极组织、参与社会宣传活动。表现出了勤于思考、吃苦耐劳和团结合作的精神，严谨的治学态度,体现了自己的创新能力。在成果汇报方面，小组成员能充分运用多媒体课件、演示实验等手段，报告条理清楚，内容严谨，具有一定的创新性。体现了他们良好的素质。

评价结果：良好（注：只打良好）

评价人签名：（注：由指导教师签）2011年9月16日

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活动过程记录：

第一阶段：课题确定与开题论证

1、成立课题小组，确定研究课题，初步收集资料，编制课题研究方案

2、交流课题研究方案，通过开题论证

第二阶段：课题研究

1,、去图书馆和网络中心查阅和搜索各种与本课题研究相关的资料，并整理汇总，写出综述性资料。

2、开展实地调查，完成包括问卷调查、人物访谈、实物材料采集等活动。分析和汇总调查数据及相关信息。

3、探讨交流课题进展情况，接受老师和同学的建议，进一步完善后续课题研究计划。

第三阶段：课题结题和成果交流

1、做好课题结题的准备工作，深入分析资料、数据和典型案例，完成课题研究报告。

2、提交研究成果，完成结题，并在学校或班里交流成果。

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研究论文：

西方的古典文学包括古希腊文学和罗马文学。

古代希腊文学是欧洲文学的开端。大致可以分为四个阶段。

1、第一阶段：公元前12——8世纪

这是氏族社会向奴隶制社会过渡时期，史称“荷马时代”或“英雄时代”，主要的文学成就是神话和史诗。

希腊神话是希腊最早的文学形式，又是欧洲文学的源头。它源于民间口头文学，散见于古希腊各种文献中。

荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》是欧洲文学史上最早的重要作品的人民口头创作。

2、第二阶段：公元前8——6 世纪

奴隶制社会形成的时期，文学成就包括抒情诗、散文、寓言。抒情诗是氏族社会解体后出现的诗歌形式，没有氏族庇护的人们，摆脱了氏族重视集体情感的意识和传统的束缚，个人的遭遇引起了种种复杂的情感，抒发个人自由和个人独立自主情绪的抒情诗日益发展起来，反映上层贵族的情趣。著名的独唱诗人是萨福和阿拉克瑞翁，合唱抒情诗人是品达。

《伊索寓言》相传由公元前6 世纪的奴隶伊索所作，主要反映的是下层平民与奴隶的思想感情和哲学观点。作者在保留寓言中的动物本性特征的同时，赋予它们以人的语言和思想，几乎每则寓言都要阐明一种道理或观点，发人深省。

3、第三阶段：公元前6——4世纪

奴隶制城邦全盛期，史称“古典时期”。这时期的文学主要指雅典文学，文学成就包括悲剧、喜剧和文艺理论等，其中戏剧成就最大。

希腊文学在雅典全盛时期达到了高峰，涌现出著名的三大悲剧诗人埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯和著名的喜剧诗人阿里斯托芬。

文艺理论：在古希腊，文艺理论和美学是哲学的组成部分，因此，当时杰出的文艺理论家和美学家，也是著名的哲学家。文艺理论家的代表是柏拉图和亚里士多德。

4、第四阶段：公元前4世纪末——2世纪中叶

奴隶制衰微时期，亦称“希腊化时期”。文学的主要成就是新喜剧。代表剧作家是米南德，写作家庭喜剧。

公元前146年，希腊被罗马灭亡，宣告了希腊化时代结束。

古罗马文学通常划分为3个阶段：

1、共和国时期的文学(公元前3世纪至前1世纪)是古代罗马文学的发展时期。

这一时期主要的文学成就是戏剧、散文和诗歌。戏剧直接移植希腊戏剧形式。公元前3世纪中叶至2世纪间，罗马出现著名喜剧家普劳图斯和泰伦提乌斯。他们的喜剧根据希腊新喜剧改编，同时揉入罗马生活。普劳图斯还吸收罗马民间戏剧的因素，为罗马化喜剧的形成做出贡献。普劳图斯流传后世的作品有2l部，著名的作品有《孪生兄弟》、《一坛黄金》等。他的喜剧对莎士比亚、莫里哀等戏剧家产生过影响。西塞罗的演说词达到古希腊以来雄辩术的高峰，成为拉丁语散文的典范。

2、奥古斯都时期的文学(公元前1世纪后期至公元1世纪初期)是古罗马文学的“黄金时代”。这个时期文学主要是诗歌。维吉尔、贺拉斯和奥维德是著名的三大诗人。

3、帝国时期文学(公元1世纪——公元476年) ，古罗马文学走向衰落的时期。

塞内加是这一时期主要的悲剧作家，他的悲剧取材于希腊神话，常常影射现实生活，多以恐怖、流血、鬼魂、巫术场面增强悲剧气氛。他的悲剧对文艺复兴时期戏剧产生很大影响。

希腊文学和罗马文学，前者对后者有很大影响，但它们还有各自的特点。古希腊文学在思想上和艺术上都具有首创的性质，后世欧洲的现实主义和浪漫主义方法都可以溯源到