醉花阴-教学(市一等奖)PPT课件

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作者描述重阳节把酒
赏菊的情景，烘托了一种
凄凉寂寥的氛围，表达了
作者思念丈夫的孤独与寂
寞的心情。
作者在自然景物的描写 中，加入自己浓重的感情 色彩，使客观环境和人物 内心的情绪融和交织。
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作业布置
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1、想象你是李清照的丈夫赵明诚，你给妻 子写一封回信。尽量使用“情景交融”手法 写出思念之苦，鼓励使用诗词形式；
2、背诵《醉花阴》，课下搜集李清照的诗 词，感受词中蕴含的感情，分好类别记录 在“素材积累本”。
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吟咏诗韵
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人帘莫有东半玉佳瑞薄
醉 比 卷 道 暗 篱 夜 枕 节 脑 雾 花 黄 西 不 香 把 凉 纱 又 消 浓
阴 花 风 消 盈 酒 初 厨 重 金 云
瘦，魂袖黄透，阳兽愁
。
，。昏。
。。永
后
昼
，
，
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缘景明情
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词中有哪些主要意象表现出作者之愁？
“物皆著愁我之色彩”
从天气到瑞脑金兽、玉枕纱厨、帘外菊花，词人用愁苦的
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《醉花阴》仿佛是一首缠绵悱恻， 幽怨感人的相思之曲；
而《声声慢》更像是一支孤独寂 寞、凄婉悲凉的生命绝唱。
《醉花阴》写于前期，愁尚属闲 愁范围；《声声慢》晚年的作品，经 历国家败亡、远离家乡、丧失丈夫、 丢失了真爱的文物、古籍，还遭到了 政治上的诬陷，愁的内容更深广、厚 重。
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课堂小结
诚叹，身婚这世后，首丈情词夫调是便感李“伤负清，笈也照远流前游露期”出的，对 怀崇中宁人原二的之年怀作（念，1。1婚03年后）所，作时，届抒重九， 发人逢的佳是节重倍阳思佳亲，节便思写念了丈这夫首词 的寄给心赵情明。诚。
为何而愁
传说此词寄给赵明诚后，惹 得明诚比试之心大起，遂三夜未
眼作词数阕，然终未胜过这首
心情来看这一切，无不涂上一层愁苦的感情色彩。
薄雾 浓云
瑞脑 金兽
玉枕 纱橱
黄昏 西风
黄花 暗香
情景交融
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经典意象之
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愁 • 酒入愁肠，化作相思泪。－－范仲淹
• 何以解忧，惟有杜康。 －－曹操 • 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。－－李白 • 莫道有酒终需醉，酒入愁肠愁更愁。 －－魏子安 • 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 。－－白居易 • 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒 。－－李清照
品味易安相Biblioteka Baidu之愁
——《醉花阴》教学课件
情景导入 赏析诗词 拓展延伸 课堂小结 作业布置
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从宋朝走来的时候，泛黄的书页里夹杂了金戈
铁马，战旗在北风中猎猎作响，亦可遇见环佩叮咚的女
子，在江南的雨里撑一把伞，信步而来，步步生莲。
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首
醉花阴 页
——李清照
吟咏词韵
缘景明情 辨析技法
知人论世
推敲字词
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经典意象之
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幽独淡雅
• 采菊东篱下 ，悠然见南山。——陶渊明
• 予谓菊,花之隐逸者也 。 ——周敦颐
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。 ——李清照
凄婉愁苦
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知人论世
李清照，宋代女词人。号易
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安居士。早期生活优裕，与夫赵
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明诚共同致力于书画金石的搜集
李清照其人 愁什么
整理。金兵入据中原，流寓南方， 明诚建病中死靖，国境元遇年孤（苦1。10所1年作）词，， 十前八期岁多的写李其清悠照闲嫁生给活太，学后生期赵多明悲
《醉花阴-》。
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推敲字词
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你认为词中哪些字词最富有表现力？
永昼暗香、又重阳、瘦凉、瘦..... 凉 又 说乐是在佳“暗菊人不又转“中那身节香花“菊则如会凉永永时样边倍浮经佳有，瓣悲菊，昼间缓，思动霜节昼什 而纤秋 之”流慢“亲月不丈么 是，长伤感”， 逝 。 遍 ” 黄 落夫感 别重重，别。，这 得 插 ， 昏 ，“不触 有永阳阳通只 快 茱 ” 傲突菊在，“！ 一”的”极常是 ， 萸 （ 霜出家“ 番枝消人秋，写指词 在 少 宋 而地，半 凄瘦愁比季暗愁梅人 愁 一 开表玉林夜 凉时示细无黄之花，的 苦 人达枕逋凉 滋令当浓，计花。与一 中 ”了孤）初 味，此重“梅种 则 ，她而眠，，透 。白佳。花心 感 不的疏，这”斗此昼节相理 到 禁伤影纱”里，风时越良似感 时 叫感横帐则不作来辰傲顿，觉间她情斜内指只结越，霜生暗。的“绪水独菊是短丈，示在步每。清，寝人花时，夫词欢履逢浅，。令还不人，
高洁的胸襟和脱俗的情趣。也流露出“馨香满怀袖，
把愁表现得淋漓尽致,以实写虚，化抽
路远莫致之”的深深遗憾。
象为具体。
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拓展延伸
首
比较两首词在情感上的异同。
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声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时 候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急？雁 过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿 独自，怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！