平等尊重你我他.课件

每日格言:
换 而己
位 达欲
思 人立
考 。而
，
立
与
人
人
，
为
己
善 。
欲 达
天先 下天 之下 乐之 而忧 乐而 。忧
， 后
思业 ，精 毁于 于勤 随， 。荒
于 嬉 ， 行 成 于
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温馨提示：
• 课前准备：思想品德课本 双色笔 • 本周习惯：自主学习，遵守纪律。
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平等尊重你我他
课型：自学+合作探究
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学习目标
碰倒了，衬衫破了，后背蹭破点儿皮。这时，汽车的车窗打开，
一个人关切地向外看。小刘一见：呀!这不是周总理吗?司机急
忙下车问她：“同志，碰着没有?”小刘红着脸说：“没事儿，
没事儿。”周总理不放心，赶紧叫身边的工作人员下车办三件
事：马上用另一辆车送小刘上医院；不要告诉她车里坐的是谁，
以免她心里不安；给她买件新衣服。
• 《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位 平等。”
• 《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。”
• 还有《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障
法》等都对平等权做了规定。
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我所看到的 歧视现象 ……
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没有生活 费的农民 工在等待 发工资!
在京城的某一个地方竟贴出了这样的 标语：“严禁民工上厕所，违者罚款50 元。”民工连上厕所都没有权利。
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小凯：班里组织上街搞公益募捐活动，我想参加。老师 说我学习成绩不好，等成绩提高了再说。同学也说，你 先救自己吧！我觉得自己在班里好象是一个“下等人”。
小兰：我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。 那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙 忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校，有的同学在背后 指指点点，让我心里很不好受。
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南方电台少年节目《心声》的主持人 近来连续接到几个中学生的电话，在电 话里他们倾诉了自己的心声：
小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣 服、用的东西和说话的口音，都和城里的 同学不一样。课后，班里同学三五成群地 聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有 名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小 学的同学。
在法律地位上，我们每个人都平等地享 有法定的权利，平等地履行法定的义务。
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我国公民享有哪些平等权？
• 《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公 民在法律面前一律平等。”
• 《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用
法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特 权。”
• 《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动 中的地位平等。”
★国家总理和普通工人的故事说明了什么？
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一、
尽管我们每个人的境遇和条 件不同，但人生来平等，这种平 等应该得到充分尊重。
请问：人与人之间的平等主要表现在 什么方面？
答：人与人之间的平等，集中表现在人格和 法律地位上的平等。
在人格上，我们每个人都是具有独立意 识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。
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一个老人上了公共汽车，没有人让座。 售票员请一个年轻人为老人让座，年轻 人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说： “你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？” 年轻人反问道：“现在都讲人人平等， 大家都一样，凭什么要我给他让座呢？”
请你帮王丽讲出反驳那个年轻人的道 理。
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年轻人对平等的理解是错误的。
人与人之间是平等的，尊重与平等 是人与人之间相处的基本原则之一，人 们应该相互尊重，平等相待。但这与尊 老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者， 如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是 尊重与平等待人的内容，只有这样，才 能创造一个更加美好、和谐的社会。
阿峰：我们班有个同学皮肤黑，长得比较 胖，被人
起了外号叫“黑猪”。那个同学很生气，常常为此
事和一些冲突。我想通过《心声》节目向中学生发
• 1.理解并能说出“人生而平等”的表现 • 2.能够正确认识人与人之间的差异 • 3.学会善待弱势全体 • 4.能够做到尊重自然，尊重他人，尊重社
会。
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自学提示一：人生而平等
• 阅读教材109-111页思考： • 1.人与人之间的平等表现在哪些方面？
/怎样理解“人生而平等”？ • 2.怎样正确看待人与人之间的差异？ • 3.面对人与人之间的差异，我们应该采取
目击现实
你是否注意过这些？ 12
塔利班统治下的 阿富汗妇女
被塔利班禁锢了长达5年 多的阿富汗妇女终于露出 了美丽的真容。据报道， 北方联盟占领阿富汗首都 喀布尔后允许妇女可以在 公共场所不再戴面纱。13
目击现实
你是否注意过这些？ 14
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现实中产生不平等的原因有哪些？
（1）人们在容貌、智力、体力的差异和家 庭环境的差异等；
女 性
老
未
年
成
人
年
人
下
农
岗
残
民
工
疾
工
人
人
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怎样做到平等待人？
❖ 1.正确看待人与人之间的差异 ❖ 2.增强平等意识，平等对待他人，相互取长不源自 ❖ 3.善待弱势群体20
自学提示二：尊重从自我做起
❖ 阅读教材112-113页思考： ❖ 1.尊重他人的原因，要求（具体表现） ❖ 2.尊重社会的表现 ❖ 3.尊重自然的原因，核心 ❖ 学法指导：先独立思考以上问题，有疑问的
的正确态度是什么？ • 4.什么是弱势群体？包括哪些人？怎样对
待他们？ • 学法指导：先独立思考，有疑问的组内
相互交流，积极展示，做好笔记。
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受人尊敬的周恩来总理
小刘是北京一家电器厂的工人。1972年8月3日晚，她骑自
行车上街。因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，
急忙跳下车，正好停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘
（2）职业的不同、权力的不同、地位的不 同等；
（3）民族的差异、语言的差异、地域的差 异等
结论：金钱、地位、智力、体力、相貌
等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们
法律地位上的平等，否则………
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❖ 怎样消除不平等和歧视现象？
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关注弱势群体 民工的满足
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弱势群体 是对社会上处于不利地位的
人群的总称。弱势群体包括哪些人呢？
相互交流，积极展示，做好笔记。
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人生而平等（人格、
对人有礼
法律地位） 尊重他人 尊重他人的劳动
学会尊重
尊重他人的人格
遵守规则
尊重社会 承担责任 知
识
维护权利
盘
点
尊重自然
：
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当堂测试：
同学之间在交往的过程中，应该与人为善 ，平等待人，不凌弱欺生，这是因为 （） A只要这样做就能在同学中树立威信 B人与人在人格和法律地位上是平等的 C每个人在经济和生活条件上是相同的 D大家在一起的唯一目的就是把学习搞好