按照“六个环节”组织实施思想政治教育

按照“六个环节”组织实施思想政治教育

（教学片脚本）

导语：为适应新世纪新阶段军队革命化现代化正规化建设的要求，加强、改进和规范思想政治教育，增强主动性针对性实效性，总政治部于2007年1月1日颁发了《中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）》。《大纲》系统总结了我军80年来思想政治教育的宝贵经验，是我军历史上第一部统领和规范思想政治教育的重要法规，是党委机关指导教育、部队开展教育的基本依据，是新形势下开展思想政治教育的基本遵循。

《大纲》规定的组织实施思想政治教育的六个主要环节，是规范基层思想政治教育秩序、保证教育落实质量的主要依据。今年以来，我们以年度主题教育任务为载体，对组织实施教育的“六个环节”进行规范，摄制了《按照“六个环节”组织实施思想政治教育》教学片，力求为部队按纲施教提供有益借鉴。【显示字幕】

片头：按照“六个环节”组织实施思想政治教育【显示字幕、背景图片、特效】

《大纲》明确规定，组织实施思想政治教育的主要环

节包括：计划、准备、授课、活动、讨论、总结。

“六个环节”是组织实施思想政治教育的基本程序，部队组织实施思想政治教育，必须紧紧抓住“六个环节”，确保教育内容、时间、人员的落实。【动画演示流程图】

一、计划【显示字幕、特效】

计划环节主要是根据上级指示和部队实际，在搞好调查研究基础上，明确教育内容时间、解决的主要问题、形式方法、基本要求。【显示字幕和图片】

思想政治教育计划按内容、对象、时间不同，可区分为综合性教育计划，单项教育计划；党委机关教育计划，基层干部教育计划，士官教育计划，士兵教育计划；年度计划、半年计划、月计划等。【显示各类教育计划图片】通常情况下，教育计划一般包括六个基本要素：

1、标题。即教育计划的名称。主要标明教育单位、内容、格式。

2、指导思想。指导思想主要包括教育的理论指导、基本原则，教育的目标、重点和基本形式等。

3、内容时间。教育内容应依据上级教育部署，结合单位任务需要和官兵现实思想统筹设置。教育时间应根据重大主题教育阶段划分、专题设置的内容和经常性思想教

育的内容，确定教育所需课时。通常按每周一个教育日实施，也可按月组织实施，其中营连每月自行安排教育不少于一个教育日。每个教育日根据需要，可安排一项或两项教育内容。

4、解决的主要问题。教育实施前，旅（团）政治机关要深入调查研究，认真梳理归纳教育需要着重解决的主要问题，并在教育计划中给予明确。

5、形式方法。坚持内容决定形式、目的决定手段的原则，根据不同内容和实际条件灵活运用《大纲》规定的3种基本形式、13种主要方法，并在实践中创新发展。

6、基本要求。针对教育实施过程中可能遇到的问题，提出具体要求，明确注意事项。【显示教育计划的框架结构图和图片】

教育计划由旅（团）政治机关根据党委议教会精神，结合部队当前形势任务，针对官兵现实思想状况拟制，通常每月拟制一次。一般由政治首长审批，政治机关下达。

重大专题教育计划，由党委研究确定。一般按以下四个步骤实施：【动画演示流程图】

1、研究初步实施意见。通常召开党委议教会议，学习上级指示精神，结合部队实际，提出教育主题、组织领

导、时间安排、目的要求等方面的初步意见。【录像演示研究过程】

2、开展思想调查研究。政治机关通常采取问卷调查、组织座谈、个别交谈、召开思想形势分析会等方式，对官兵现实思想进行调查了解。有条件的单位还可采取网上调查、网络信箱等信息手段多渠道收集掌握官兵思想。【显示思想调查场面录像，重点显示网络信箱和网上交流收集掌握官兵思想】

3、拟制教育的初步方案。政治机关针对思想调查分析情况，拟制出初步教育方案后，应下发基层广泛征求意见，进行修改完善。【显示框架结构图和图片】

4、党委研究审订教育方案。通常采取党委议教会议的形式，由政治机关报告思想调查分析情况，提交教育的初步方案；党委审议教育方案，并对教育要解决的重要问题作出进一步明确和部署。【录像演示政治部主任报告思想调查报告和教育的初步方案，常委议教育等场面录像】制定教育计划时应做到：吃透上级精神、搞好调查研究、科学合理设计、紧密联系实际。营、连级单位要结合实际，对旅（团）下发的教育计划进行细化，不能照搬照套。【显示制定、审批教育计划等场景录像】

二、准备【显示字幕、特效】

准备环节主要是按照计划安排，深入分析官兵思想，组织协调教学力量，精心组织备课示教，安排准备配合活动，搞好教育骨干培训，认真准备教学器材。【显示文字和背景录像】

1、深入分析官兵思想。旅（团）党委、政治机关要结合党委议教、教育准备会等形式，了解掌握官兵现实思想反映。基层营连应通过召开思想形势分析会、深入班排谈心交心等方式摸准官兵思想脉搏。【显示党委议教、主题教育准备和营连召开思想形势分析会上了解官兵现实思想反映录像】

2、组织协调教学力量。教学力量是指担任教育授课的政治教员，包括政治干部和其他具备政治教员能力素质的教学骨干。政治机关要熟悉掌握本单位教学力量的数质量情况；利用政治干部集训、政工例会等时机，培养“四会”优秀政治教员，储备教学力量；建立政治教员“人才库”，定期对政治教员进行考评，并将每个政治教员的考评情况、工作业绩存档。【显示政治教员“人才库”、政治教员业绩档案，对政治教员进行考评等场景录像】

政治机关应根据教育内容合理区分、科学协调教学力

量。党的创新理论学习、年度主题教育、重大专题教育、时事政策教育等应由旅（团）领导或邀请军地专家担任授课；经常性思想教育一般由基层政治干部组织实施，必要时可挑选优秀政治教员授课。【显示旅（团）领导、邀请军地专家、军区优秀“四会”政治教员授课等场景录像】

3、精心组织备课示教。备课一般由政治机关集中组织，也可根据部队驻防地域分片区或以营为单位集中组织。备课前，旅（团）政治机关应紧扣教育任务需要，采取机关预定范围、备课人自主定题等方式确定备课授课内容。【显示政治机关、营集中组织备课示教场景录像】担任授课任务的政治教员在备课时，首先要深刻理解教育的目的和要求，明确教育的重点和难点，吃透上级的精神。其次，要了解教育对象，掌握官兵的思想情况和行为表现，联系教育课题，正确分析其性质、范围、程度、原因和发展趋势，使教育内容贴近官兵的思想实际，增强针对性。再次，要精心设计教案，认真编写讲稿。教案内容一般包括教学目的、授课的主要内容、归纳提示的要点以及讨论思考题。编写教案要观点正确、条理清晰，重点突出，并保持相对固定的格式；要注意借鉴吸收各种教育资料，尤其要利用好全军综合信息网和各级政工网资料丰